本发明涉及远程教育领域，具体涉及一种远程教育方法。
背景技术：
远程教育，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。现有的远程教育效果并不理想，没有对学习者的学习过程进行有效的监控，如学习者没有全心投入课程学习，就达不到理性的学习效果。
技术实现要素：
本发明的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种远程教育方法。
为实现上述目的，本发明提供了一种远程教育方法，包括以下步骤：
步骤1：在服务器中分类存储多类录制好的课程，并设置理想的学习时间所对应的进度；
步骤2：在移动终端上设置登录服务器的客户端；通过所述客户端登录服务器，以学习所述服务器中存储的课程；
步骤3：移动终端对每类课程的学习时间分别进行计时，并计算课程的学习进度；
步骤4：间隔一定时间向服务器获取一次该学习时间所对应的理想进度，将实际查阅进度与学习时间所对应的理想的进度进行比较；
步骤5：根据比较结果向生成提醒消息。
作为优选，所述移动终端包括手机或电脑。
作为优选，所述学习时间计时时，若学习进度达到设定时间无变动，则停止学习计时。
作为优选，还包括：
骤6：所述服务器内还存储有考核试卷，所述考核试卷的内容与进度相对应，当达到与考核试卷对应的进度时，则向移动终端推送考核试卷，以考核学习者的学习情况。
作为优选，所述若考核结果高于预设值，则可允许继续向下学习，否则，重新学习该进度的内容。
有益效果：本发明通过监控学习者的学习时间和对应的学习进度，当学习进度与设定的理想的学习时间所对应的进度偏离时，可通过消息提醒学习者放慢学习速度或加快学习速度，以使学习者能全心投入学习，效果极佳。
具体实施方式
本发明实施例提供了一种远程教育方法，包括以下步骤：
步骤1：在服务器中分类存储多类录制好的课程，并设置理想的学习时间所对应的进度。
步骤2：在移动终端上设置登录服务器的客户端；通过所述客户端登录服务器，以学习所述服务器中存储的课程。其中，移动终端包括手机或电脑。
步骤3：移动终端对每类课程的学习时间分别进行计时，并计算课程的学习进度。学习时间计时时，若学习进度达到设定时间无变动，则停止学习计时。
步骤4：间隔一定时间向服务器获取一次该学习时间所对应的理想进度，将实际查阅进度与学习时间所对应的理想的进度进行比较。
步骤5：根据比较结果向生成提醒消息。以提醒学习者加快或减慢学习进度。
步骤6：服务器内还存储有考核试卷，考核试卷的内容与进度相对应，当达到与考核试卷对应的进度时，则向移动终端推送考核试卷，以考核学习者的学习情况。若考核结果高于预设值，则可允许继续向下学习，否则，重新学习该进度的内容。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，其它未具体描述的部分，属于现有技术或公知常识。在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。