一种市场营销教学用辅助教板的制作方法

本实用新型属于市场营销教学辅助设备技术领域，具体涉及一种市场营销教学用辅助教板。

背景技术：

现有教师在讲解市场营销学课时都需要使用写字板进行讲解，从而方便学生的理解，但是在使用过程中写字板角度不容易调节，使得不方便教师的书写也不方便学生的观看。

根据公开CN204856980U公开了一种市场营销教学用辅助教板，包括底板，底板的背面连接左固定轴和右固定轴，左固定轴连接左横轴，右固定轴连接右横轴，左横轴与右横轴均连接一号转动套和二号转动套，左横轴与右横轴均连接一号弹性定位片和二号弹性定位片，一号转动套绕圆周开有一组一号定位卡口，二号转动套绕圆周开有一组二号定位卡口，一号弹性定位片与一号定位卡口配合使用，二号弹性定位片与二号定位卡口配合使用，一号弹性定位片插入一号定位卡口定位，二号弹性定位片插入二号定位卡口定位，一号转动套连接前伸缩支腿，二号转动套连接后伸缩支腿，底板连接市场营销教学内容展示卡。该案例采用的插孔、同心插孔、锥销配合使用，使圆套与后支撑腿之间升降之后定位准确，支撑牢固，该案例虽然通过伸缩支腿与左横轴和右横轴之间的作用实现了角度的调节但是操作较复杂，而且只是通过伸缩轴承腿与左右横轴对写字板进行定位，使得写字板定位不稳定，不方便教师进行书写。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种市场营销教学用辅助教板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种市场营销教学用辅助教板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱顶端的一侧固定连接有固定柱，所述固定柱且远离支撑柱的一端固定连接有第一连接块，所述第一连接块通过第一转轴与第一固定块活动连接，所述第一固定块上固定连接有写字板，所述写字板底端的表面上且位于第一固定块的下方固定连接有第二固定块，所述第二固定块通过第二转轴与调节杆活动连接，所述支撑柱的一侧表面上且位于固定柱的下方固定连接有第三固定块，所述第三固定块通过第三转轴第二连接块活动连接，所述第二连接块的右端固定有轴承，所述轴承的内部转动连接有活动块，所述活动块的另一端固定连接有空心柱，所述空心柱的内壁通过螺纹与调节杆进行螺接。

优选的，所述底座底部的四角处均固定连接有滚轮，且滚轮为万向轮。

优选的，所述底座的上表面且位于支撑柱的一侧固定连接有加强筋。

优选的，所述第三固定块的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶端通过联动轴与活动杆活动连接，所述活动杆右端的顶部固定连接有与支撑柱表面的第一磁铁配合使用的第二磁铁，所述活动杆右端的底部固定连接有限位杆。

优选的，所述空心柱上且靠近支撑柱一端的表面上等距离开设有若干个与限位杆相匹配的限位槽。

优选的，所述支撑柱左端的表面上固定连接有挂钩。

本实用新型的技术效果和优点：该市场营销教学用辅助教板，通过设置调节杆、空心柱、限位槽、限位杆、固定杆、联动轴、活动杆、第一磁铁和第二磁铁之间的作用，使得便于对写字板的角度进行调节，从而方便教师进行书写，也方便学生进行观看，且该装置结构简单，操作方便，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的A处结构放大示意图；

图3为本实用新型的B处结构放大示意图。

图中：1底座、2支撑柱、3固定柱、4第一连接块、5第一转轴、6第一固定块、7写字板、8第二固定块、9第二转轴、10调节杆、11第三固定块、12第三转轴、13第二连接块、14轴承、15活动块、16空心柱、17滚轮、18加强筋、19固定杆、20联动轴、21活动杆、22第一磁铁、23第二磁铁、24限位杆、25限位槽、26挂钩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种市场营销教学用辅助教板，包括底座1，所述底座1的顶部固定连接有支撑柱2，所述支撑柱2顶端的一侧固定连接有固定柱3，所述固定柱3且远离支撑柱2的一端固定连接有第一连接块4，所述第一连接块4通过第一转轴5与第一固定块6活动连接，所述第一固定块6上固定连接有写字板7，所述写字板7底端的表面上且位于第一固定块6的下方固定连接有第二固定块8，所述第二固定块8通过第二转轴9与调节杆10活动连接，所述支撑柱2的一侧表面上且位于固定柱3的下方固定连接有第三固定块11，所述第三固定块11通过第三转轴12第二连接块13活动连接，所述第二连接块13的右端固定有轴承14，所述轴承14的内部转动连接有活动块15，所述活动块15的另一端固定连接有空心柱16，所述空心柱16的内壁通过螺纹与调节杆10进行螺接。

具体的，所述底座1底部的四角处均固定连接有滚轮17，且滚轮17为万向轮，通过设置滚轮17便于对装置进行移动。

具体的，所述底座1的上表面且位于支撑柱2的一侧固定连接有加强筋18，增加装置的稳定性。

具体的，所述第三固定块11的顶部固定连接有固定杆19，所述固定杆19的顶端通过联动轴20与活动杆21活动连接，所述活动杆21右端的顶部固定连接有与支撑柱2表面的第一磁铁22配合使用的第二磁铁23，所述活动杆21右端的底部固定连接有限位杆24。

具体的，所述空心柱16上且靠近支撑柱2一端的表面上等距离开设有若干个与限位杆24相匹配的限位槽25，通过限位槽25与限位杆24配合使用，使得对空心柱16进行固定。

具体的，所述支撑柱2左端的表面上固定连接有挂钩26，方便教师悬挂脱掉的外套。

该市场营销教学用辅助教板，在使用时，通过转动空心柱16使得内壁的螺纹与调节杆10表面的螺纹进行配合使用，从而对写字板7进行角度的调节，当调节到移动位置时，通过将第一磁铁22与第二磁铁23分离，使得限位杆24与限位槽25扣合，从而对其进行固定，该装置操作方便简单，便于使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。