一种远程教育教学平台的制作方法

本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种远程教育教学平台。

背景技术：

远程教育是一种当前已经较为流行的教学手段，这种教育形式不受地点限制，节省了时间，使教学时间更容易调配，学生在假期里、家里也能达到较好的学习效果，为教育教学提供了一种便捷的、有效的手段。

中国实用新型cn208027590u提出“一种远程教育教学平台”，该发明主要是具备对网络课堂教学进行实时录像的优点，解决了传统的网络教学都是现场直播，当网络课程结束后，学生只能依靠记忆去回顾教学内容，从而降低了学生学习效率的问题，但是该发明结构较为复杂，不具备便于使用调节的功能，针对不同环境条件使用时无法调节使用高度，不利于学生的观看，不具备便于移动的功能，使用者在移动搬运时费时费力，不利于使用者的使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种远程教育教学平台，具备便于调节使用的优点，解决了现有市场上远程教育教学平台不具备便于调节使用功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种远程教育教学平台，包括固定底板，所述固定底板的顶部固定连接有主套杆，所述主套杆的内腔设有旋转杆，所述旋转杆的右侧贯穿主套杆并固定连接有旋转盘，所述旋转杆的左侧固定连接有主动锥齿，所述主动锥齿左侧的顶部啮合有从动锥齿，所述从动锥齿的内腔套设有螺杆，所述螺杆的底部与主套杆的连接处活动连接，所述螺杆的表面套设有伸缩杆，所述螺杆的表面开设有螺纹，所述伸缩杆内腔底部的两侧开设有与螺纹配合使用的螺槽，所述伸缩杆的顶部贯穿主套杆并固定连接有固定框，所述固定框的内腔固定连接有显示器，所述显示器的表面开设有wifi连接传感器、usb连接插口、tf卡插槽和电源线插口。

优选的，所述固定底板底部的两侧均固定连接有活动轮，所述活动轮的表面设有锁止销。

优选的，所述伸缩杆的两侧均固定连接有滑杆，所述滑杆远离伸缩杆的一侧固定连接有滑块，所述主套杆内腔的两侧均开设有与滑块配合使用的滑槽。

优选的，所述固定框内腔的顶部和底部均开设有限位凹槽，所述限位凹槽的内腔设有防护书写板，所述防护书写板的表面可供粉笔书写以及擦除。

优选的，所述主动锥齿和从动锥齿的表面均涂抹有防锈漆，所述螺杆的表面涂抹有润滑脂。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置主套杆、伸缩杆、活动轮、锁止销、显示器、螺杆、螺槽、旋转盘、旋转杆、主动锥齿、从动锥齿和螺纹，可使装置达到便于调节使用的功能，解决了现有设备不具备便于使用调节的功能，针对不同环境条件使用时无法调节使用高度，不利于学生的观看，不具备便于移动的功能，使用者在移动搬运时费时费力，不利于使用者使用的问题。

2、通过活动轮和锁止销，能够使设备达到便于移动的功能，便于使用者对设备进行移动，提升了装置使用时的实用性；

通过滑块和滑槽，能够有效避免装置在使用时出现卡滞影响使用的现象，提升了装置使用时的流畅性；

通过防护书写板，能够在显示器不使用时对其进行防护，同时可以进行书写教学，便于使用者的教学使用；

通过防锈漆，能够有效避免装置在使用时出现锈蚀影响使用的现象，提升了装置的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定框左视图；

图3为本实用新型主套杆剖视图。

图中：1固定底板、2主套杆、3伸缩杆、4防护书写板、5固定框、6活动轮、7锁止销、8显示器、9限位凹槽、10螺杆、11滑槽、12螺槽、13旋转盘、14旋转杆、15主动锥齿、16从动锥齿、17滑杆、18滑块、19螺纹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-3，一种远程教育教学平台，包括固定底板1，固定底板1底部的两侧均固定连接有活动轮6，活动轮6的表面设有锁止销7，通过活动轮6和锁止销7，能够使设备达到便于移动的功能，便于使用者对设备进行移动，提升了装置使用时的实用性，固定底板1的顶部固定连接有主套杆2，主套杆2的内腔设有旋转杆14，旋转杆14的右侧贯穿主套杆2并固定连接有旋转盘13，旋转杆14的左侧固定连接有主动锥齿15，主动锥齿15左侧的顶部啮合有从动锥齿16，从动锥齿16的内腔套设有螺杆10，主动锥齿15和从动锥齿16的表面均涂抹有防锈漆，螺杆10的表面涂抹有润滑脂，通过防锈漆，能够有效避免装置在使用时出现锈蚀影响使用的现象，提升了装置的使用寿命，螺杆10的底部与主套杆2的连接处活动连接，螺杆10的表面套设有伸缩杆3，伸缩杆3的两侧均固定连接有滑杆17，滑杆17远离伸缩杆3的一侧固定连接有滑块18，主套杆2内腔的两侧均开设有与滑块18配合使用的滑槽11，通过滑块18和滑槽11，能够有效避免装置在使用时出现卡滞影响使用的现象，提升了装置使用时的流畅性，螺杆10的表面开设有螺纹19，伸缩杆3内腔底部的两侧开设有与螺纹19配合使用的螺槽12，伸缩杆3的顶部贯穿主套杆2并固定连接有固定框5，固定框5内腔的顶部和底部均开设有限位凹槽9，限位凹槽9的内腔设有防护书写板4，防护书写板4的表面可供粉笔书写以及擦除，通过防护书写板4，能够在显示器8不使用时对其进行防护，同时可以进行书写教学，便于使用者的教学使用，固定框5的内腔固定连接有显示器8，显示器8的表面开设有wifi连接传感器、usb连接插口、tf卡插槽和电源线插口。

使用时，通过使用者对旋转盘13进行转动，通过旋转盘13的转动带动旋转杆14进行转动，通过旋转杆14的转动带动主动锥齿15进行转动，通过主动锥齿15的转动带动从动锥齿16进行转动，通过从动锥齿16的转动带动螺杆10进行转动，通过螺杆10的转动以及螺槽12的配合带动伸缩杆3进行移动，通过伸缩杆3的移动带动滑杆17进行移动，通过滑杆17的移动带动滑块18在滑槽11的内腔进行滑动，通过伸缩杆3的移动带动固定框5进行移动，通过固定框5的移动带动显示器8进行移动，达到了调节使用高度的问题，便于学生的观看使用，在需要对装置进行移动时，通过使用者打开锁止销7后推动设备，通过活动轮6的滑动即可带动设备进行移动，减轻了使用者搬运设备的劳动强度，通过上述结构的配合，可使装置达到便于调节使用的功能，适合推广使用。

综上所述：该远程教育教学平台，通过主套杆2、伸缩杆3、活动轮6、锁止销7、显示器8、螺杆10、螺槽12、旋转盘13、旋转杆14、主动锥齿15、从动锥齿16和螺纹19，解决了现有设备不具备便于使用调节的功能，针对不同环境条件使用时无法调节使用高度，不利于学生的观看，不具备便于移动的功能，使用者在移动搬运时费时费力，不利于使用者使用的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。