一种数学课堂教学展示板的制作方法

文档序号:19693775发布日期:2020-01-14 23:29阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种数学课堂教学展示板,包括底座(1)以及两个固定安装于底座(1)顶部外壁两端的套筒(17),其特征在于,所述底座(1)的底部外壁四角均固定安装有带刹转向轮(18),所述套筒(17)的内壁均滑动连接有固定杆(15),且固定杆(15)的底端均开有等距离分布的调节孔(4),所述套筒(17)与对应的调节孔(4)通过螺纹连接有同一个锁紧螺栓(16),两个所述固定杆(15)的顶部外壁固定安装有同一个顶板(8),且顶板(8)的底部外壁固定安装有安装架(14),所述安装架(14)与顶板(8)安装有板体调节机构,且板体调节机构由第一板体(5)、第二板体(6)、第一条形铁片(2)、第二条形铁片(11)以及两个滚轮(10)组成。

2.根据权利要求1所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述安装架(14)的两侧内壁相对一侧两端均开有滑槽(7),且对应两个滑槽(7)的内壁分别于第一板体(5)以及第二板体(6)滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述顶板(8)的顶部外壁两端均固定安装有一对固定板(9),且对应两个固定板(9)的相对一侧均通过轴承转动连接有滚轮(10)。

4.根据权利要求3所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述滚轮(10)均套接有连接绳(13),且两个连接绳(13)的两端分别与第一板体(5)以及第二板体(6)的顶部两端固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述安装架(14)与顶板(8)的相对一侧均开有安装槽,且两个安装槽的内壁分别通过螺钉固定有第一条形铁片(2)以及第二条形铁片(11)。

6.根据权利要求1所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述第一板体(5)和第二板体(6)的顶端和底端两侧外壁均固定安装有等距离分布的磁块(12)。

7.根据权利要求1所述的一种数学课堂教学展示板,其特征在于,所述安装架(14)的底端一侧外壁固定安装有工具板(3),且工具板(3)的顶部外壁两端分别开有白板笔放置槽(19)和板擦放置槽(20)。

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