一种声乐策划教学展示板的制作方法

本实用新型涉及教学展示板技术领域，具体为一种声乐策划教学展示板。

背景技术：

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在教学的过程中，经常会需要使用到教学展示板，辅助老师进行教学。

但现有技术还存在以下问题：

(1)、现有的教学展示板的书写面积是固定的，不能进行调节，当教师书写的内容较多的时候，就需要将前面的内容进行擦除，往往会出现部分学生无法将前面的内容进行记录，从而影响学生的学习效率。

(2)、在使用现有的教学展示板进行辅助教学的时候，不能对光线进行遮挡，从而当光线照射在展示板上的时候，导致展示板上的部分区域出现亮斑，进而影响学生对展示板上的内容观看的情况。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种声乐策划教学展示板，解决了现有的教学展示板的面积，不能根据所书写的内容的多少，来改变面积，和现有的教学展示板使用的时候，不能进行遮光，容易导致光线照射在展示板上出现亮斑，从而影响学生的观看的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种声乐策划教学展示板，包括两个主板，两个所述主板的后表面设有一个副板，且两个所述主板的后表面均开设有滑槽，所述副板的前表面两侧对称转动连接有滑轮，两个所述滑轮分别位于两个所述滑槽的内部，两个所述主板均通过所述滑轮与所述滑槽和所述副板滑动连接，所述副板的下方设有底板，所述底板的上表面中心处焊接固定有筒套，所述副板的底部焊接固定有支撑杆，所述支撑杆与所述筒套滑动连接，所述底板的下表面四个拐角处均固定有可锁式万向轮。

优选的，一个所述主板的一侧中心处焊接固定有嵌入块，所述嵌入块的一侧固定有第一磁铁，另一个所述主板的一侧中心处开设有嵌入槽，所述嵌入槽的内表面一侧固定有第二磁铁，所述第一磁铁和所述第二磁铁互为异性磁铁，所述嵌入块和嵌入槽相对应。

优选的，两个所述主板的另一侧均对称固定有轴套，两个所述轴套之间转动连接有一个竖轴，所述竖轴的两端分别位于两个所述轴套的内部，且所述竖轴的外表面焊接固定有遮光板。

优选的，所述轴套2的内表面均匀焊接固定有多个第一卡齿，所述竖轴的外表面均匀焊接固定有多个第二卡齿，所述第一卡齿和所述第二卡齿均为半圆形结构。

优选的，所述筒套的外表面开设有通孔，所述支撑杆的外表面均匀开设有多个卡槽，所述筒套的一侧设有固定销，所述固定销的一端穿过所述通孔位于所述卡槽的内部。

优选的，所述支撑杆的底部位于所述筒套的内部焊接固定有限位块，所述限位块为圆柱形结构，且所述限位块的底面圆半径大于所述筒套的顶部开孔的半径。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种声乐策划教学展示板，具备以下有益效果：

(1)、本实用新型通过在两个主板的后方设置副板，同时两个主板均通过滑轮和滑槽与副板滑动连接，当教师在展示板上书写的内容过多的时候，可以将两个主板拉开，将副板显露出来，可以在副板上继续进行书写，从而可以将前面所书写的内容进行保留，便于学生进行记录，从而有益于学生的学习效率。

(2)、本实用新型通过在两个主板的一侧均通过轴套和竖轴转动连接遮光板，可以将遮光板进行转动，并将光线进行遮挡，避免光线照射在展示板上的时候，导致展示板上出现亮斑，从而影响学生观看展示板上的内容，同时转动到合适的位置上的时候，通过第一卡齿和第二卡齿之间的卡合作用，可以将遮光板进行固定，避免遮光板自身发生转动的情况。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视结构示意图；

图3为本实用新型中a处的放大结构示意图；

图4为本实用新型中轴套的内部结构示意图。

图中：1、遮光板；2、轴套；3、主板；4、嵌入块；5、第一磁铁；6、嵌入槽；7、第二磁铁；8、竖轴；9、支撑杆；10、限位块；11、可锁式万向轮；12、底板；13、筒套；14、副板；15、滑槽；16、滑轮；17、卡槽；18、固定销；19、通孔；20、第一卡齿；21、第二卡齿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种声乐策划教学展示板，包括两个主板3，两个主板3的后表面设有一个副板14，且两个主板3的后表面均开设有滑槽15，副板14的前表面两侧对称转动连接有滑轮16，两个滑轮16分别位于两个滑槽15的内部，两个主板3均通过滑轮16与滑槽15和副板14滑动连接，副板14的下方设有底板12，底板12的上表面中心处焊接固定有筒套13，副板14的底部焊接固定有支撑杆9，支撑杆9与筒套13滑动连接，底板12的下表面四个拐角处均固定有可锁式万向轮11，当教师在展示板上书写的内容过多的时候，可以将两个主板3拉开，将两个主板3后方的副板14显露出来，可以在副板14上继续进行书写，从而可以将前面所书写的内容进行保留，便于学生进行记录，从而有益于提高学生的学习效率，避免了在书写的内容过多的时候，需要将前面的内容进行擦除的情况。

进一步的，一个主板3的一侧中心处焊接固定有嵌入块4，嵌入块4的一侧固定有第一磁铁5，另一个主板3的一侧中心处开设有嵌入槽6，嵌入槽6的内表面一侧固定有第二磁铁7，第一磁铁5和第二磁铁7互为异性磁铁，嵌入块4和嵌入槽6相对应，当两个主板3合在一起的时候，此时嵌入块4嵌设在嵌入槽6的内部，同时第一磁铁5和第二磁铁7相互吸引，避免两个主板3相互脱离。

进一步的，两个主板3的另一侧均对称固定有轴套2，两个轴套2之间转动连接有一个竖轴8，竖轴8的两端分别位于两个轴套2的内部，且竖轴8的外表面焊接固定有遮光板1，通过转动遮光板1可以对光线进行遮挡，避免在使用的时候，外界的光线照射在展示板上，导致展示板上出现亮斑，从而影响学生观看展示板上的内容的情况。

进一步的，轴套2的内表面均匀焊接固定有多个第一卡齿20，竖轴8的外表面均匀焊接固定有多个第二卡齿21，第一卡齿20和第二卡齿21均为半圆形结构，当将遮光板1转动到合适的位置上的时候，通过多个第一卡齿20和多个第二卡齿21之间的卡合作用，从而可以将遮光板1进行固定，避免遮光板1发生自转，影响遮光效果的情况，并且半圆形结构的第一卡齿20和第二卡齿21可以便于竖轴8和轴套2之间相互转动。

进一步的，筒套13的外表面开设有通孔19，支撑杆9的外表面均匀开设有多个卡槽17，筒套13的一侧设有固定销18，固定销18的一端穿过通孔19位于卡槽17的内部，通过滑动支撑杆9，从而可以改变展示板的高度，当将展示板的高度调节到合适的位置上的时候，可以将固定销18穿过通孔19，并嵌入到卡槽17的内部，从而可以将展示板固定在合适的高度上。

进一步的，支撑杆9的底部位于筒套13的内部焊接固定有限位块10，限位块10为圆柱形结构，且限位块10的底面圆半径大于筒套13的顶部开孔的半径，当对展示板的高度进行调节的时候，通过限位块10可以避免支撑杆9从筒套13中滑出。

综上可得，本实用新型的工作流程：当教师在展示板上书写的内容过多的时候，可以将两个主板3拉开，将两个主板3后方的副板14显露出来，可以在副板14上继续进行书写，从而可以将前面所书写的内容进行保留，便于学生进行记录，从而有益于提高学生的学习效率，避免了在书写的内容过多的时候，需要将前面的内容进行擦除的情况，同时通过转动遮光板1可以对光线进行遮挡，避免在使用的时候，外界的光线照射在展示板上，导致展示板上出现亮斑，从而影响学生观看展示板上的内容的情况，当将遮光板1转动到合适的位置上的时候，通过多个第一卡齿20和多个第二卡齿21之间的卡合作用，从而可以将遮光板1进行固定，避免遮光板1发生自转，影响遮光效果的情况。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。