一种英语学习辅助工具的制作方法

本实用新型涉及英语学习相关技术领域，具体为一种英语学习辅助工具。

背景技术：

随着社会的进步和不同国家之间的友好交往，英语成了人们读书生涯中越来越重要的学科，英语的运用极为广泛，并且英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，因此随着网络的使用，英文的使用更加普及，英语学习是件极其不容易的事情，现在的学生学习英语，除了课本之外，会经常拿单词本进行背诵，但是单词本量大且杂，不利于学生进行分类学习，导致学生学习英语的效率低下。

针对上述问题，在原有的英语学习方式的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语学习辅助工具，以解决上述背景技术中提出的现有的学生学习英语常使用单词本，但是单词本量大且杂，不利于学生进行分类学习，导致学生学习英语的效率低下的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语学习辅助工具，包括收纳盒、滑槽、单词白板和滑轨，所述收纳盒的内部安装有固定轴，且固定轴的外侧设置有旋转套环，所述旋转套环的上端连接有抽拉杆，且抽拉杆的顶端安装有连接头，所述连接头之间安装有横杆，且横杆的外侧设置有卡圈，所述卡圈的内部设置有空槽，且空槽的内部安装有插销，所述滑槽开设在卡圈上，所述单词白板安装在滑槽上，且单词白板上设置有通孔，且通孔的下方设置有魔术贴，所述滑轨位于收纳盒左右两侧的内壁上，且滑轨的上方连接有滑盖，所述滑盖的前端设置有固定卡扣，所述收纳盒的内部安装有笔套，且笔套的右侧安装有黑板擦盒，所述黑板擦盒的内部设置有吸铁石。

优选的，所述旋转套环和抽拉杆的连接方式为固定连接，且旋转套环和抽拉杆通过固定轴构成旋转结构，并且固定轴的外表面为半圆凸起结构。

优选的，所述抽拉杆为伸缩结构，且抽拉杆收合后的长度为收纳盒宽度的1/2，并且抽拉杆单段的外表面为防滑结构。

优选的，所述卡圈的外形结构呈“C”字形，且卡圈通过空槽、插销和滑槽构成封闭结构。

优选的，所述通孔贯穿单词白板，且通孔的直径大于卡圈和插销的直径之和。

优选的，所述魔术贴设置有4个，且魔术贴关于单词白板呈前后对称分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语学习辅助工具，

(1)该装置安装了固定轴、旋转套环和抽拉杆，方便通过固定轴、旋转套环和抽拉杆对单词白板进行使用和收纳，增强了该装置的便利性，节省了该装置对空间的占用；

(2)设置了卡圈、空槽、插销和滑槽，方便打开和闭合卡圈，使得使用者可根据自己每天所背的单词量，来安装适量的单词白板，提升了该装置的实用性；

(3)安装了单词白板、笔套和黑板擦盒，增强了使用者学习英语的趣味性，可利用单词白板写下自己每天需要背的单词，同时可进行书写练习，盒内空余处可收纳其他物体，提升了该装置的多功能性。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型卡圈结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图；

图4为本实用新型单词白板结构示意图；

图5为本实用新型固定轴结构示意图；

图6为本实用新型滑盖结构示意图。

图中：1、收纳盒；2、固定轴；3、旋转套环；4、抽拉杆；5、连接头；6、横杆；7、卡圈；8、空槽；9、插销；10、滑槽；11、单词白板；12、通孔；13、魔术贴；14、滑轨；15、滑盖；16、固定卡扣；17、笔套；18、黑板擦盒；19、吸铁石。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习辅助工具，包括收纳盒1、固定轴2、旋转套环3、抽拉杆4、连接头5、横杆6、卡圈7、空槽8、插销9、滑槽10、单词白板11、通孔12、魔术贴13、滑轨14、滑盖 15、固定卡扣16、笔套17、黑板擦盒18和吸铁石19，收纳盒1的内部安装有固定轴2，且固定轴2的外侧设置有旋转套环3，旋转套环3的上端连接有抽拉杆4，且抽拉杆4的顶端安装有连接头5，连接头5之间安装有横杆6，且横杆6的外侧设置有卡圈7，卡圈7的内部设置有空槽8，且空槽8的内部安装有插销9，滑槽10开设在卡圈7上，单词白板11安装在滑槽10上，且单词白板11上设置有通孔12，且通孔12的下方设置有魔术贴13，滑轨14 位于收纳盒1左右两侧的内壁上，且滑轨14的上方连接有滑盖15，滑盖15 的前端设置有固定卡扣16，收纳盒1的内部安装有笔套17，且笔套17的右侧安装有黑板擦盒18，黑板擦盒18的内部设置有吸铁石19。

旋转套环3和抽拉杆4的连接方式为固定连接，且旋转套环3和抽拉杆4 通过固定轴2构成旋转结构，并且固定轴2的外表面为半圆凸起结构，旋转结构方便对单词白板11进行使用，半圆凸起结构增强了固定轴2与旋转套环 3之间的摩擦程度，防止旋转套环3和抽拉杆4松动。

抽拉杆4为伸缩结构，且抽拉杆4收合后的长度为收纳盒1宽度的1/2，并且抽拉杆4单段的外表面为防滑结构，缩小了收纳盒1的体积，降低了生产成本，同时节约了收纳空间，防滑结构使得抽拉杆4抽出收合均可以进行固定。

卡圈7的外形结构呈“C”字形，且卡圈7通过空槽8、插销9和滑槽10 构成封闭结构，方便在卡圈7上增加或替换单词白板11，提升了该装置的便利性。

通孔12贯穿单词白板11，且通孔12的直径大于卡圈7和插销9的直径之和，方便单词白板11在卡圈7上滑动，有利于使用者更好的学习英语。

魔术贴13设置有4个，且魔术贴13关于单词白板11呈前后对称分布，方便多个单词白板11之间相互固定，同时使单词白板11之间存在一定的空隙，防止相互接触，导致字体模糊。

工作原理：在使用该英语学习辅助工具时，使用者首先检查该装置各零件是否完好，在各零件没有损坏的情况下，再使用该装置，根据图3和图6 所示，首先，使用者打开滑盖15与收纳盒1连接处的固定卡扣16，然后通过滑轨14将滑盖15向后推，推开后，根据图1和图5所示，使用者通过固定轴2和旋转套环3将抽拉杆4向上转动站立，固定轴2外的凸起结构增强了其与旋转套环3之间的摩擦力，防止抽拉杆4倾倒，使用者将抽拉杆4抽出，调节到适合的高度，连接头5、横杆6、卡圈7和单词白板11均为轻质材料，配合抽拉杆4自身的防滑度，使得人为不触碰的情况下，抽拉杆4不会发生松动，根据图2和图4所示，使用者利用滑槽10、插销9和空槽8将卡圈7 打开，然后将单词白板11上的通孔12套在卡圈7上，使用者可根据实际情况套接一定数量的单词白板11，单词白板11放好后，使用者再将插销9插进空槽8中，以此闭合卡圈7，使用者可从笔套17中拿出水性记号笔，然后在单词白板11的正面写上自己需要背诵的语句，在学习过程中，可利用卡圈7 翻动单词白板11，以交替单词白板11的正反面，魔术贴13方便对单词白板 11进行固定，同时防止字体划擦，使用者可用黑板擦盒18中的黑板擦擦除语句，吸铁石19对黑板擦起固定作用，滑盖15盖上，再连接好固定卡扣16，可使该装置方便携带，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。