数学立体几何模型旋转式展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学展示装置技术领域，尤其涉及一种数学立体几何模型旋转式展示装置。

背景技术：

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，因此人们非常重视数学学科的教学，数学在教学中时常用到立体几何模型来教学，一般学校把数学立体几何模型放到转式展示装置上展示给学生，以便学生从不同的角度观察，以加深学生的理解，但现有的技术中数学立体几何模型在转式展示装置旋转的过程中容易掉落下来，容易把模型摔坏，会影响到正常的教学工作，为此，我们提供了一种数学立体几何模型旋转式展示装置以解决以上问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的数学立体几何模型旋转式展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

数学立体几何模型旋转式展示装置，包括底座，所述底座上开设有放置腔，所述放置腔的底部内壁上固定安装有旋转电机，所述旋转电机的输出轴固定安装有转动柱，且转动柱的顶端转动延伸至底座的上方并固定安装有旋转展示平台，所述旋转展示平台的底部固定焊接有多个支撑柱，且多个支撑柱以转动柱为轴线环形均匀排布，所述支撑柱的底部滚动安装有滚珠，且滚珠的底侧与底座的顶部滚动连接；

所述旋转展示平台的顶部固定安装有竖直设置的固定板，所述固定板的一侧设有固定安装在旋转展示平台顶部的固定块，所述固定块上开设有通孔，所述通孔内活动套设有滑杆，且滑杆活动贯穿通孔并与通孔的内壁滑动连接，所述通孔的顶部内壁上开设有螺栓孔，螺栓孔内活动安装有调节锁紧螺栓，且调节锁紧螺栓的底端与滑杆相抵触；

所述滑杆的一端固定焊接有拉杆，且拉杆位于固定块远离固定板的一侧，所述拉杆上固定安装有拉环，所述滑杆远离拉杆的一端固定安装有夹板，所述夹板与固定块之间设有卡簧，且卡簧套设在滑杆上，所述卡簧的两端分别与夹板和固定块固定连接，所述夹板与固定板相对应设置，所述旋转展示平台的顶部设有夹持在夹板和固定板之间的数学立体几何模型。

优选的，所述放置腔的顶部内壁上开设有安装孔，安装孔内固定套接有轴承，且转动柱转动安装在轴承上。

优选的，所述旋转电机的输出轴和转动柱的底端均固定安装有法兰，且旋转电机的输出轴和转动柱的底端通过法兰安装固定。

优选的，所述转电机的底部固定焊接有安装座，且安装座通过螺栓固定安装在放置腔的底部内壁上。

优选的，所述支撑柱的底部开设有滚动槽，且滚珠滚动安装在滚动槽内。

优选的，所述拉环的两端分别与拉杆的两端固定连接，且拉环的表面设有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型中，数学立体几何模型在旋转展示平台旋转的过程中，由于通过夹板夹持以及调节锁紧螺栓的配合，使得数学立体几何模型不易掉落下来摔坏，本实用新型结构简单，实用性强，数学立体几何模型在旋转展示平台旋转的过程中，数学立体几何模型不易掉落下来摔坏，有利于保证正常的教学工作，满足了人们的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的数学立体几何模型旋转式展示装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的数学立体几何模型旋转式展示装置中调节锁紧螺栓与滑杆的连接结构示意图。

图中：1底座、2放置腔、3旋转电机、4转动柱、5旋转展示平台、6支撑柱、7滚珠、8固定板、9数学立体几何模型、10夹板、11固定块、12拉环、13滑杆、14卡簧、15通孔、16拉杆、17调节锁紧螺栓、18螺栓孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，数学立体几何模型旋转式展示装置，包括底座1，底座1上开设有放置腔2，放置腔2的底部内壁上固定安装有旋转电机3，旋转电机3的输出轴固定安装有转动柱4，且转动柱4的顶端转动延伸至底座1的上方并固定安装有旋转展示平台5，旋转展示平台5的底部固定焊接有多个支撑柱6，且多个支撑柱6以转动柱4为轴线环形均匀排布，支撑柱6的底部滚动安装有滚珠7，且滚珠7的底侧与底座1的顶部滚动连接；

旋转展示平台5的顶部固定安装有竖直设置的固定板8，固定板8的一侧设有固定安装在旋转展示平台5顶部的固定块11，固定块11上开设有通孔15，通孔15内活动套设有滑杆13，且滑杆13活动贯穿通孔15并与通孔15的内壁滑动连接，通孔15的顶部内壁上开设有螺栓孔18，螺栓孔18内活动安装有调节锁紧螺栓17，且调节锁紧螺栓17的底端与滑杆13相抵触；

滑杆13的一端固定焊接有拉杆16，且拉杆16位于固定块11远离固定板8的一侧，拉杆16上固定安装有拉环12，滑杆13远离拉杆16的一端固定安装有夹板10，夹板10与固定块11之间设有卡簧14，且卡簧14套设在滑杆13上，卡簧14的两端分别与夹板10和固定块11固定连接，夹板10与固定板8相对应设置，旋转展示平台5的顶部设有夹持在夹板10和固定板8之间的数学立体几何模型9，本实用新型结构简单，实用性强，数学立体几何模型9在旋转展示平台5旋转的过程中，数学立体几何模型9不易掉落下来摔坏，有利于保证正常的教学工作，满足了人们的使用需求。

放置腔2的顶部内壁上开设有安装孔，安装孔内固定套接有轴承，且转动柱4转动安装在轴承上，旋转电机3的输出轴和转动柱4的底端均固定安装有法兰，且旋转电机3的输出轴和转动柱4的底端通过法兰安装固定，转电机3的底部固定焊接有安装座，且安装座通过螺栓固定安装在放置腔2的底部内壁上，支撑柱6的底部开设有滚动槽，且滚珠7滚动安装在滚动槽内，拉环12的两端分别与拉杆16的两端固定连接，且拉环12的表面设有防滑纹，本实用新型结构简单，实用性强，数学立体几何模型9在旋转展示平台5旋转的过程中，数学立体几何模型9不易掉落下来摔坏，有利于保证正常的教学工作，满足了人们的使用需求。

本实用新型中，数学立体几何模型9在旋转展示平台5旋转的过程中，由于通过夹板10夹持以及节锁紧螺栓17配合，使得数学立体几何模型9在旋转的过程中不易掉落下来摔坏，有利于保证正常的教学工作，其具体使用如下：拉动拉环12，拉环12带动拉杆16水平移动，拉杆16又带动滑杆13经过通孔15水平移动，滑杆13又带动夹板10移动并使得夹板10在移动的过程中挤压卡簧14，卡簧14受挤压后压缩变形，再把数学立体几何模型9放置在位于夹板10和固定板8之间的旋转展示平台5上，然后松开拉环12，卡簧14复位，在卡簧14弹力恢复的作用下，数学立体几何模型9被夹持在夹板10和固定板8之间，随后再通过节锁调紧螺栓17拧紧锁死，最终数学立体几何模型9就会被牢固的夹持在旋转展示平台5上，最后通过旋转电机3带动转动柱4旋转，转动柱4带动旋转展示平台5旋转，这样旋转展示平台5在旋转的过程中，数学立体几何模型9就不易掉落下来摔坏，有利于保证正常的教学工作，满足了人们的使用需求。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。