一种多功能教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学展示装置技术领域，具体为一种多功能教学展示装置。

背景技术：

建筑施工是指工程建设实施阶段的生产活动，是各类建筑物的建造过程，也可以说是把设计图纸上的各种线条，在指定的地点，变成实物的过程。它包括基础工程施工、主体结构施工、屋面工程施工、装饰工程施工等。施工作业的场所称为“建筑施工现场”或叫“施工现场”，也叫工地，施工过程中许多建筑工程师需要对建筑工地现场进行勘察，勘察时对技术难度需要对实际操作人员进行讲解，此时就会使用到教学展示装置，普通的用于建筑施工现场用教学展示装置，功能性较差，不方便用户使用给使用造成不便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能教学展示装置，解决了上述背景技术提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能教学展示装置，包括展示箱体，所述展示箱体的下表面开设有内凹槽，所述内凹槽的内壁开设有第一内凹口，所述第一内凹口的内壁固定连接有第一书写板，所述展示箱体的下表面固定连接有连接块，所述连接块的表面固定连接有转轴，所述转轴的表面套接有防护盖板，所述防护盖板的表面开设有第二内凹口，所述第二内凹口的内壁固定连接有第二书写板，所述防护盖板的表面固定连接有第一卡扣，所述展示箱体的下表面开设有第一卡槽，所述展示箱体的上表面通过合页铰接有箱盖，所述展示箱体的上表面开设有第二卡槽，所述箱盖的下表面固定连接有第二卡扣，所述第二卡扣与第二卡槽卡接，所述展示箱体的内底壁固定连接有固定连接有螺纹管，所述箱盖的表面开设有第一螺纹孔，所述螺纹管的内壁螺纹连接有限位板，所述限位板的上表面固定连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有转动板，所述转动板的表面与第一螺纹孔的内壁滑动连接，所述转动板的表面开设有第一内凹孔，所述第一内凹孔的内壁通过轴承固定连接有转动杆，所述转动杆的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面开设有第二内凹孔，所述第二内凹孔的内壁与转动板的表面均开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内壁螺纹连接有限位螺栓，所述限位螺栓与第二内凹孔的内壁滑动连接，所述支撑板与限位螺栓的表面均开设有转动槽。

优选的，所述第一书写板与第二书写板的面积相等，所述第一书写板与第二书写板的厚度相等。

优选的，所述转动杆的位置位于支撑板的中心线上，所述支撑板的表面与第一螺纹孔的内壁滑动连接。

优选的，所述第一螺纹孔与螺纹管的中心线位于同一直线上，所述螺纹管的位置位于展示箱体的对称中心线上。

优选的，所述展示箱体的表面固定连接有手拉环，所述展示箱体的形状呈长方形。

优选的，所述展示箱体与箱盖的面积相等，所述展示箱体的内壁固定连接有放置袋。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多功能教学展示装置。具备以下有益效果：

(1)、该多功能教学展示装置，通过设置第一内凹口的内壁固定连接有第一书写板，展示箱体的下表面固定连接有连接块，连接块的表面固定连接有转轴，转轴的表面套接有防护盖板，防护盖板的表面开设有第二内凹口，第二内凹口的内壁固定连接有第二书写板，防护盖板的表面固定连接有第一卡扣，展示箱体的下表面开设有第一卡槽，能够在使用过程中当需要展示时，利用将第一卡扣与第一卡槽分离，翻转防护盖板，利用在防护盖板一侧的第二书写板与第一内凹口的内壁的第一书写板表面进行书写，方便用户的使用提升书写面积，同时在不使用时可以利用防护盖板对第一书写板与第二书写板表面进行保护，避免刮伤书写板。

(2)、该多功能教学展示装置，通过设置支撑板的上表面开设有第二内凹孔，第二内凹孔的内壁与转动板的表面均开设有第二螺纹孔，第二螺纹孔的内壁螺纹连接有限位螺栓，限位螺栓与第二内凹孔的内壁滑动连接，支撑板与限位螺栓的表面均开设有转动槽，能够在使用过程中利用限位螺栓对支撑板与转动板相对位置进行限位，当建筑工地地表较脏或有水时，可以利用旋转支撑板带动限位板从螺纹管的内壁螺旋滑出，当伸出长度满足要求时，转动限位螺栓使得限位螺栓与第二螺纹孔的内壁脱离，使支撑板与地面接触，既能够将展示箱体表面脱离地表，避免展示箱体受到污染和泡水，同时方便对展示箱体进行旋转，方便展示时给不同角度的人进行观看，提升其实用性。

(3)、该多功能教学展示装置，通过设置展示箱体的内壁固定连接有放置袋，能够在使用过程中既能够作为展示装置给建筑工地人员进行教学展示，同时能够携带其他工具或文件，提升了其功能性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型箱盖结构剖视图。

图中：1展示箱体、2内凹槽、3第一内凹口、4第一书写板、5连接块、6转轴、7防护盖板、8第二内凹口、9第二书写板、10第一卡扣、11第一卡槽、12箱盖、13第二卡槽、14第二卡扣、15螺纹管、16第一螺纹孔、17限位板、18连接杆、19转动板、20第一内凹孔、21转动杆、22支撑板、23第二内凹孔、24第二螺纹孔、25限位螺栓、26转动槽、27手拉环、28放置袋。

具体实施方式

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能教学展示装置，包括展示箱体1，展示箱体1的下表面开设有内凹槽2，内凹槽2的内壁开设有第一内凹口3，第一内凹口3的内壁固定连接有第一书写板4，展示箱体1的下表面固定连接有连接块5，连接块5的表面固定连接有转轴6，转轴6的表面套接有防护盖板7，防护盖板7的表面开设有第二内凹口8，第二内凹口8的内壁固定连接有第二书写板9，第一书写板4与第二书写板9的面积相等，第一书写板4与第二书写板9的厚度相等，防护盖板7的表面固定连接有第一卡扣10，展示箱体1的下表面开设有第一卡槽11，通过设置第一内凹口3的内壁固定连接有第一书写板4，展示箱体1的下表面固定连接有连接块5，连接块5的表面固定连接有转轴6，转轴6的表面套接有防护盖板7，防护盖板7的表面开设有第二内凹口8，第二内凹口8的内壁固定连接有第二书写板9，防护盖板7的表面固定连接有第一卡扣10，展示箱体1的下表面开设有第一卡槽11，能够在使用过程中当需要展示时，利用将第一卡扣10与第一卡槽11分离，翻转防护盖板7，利用在防护盖板7一侧的第二书写板9与第一内凹口的3内壁的第一书写板4表面进行书写，方便用户的使用提升书写面积，同时在不使用时可以利用防护盖板7对第一书写板8与第二书写板9表面进行保护，避免刮伤书写板，展示箱体1的上表面通过合页铰接有箱盖12，展示箱体1的上表面开设有第二卡槽13，箱盖12的下表面固定连接有第二卡扣14，第二卡扣14与第二卡槽13卡接，展示箱体1的内底壁固定连接有固定连接有螺纹管15，第一螺纹孔16与螺纹管15的中心线位于同一直线上，螺纹管15的位置位于展示箱体1的对称中心线上，箱盖12的表面开设有第一螺纹孔16，螺纹管15的内壁螺纹连接有限位板17，限位板17的上表面固定连接有连接杆18，连接杆18的一端固定连接有转动板19，转动板19的表面与第一螺纹孔16的内壁滑动连接，转动板19的表面开设有第一内凹孔20，第一内凹孔20的内壁通过轴承固定连接有转动杆21，转动杆21的一端固定连接有支撑板22，转动杆21的位置位于支撑板22的中心线上，支撑板22的表面与第一螺纹孔16的内壁滑动连接，支撑板22的上表面开设有第二内凹孔23，第二内凹孔23的内壁与转动板19的表面均开设有第二螺纹孔24，第二螺纹孔24的内壁螺纹连接有限位螺栓25，限位螺栓25与第二内凹孔23的内壁滑动连接，支撑板22与限位螺栓25的表面均开设有转动槽26，通过设置支撑板22的上表面开设有第二内凹孔23，第二内凹孔23的内壁与转动板19的表面均开设有第二螺纹孔24，第二螺纹孔24的内壁螺纹连接有限位螺栓25，限位螺栓25与第二内凹孔23的内壁滑动连接，支撑板22与限位螺栓25的表面均开设有转动槽26，能够在使用过程中利用限位螺栓25对支撑板22与转动板19相对位置进行限位，当建筑工地地表较脏或有水时，可以利用旋转支撑板22带动限位板17从螺纹管15的内壁螺旋滑出，当伸出长度满足要求时，转动限位螺栓25使得限位螺栓25与第二螺纹孔24的内壁脱离，使支撑板22与地面接触，既能够将展示箱体1表面脱离地表，避免展示箱体1受到污染和泡水，同时方便对展示箱体1进行旋转，方便展示时给不同角度的人进行观看，提升其实用性，展示箱体1的表面固定连接有手拉环27，展示箱体1的形状呈长方形，展示箱体1与箱盖12的面积相等，展示箱体1的内壁固定连接有放置袋28，通过设置展示箱体1的内壁固定连接有放置袋28，能够在使用过程中既能够作为展示装置给建筑工地人员进行教学展示，同时能够携带其他工具或文件，提升了其功能性。

综上所述，该多功能教学展示装置，通过设置第一内凹口3的内壁固定连接有第一书写板4，展示箱体1的下表面固定连接有连接块5，连接块5的表面固定连接有转轴6，转轴6的表面套接有防护盖板7，防护盖板7的表面开设有第二内凹口8，第二内凹口8的内壁固定连接有第二书写板9，防护盖板7的表面固定连接有第一卡扣10，展示箱体1的下表面开设有第一卡槽11，能够在使用过程中当需要展示时，利用将第一卡扣10与第一卡槽11分离，翻转防护盖板7，利用在防护盖板7一侧的第二书写板9与第一内凹口的3内壁的第一书写板4表面进行书写，方便用户的使用提升书写面积，同时在不使用时可以利用防护盖板7对第一书写板8与第二书写板9表面进行保护，避免刮伤书写板，通过设置支撑板22的上表面开设有第二内凹孔23，第二内凹孔23的内壁与转动板19的表面均开设有第二螺纹孔24，第二螺纹孔24的内壁螺纹连接有限位螺栓25，限位螺栓25与第二内凹孔23的内壁滑动连接，支撑板22与限位螺栓25的表面均开设有转动槽26，能够在使用过程中利用限位螺栓25对支撑板22与转动板19相对位置进行限位，当建筑工地地表较脏或有水时，可以利用旋转支撑板22带动限位板17从螺纹管15的内壁螺旋滑出，当伸出长度满足要求时，转动限位螺栓25使得限位螺栓25与第二螺纹孔24的内壁脱离，使支撑板22与地面接触，既能够将展示箱体1表面脱离地表，避免展示箱体1受到污染和泡水，同时方便对展示箱体1进行旋转，方便展示时给不同角度的人进行观看，提升其实用性，通过设置展示箱体1的内壁固定连接有放置袋28，能够在使用过程中既能够作为展示装置给建筑工地人员进行教学展示，同时能够携带其他工具或文件，提升了其功能性。