一种心理学实验用催眠教具的制作方法

本实用新型涉及催眠教具技术领域，特别涉及一种心理学实验用催眠教具。

背景技术：

心理学的教学涉及到知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常的许多领域发生关联，传统的心理学教育在对学生进行心理学知识的传授的过程中，一般采用书本授课的方式进行，一方面比较枯燥，另一方面对于一些不容易理解的知识点很难讲述清楚，学生也很难得到直观的理解，因此教师在授课时需要采取实践的方式来加强学生的理解，相应的，教师需要准备教具来展示授课内容。

但是现有的心理学实验用催眠教具设置的催眠教具体积大，携带不方便，当教师在授课时，不利于教师的演示教学。

技术实现要素：

本实用新型提供一种心理学实验用催眠教具，旨在解决现有的心理学实验用催眠教具设置的催眠教具体积大，携带不方便，当教师在授课时，不利于教师的演示教学的问题。

本实用新型是这样实现的，一种心理学实验用催眠教具，包括放置箱和伸缩装置，所述放置箱位于伸缩装置的上方，所述放置箱的上端面通过合页活动连接有两个盖子，两个所述盖子相对的一侧均开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部活动连接有上挡板，所述上挡板的下端面固定连接有固定块，所述固定块的下方设置有摆球，所述固定块的左右两侧均设置有灯管，所述灯管固定安装在所述上挡板的下端面，所述伸缩装置包括第一伸缩杆和第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的上端活动连接在所述第一伸缩杆的内部。

为了方便从动轮转动，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述固定块的内部安装有电机，所述电机的输出端固定连接有主动轮，所述主动轮的外侧壁活动连接有皮带。

为了使转盘转动，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述电机的左侧设置有转盘，所述转盘的下端面与所述固定块的内部底端活动连接，所述转盘的上端面固定连接有从动轮，所述从动轮的外侧壁与所述皮带活动连接。

为了带动摆球转动，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述转盘的上端面贯穿开设有固定孔，所述固定孔的内部固定连接有悬挂绳，所述悬挂绳的另一端与所述摆球固定连接。

为了方便对后挡板的放置，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述放置箱后端面的内部活动连接有后挡板，所述后挡板的上端面安装有把手。

为了固定伸缩杆，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述第一伸缩杆的外侧壁螺纹连接有固定销，所述固定销贯穿所述第一伸缩杆并延伸至第二伸缩杆的外侧壁。

为了方便催眠教具移动，作为本实用新型一种心理学实验用催眠教具优选的，所述第二伸缩杆的下端面安装有轮子。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该种心理学实验用催眠教具，放置箱的上端面通过合页活动连接有两个盖子，两个盖子相对的一侧均开设有第一凹槽，第一凹槽的内部活动连接有上挡板，上挡板的下端面固定连接有固定块，固定块的下方设置有摆球，固定块的左右两侧均设置有灯管，灯管固定安装在上挡板的下端面，通过在两个盖子相对的一侧设置第一凹槽，将两个盖子从放置箱的上方拉起，使盖子与放置箱成垂直的状态，然后通过把手将后挡板从放置箱后端面的内部拉出，将上挡板通过第一凹槽放置在放置箱的上方，通过启动电机，使电机带动转盘转动，从而带动摆球转动，使用完成之后将放置箱合上，达到了方便携带的效果。

2、该种心理学实验用催眠教具，第一伸缩杆的外侧壁螺纹连接有固定销，固定销贯穿第一伸缩杆并延伸至第二伸缩杆的外侧壁，第二伸缩杆的下方设置有轮子，第二伸缩杆的下端面与轮子的轴接处固定连接，通过在放置箱的下方设置伸缩杆，从而根据学生的身高对放置箱的高低进行调节，调节完成之后通过固定销将第二伸缩杆固定在第一伸缩杆的内部，通过轮子对整个教学用具进行移动，从而达到了方便教师在授课时进行演示教学的效果。

附图说明

图1为本实用新型的一种心理学实验用催眠教具的整体结构图；

图2为本实用新型的放置箱的结构图；

图3为本实用新型放置箱的结构图；

图4为本实用新型上挡板的结构图；

图5为本实用新型固定块的内部结构图；

图中，1、放置箱；101、盖子；102、第一凹槽；103、后挡板；1031、把手；104、上挡板；1041、灯管；105、固定块；2、伸缩装置；201、第一伸缩杆；202、第二伸缩杆；203、轮子；204、固定销；3、电机；301、主动轮；302、从动轮；303、皮带；304、转盘；3041、固定孔；305、悬挂绳；306、摆球。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种心理学实验用催眠教具，包括放置箱1和伸缩装置2，放置箱1位于伸缩装置2的上方，放置箱1的上端面通过合页活动连接有两个盖子101，两个盖子101相对的一侧均开设有第一凹槽102，第一凹槽102的内部活动连接有上挡板104，上挡板104的下端面固定连接有固定块105，固定块105的下方设置有摆球306，固定块105的左右两侧均设置有灯管1041，灯管1041固定安装在上挡板104的下端面，伸缩装置2包括第一伸缩杆201和第二伸缩杆202，第二伸缩杆202的上端活动连接在第一伸缩杆201的内部。

本实施方案中：电机3的型号为：f80m1-2，通过在两个盖子101相对的一侧设置第一凹槽102，将两个盖子101从放置箱1的上方拉起，使盖子101与放置箱1成垂直的状态，然后通过把手1031将后挡板103从放置箱1后端面的内部拉出，将上挡板104通过第一凹槽102放置在放置箱1的上方，通过启动电机3，使电机3的转动带动与电机3输出端固定连接的主动轮301转动，从而带动与主动轮301通过皮带303连接的从动轮302转动，进一步带动与从动轮302固定连接的转盘304转动，使与转盘304通过悬挂绳305连接的摆球306转动，使用完之后将放置箱1合上，达到了方便携带的效果。

具体的，固定块105的内部安装有电机3，电机3的输出端固定连接有主动轮301，主动轮301的外侧壁活动连接有皮带303。

本实施例中：通过在固定块105的内部安装电机3，使电机3转动带动与电机3输出端固定连接的主动轮301转动，从而带动与主动轮301通过皮带303连接的从动轮302转动，达到了方便从动轮302转动的效果。

具体的，电机3的左侧设置有转盘304，转盘304的下端面与固定块105的内部底端活动连接，转盘304的上端面固定连接有从动轮302，从动轮302的外侧壁与皮带303活动连接。

本实施例中：通过启动电机3，使电机3的转动带动与电机3输出端固定连接的主动轮301转动，从而带动与主动轮301通过皮带303连接的从动轮302转动，进一步带动与从动轮302固定连接的转盘304转动，达到了使转盘304转动的效果。

具体的，转盘304的上端面贯穿开设有固定孔3041，固定孔3041的内部固定连接有悬挂绳305，悬挂绳305的另一端与摆球306固定连接。

本实施例中：通过在转盘304的上端面开设固定孔3041，使固定孔3041的内部对悬挂绳305进行连接，从而使转盘304的转动带动悬挂绳305进行转动，进一步带动与悬挂绳305固定连接的摆球306转动，达到了带动摆球306转动的效果。

具体的，放置箱1后端面的内部活动连接有后挡板103，后挡板103的上端面安装有把手1031。

本实施例中：通过在放置箱1的后端面内部活动连接后挡板103，使后挡板103从放置箱1的后端面拉出或者放置进去，方便对后挡板103的放置。

具体的，第一伸缩杆201的外侧壁螺纹连接有固定销204，固定销204贯穿第一伸缩杆201并延伸至第二伸缩杆202的外侧壁。

本实施例中：通过在放置箱1的下方设置伸缩装置2，从而根据学生的身高对伸缩装置2的高低进行调节，进一步对放置箱1的高度进行调节，调节完成之后通过固定销204将第二伸缩杆202固定在第一伸缩杆201的内部，达到了固定伸缩杆的效果。

具体的，第二伸缩杆202的下端面安装有轮子203。

本实施例中：通过轮子203对整个教学用具进行移动，从而达到了方便催眠教具移动的效果。

工作原理：首先，通过轮子203将催眠教具移动至教师需要授课的地方，将两个盖子101从放置箱1的上方拉起，使盖子101与放置箱1成垂直的状态，然后通过把手1031将后挡板103从放置箱1后端面的内部拉出，将上挡板104通过第一凹槽102放置在放置箱1的上方，通过伸缩装置2，根据学生的身高对伸缩装置2的高低进行调节，使第二伸缩杆202在第一伸缩杆201的内部上下活动，调节完成之后通过固定销204将第二伸缩杆202固定在第一伸缩杆201的内部，打开上挡板104下端面设置的灯管1041，启动电机3，使电机3的转动带动与电机3输出端固定连接的主动轮301转动，从而带动与主动轮301通过皮带303连接的从动轮302转动，进一步带动与从动轮302固定连接的转盘304转动，使与转盘304通过悬挂绳305连接的摆球306转动。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。