一种演示微生物呼吸方式的实验教学装置的制作方法

文档序号:18477994发布日期:2019-08-20 23:29阅读:364来源:国知局
一种演示微生物呼吸方式的实验教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学演示装置领域,尤其是一种演示微生物呼吸方式的实验教学装置。



背景技术:

如图1所示,传统探究细胞有氧呼吸及无氧呼吸的装置,采用锥形瓶进行呼吸反应,瓶口加装带孔橡胶塞子。其中,气体全部通过玻璃弯管进行连接;其存在以下缺点,(1)此装置在使用过程前,通常采购的橡皮塞子都未带孔,需要使用者根据玻璃弯管的大小进行打孔打磨,费时费力;(2)使用过程中:①玻璃弯管和锥形瓶易碎易裂,常更换,使用成本高,且碎裂后容易对实验人员造成伤害;②若打孔位置不合适,插入玻璃管后往往导致橡皮塞变形,无法起到密封作用,造成较大实验误差;③需要多个橡胶塞子和玻璃弯管,占用大量实验台面空间。④演示有氧呼吸和无氧呼吸时,需要分别搭建两套演示装置,过程繁琐;(3)使用结束后,清洗工作量大,收纳空间要求高。

由于传统使用的锥形瓶检测装置,不仅安装和使用不便,而且占用空间大、成本高、检测受外界干扰强、实验结果不够准确等问题,所以需要进行改进。



技术实现要素:

针对现有技术的情况,本实用新型的目的在于提供一种体积小、易拆装、收纳、携带方便和准备时间较短,有利于有氧呼吸判断的演示微生物呼吸方式的实验教学装置。

为了实现上述的技术目的,本实用新型采用的技术方案为;

一种演示微生物呼吸方式的实验教学装置,其包括由透明材质成型的装置主体、盖板和若干个隔板,所述的装置主体呈箱型结构且其上端面为敞开口;所述的若干个隔板依序水平间隔设于装置主体内且将装置主体分割成若干个反应腔,各反应腔之间的隔板上部设有连通相邻两反应腔的通孔,所述的盖板可拆卸盖设在装置主体上端面且盖板对应位于装置主体两端的反应腔各一一对应设有与其对应连通的连接孔。

进一步,所述的装置主体为有机玻璃一体成型。

进一步,所述盖板与装置主体配合的下端面设有与装置主体上端结构和对应隔板上端结构相适应的仿形槽,所述装置主体和隔板的上端分别对应插接于仿形槽中。

优选的,所述盖板下端面的仿形槽表面还设置有密封层。

更为优选的,所述的密封层为橡皮泥层或硅胶层。

更为优选的,所述的密封层上还设有硅脂层。

进一步,所述的通孔上还可拆卸插接有导管,所述导管的一端与通孔插接,另一端朝向反应腔下部,优选的,所述的导管为硅胶管,作为一种优选实施,所述的硅胶管可为L形。

进一步,所述的盖板为有机玻璃成型。

进一步,所述盖板对应位于装置主体的各反应腔均一一对应设有与其对应连通的连接孔。

采用上述的技术方案,本实用新型相较于现有技术,其具有的有益效果为:本实用新型通过采用有机玻璃对装置主体部分一体成型,然后在其内部利用隔板将各反应独立成室,通过隔板上的通孔进行气体传输,还可以结合使用L形导管对产生的气体进行输送到对应反应腔装有的反应液体液面下,顶部盖板还可以通过填充橡皮泥,使其有效增加反应腔的封闭性,有效克服外部环境O2、CO2对实验的干扰,使得实验结果精准,重现性佳;另外,本实用新型方案的装置还具有体积小,易拆装,收纳、携带方便的优点,而且整体装置拆装便利,使实验准备及操作时间较短,特别有利于有氧呼吸的判定;还兼具使用和维修成本低,不存在碎裂伤人问题的优点。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步的阐述:

图1为本实用新型装置的简要爆炸结构示意图,其中L形导管未示出;

图2为本实用新型装置的盖板的下端面简要结构示意图;

图3为本实用新型装置的L形导管的简要结构示意图。

具体实施方式

如图1至3之一所示,本实用新型装置包括由透明材质成型的装置主体1、盖板3和若干个隔板2,所述的装置主体1呈箱型结构且其上端面为敞开口;所述的若干个隔板2依序水平间隔设于装置主体1内且将装置主体分割成若干个反应腔11,各反应腔11之间的隔板2上部设有连通相邻两反应腔的通孔21,所述的盖板3可拆卸盖设在装置主体1上端面且盖板3对应位于装置主体1的各反应腔11各一一对应设有与其对应连通的连接孔34。

其中,所述的装置主体1为有机玻璃一体成型;进一步,所述盖板3与装置主体1配合的下端面设有与装置主体上端结构和对应隔板上端结构相适应的仿形槽33,所述装置主体1和隔板2的上端分别对应插接于仿形槽33中,仿形槽两端的凸起部31、32为光滑面;作为一种密封提高方案优选的,所述盖板3下端面的仿形槽32表面还设置有密封层(未示出),更为优选的,所述的密封层为橡皮泥层或硅胶层;更为优选的,所述的密封层上还设有硅脂层。

为了便于将微生物呼吸作用的空气导入到反应溶液中,进一步,所述的通孔21上还可拆卸插接有导管4,所述导管4的一端与通孔21插接,另一端朝向反应腔11下部,优选的,所述的导管为硅胶管,作为一种优选实施,所述的硅胶管可为L形;当对应反应腔11装有反应溶液时,可以选择性装配导管4于通孔上,使呼吸作用的空气经反应溶液鼓泡,以提高教学实验的直观性。

进一步,所述的盖板3为有机玻璃成型。

本实用新型采用上述的技术方案,通过采用有机玻璃对装置主体1部分一体成型,然后在其内部利用隔板2将各反应独立成室,通过隔板2上的通孔进行气体传输,还可以结合使用L形导管4对产生的气体进行输送到对应反应腔11装有的反应液体液面下,顶部盖板还可以通过填充橡皮泥,使其有效增加反应腔的封闭性,有效克服外部环境O2、CO2对实验的干扰,使得实验结果精准,重现性佳;另外,本实用新型方案的装置还具有体积小,易拆装,收纳、携带方便的优点,而且整体装置拆装便利,使实验准备及操作时间较短,特别有利于有氧呼吸的判定;还兼具使用和维修成本低,不存在碎裂伤人问题的优点,为进一步提高装置气密性且实现简易拆装清洗,反应腔11顶部可涂抹硅脂进行润滑。通过实验结果表明:涂抹硅脂后一方面装置气密性得到有效保障,且实验结束需要打开顶盖进行清洗时,橡皮泥不会黏附于反应腔顶部,有利于装置的反复使用,降低维护成本。

以上所述为本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,根据本实用新型的教导,在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下凡依本实用新型申请专利范围所做的均等变化、修改、替换和变型,皆应属本实用新型的涵盖范围。

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