一种声乐气息练习装置的制作方法

本实用新型是一种声乐气息练习装置，属于声乐气息练习技术领域。

背景技术：

呼吸的训练歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，就不可有优美悦耳的歌声。一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系。

传统的声乐气息练习一般为练习者聆听自己发声进行听声练习，但人耳在听自己声音发声时会存在很大判断偏差，这时需要借助外界声音录制设备来逼真的还原练习者的发声，使练习者能够更好地练习，现有的设备缺乏有效的声乐练习效果，现在急需一种声乐气息练习装置来解决上述出现的问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种声乐气息练习装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，便于有效练习声乐气息。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种声乐气息练习装置，包括练习台主体、座椅以及气息练习机构，所述练习台主体上端面有侧安装有座椅，所述练习台主体上侧设置有气息练习机构，所述气息练习机构包括音箱、音频放大器、调节杆、滑座、麦克风杆、分贝仪、防喷罩、麦克风、球形卡头、弹簧以及活动臂，所述练习台主体上端面左侧装盘有音箱，所述音箱上端面安装有音频放大器，所述练习台主体上端面安装有调节杆，所述调节杆环形侧面安装有球形卡头，所述球形卡头内部装配有弹簧，所述调节杆环形侧面上侧安装有滑座，所述滑座右侧连接有麦克风杆，所述麦克风杆右侧安装有麦克风，所述麦克风上侧安装有分贝仪，所述麦克风右侧安装有活动臂，所述活动臂右侧安装有防喷罩。

进一步地，所述麦克风通过导线与音频放大器相连接，所述音频放大器通过导线与音箱相连接，所述音频放大器通过导线与外界电源相连接。

进一步地，所述滑座环形侧面内侧开设有球形卡槽，且球形卡槽与球形卡头相匹配。

进一步地，所述麦克风杆左侧与滑座相焊接，所述麦克风杆右侧装配有活动头，所述麦克风杆通过活动头与麦克风相连接。

进一步地，所述分贝仪上侧装配有微型话筒，所述分贝仪右端面装配有显示器。

进一步地，所述音箱前端面装配有防尘罩，所述音箱右端面开设有导气孔。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种声乐气息练习装置，因本实用新型添加了音箱、音频放大器、调节杆、滑座、麦克风杆、分贝仪、防喷罩、麦克风、球形卡头、弹簧以及活动臂，该设计能有效进行声乐气息练习，解决了原有缺乏有效的声乐练习装置的问题，提高了本实用新型的声乐气息练习性。

因麦克风通过导线与音频放大器相连接，音频放大器通过导线与音箱相连接，音频放大器通过导线与外界电源相连接，该设计使麦克风接收的声音信号通过音箱得以有效表达，因滑座环形侧面内侧开设有球形卡槽，该设计方便调节滑座的高度，因麦克风杆左侧与滑座相焊接，麦克风杆右侧装配有活动头，该设计方便调节麦克风的角度，因分贝仪上侧装配有微型话筒，分贝仪右端面装配有显示器，该设计方便分贝仪接收声音信号，方便读取分贝数，本实用新型结构合理，便于有效练习声乐气息。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种声乐气息练习装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种声乐气息练习装置中气息练习机构的结构示意图；

图3为本实用新型一种声乐气息练习装置中麦克风的正视图；

图4为本实用新型一种声乐气息练习装置中调节杆的正视剖面图；

图中：1-练习台主体、2-座椅、3-气息练习机构、31-音箱、32-音频放大器、33-调节杆、34-滑座、35-麦克风杆、36-分贝仪、37-防喷罩、38-麦克风、331-球形卡头、332-弹簧、371-活动臂。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种声乐气息练习装置，包括练习台主体1、座椅2以及气息练习机构3，练习台主体1上端面右侧安装有座椅2，练习台主体1上侧设置有气息练习机构3。

气息练习机构3包括音箱31、音频放大器32、调节杆33、滑座34、麦克风杆35、分贝仪36、防喷罩37、麦克风38、球形卡头331、弹簧332以及活动臂371，练习台主体1上端面左侧装盘有音箱31，音箱31上端面安装有音频放大器32，练习台主体1上端面安装有调节杆33，调节杆33环形侧面安装有球形卡头331，球形卡头331内部装配有弹簧332，调节杆33环形侧面上侧安装有滑座34，滑座34右侧连接有麦克风杆35，麦克风杆35右侧安装有麦克风38，麦克风38上侧安装有分贝仪36，麦克风38右侧安装有活动臂371，活动臂371右侧安装有防喷罩37，该设计解决了原有缺乏有效的声乐练习装置的问题。

麦克风38通过导线与音频放大器32相连接，音频放大器32通过导线与音箱31相连接，音频放大器32通过导线与外界电源相连接，该设计使麦克风38接收的声音信号通过音箱31得以有效表达，滑座34环形侧面内侧开设有球形卡槽，且球形卡槽与球形卡头331相匹配，该设计方便调节滑座34的高度，麦克风杆35左侧与滑座34相焊接，麦克风杆35右侧装配有活动头，麦克风杆35通过活动头与麦克风38相连接，该设计方便调节麦克风38的角度，分贝仪36上侧装配有微型话筒，分贝仪36右端面装配有显示器，该设计方便分贝仪36接收声音信号，方便读取分贝数，音箱31前端面装配有防尘罩，音箱31右端面开设有导气孔，该设计使音箱31更好地工作。

作为本实用新型的一个实施例：工作人员首先将麦克风38通过导线与音频放大器32相连接，将音频放大器32通过导线与音箱31相连接，音频放大器32通过导线与外界电源相连接，练习者坐在练习台主体1上端面的座椅2上，面部对准防喷罩37，进行发声练习，麦克风38接收声音信号传输至音频放大器32，音频放大器32对声音放大进而传输至音箱31得以有效表达，声音信号通过传输至分贝仪36使练习者可以及时查看和提高自己发声的分贝数，练习者在使用时可通过调节滑座34的高度，使滑座34沿调节杆33上下滑动，通过球形卡头331进行定位，进而使麦克风38达到适合的练习高度，练习者也可以通过调节活动臂371来调节防喷罩37的角度，方便练习者使用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。