一种临床护理教学用输液模型的制作方法

本实用新型涉及护理教学设备技术领域，具体为一种临床护理教学用输液模型。

背景技术：

在临床护理的教学中，教具能够展示教学内容，便于学者能够快速直观掌握学习内容，在输液护理教学课程中也不例外，传统的护理教学设备，常常存在诸多问题，结构过于简单，不能够对模型本体提供很好的外部屏障，缺乏相应的外部保护，教学模型使用寿命大大折扣，不可折叠伸缩，占用空间较大，不能够以合理的角度展示示范教学内容，调节后固定支撑不够牢靠，不能够逼真的呈现了人体的血管结构，不便于直观教学示范，无形中增加了教学者的工作负担，护理教学质量难以得到保障，致使输液模型的使用效率低下，因此能够解决此类问题的一种临床护理教学用输液模型的实现势在必行。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种临床护理教学用输液模型，结构简单，能够对模型本体提供很好的外部屏障，可折叠伸缩，能够以合理的角度展示示范教学内容，固定支撑牢靠，人工皮及模型板内的输液港设计，穿刺时可以回血或抽血，逼真的呈现了人体的血管结构，便于直观教学示范，减轻了人员的工作负担，保证了护理教学质量，提升了输液模型的使用效率，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种临床护理教学用输液模型，包括盒体，所述盒体的盒内设有伸缩折叠装置，伸缩折叠装置中两个对称分布的轴套外侧面与模型板的前侧面固定连接，模型板的长度、宽度和厚度分别小于盒体开槽的长度、宽度和高度，模型板的后侧设有支撑结构，模型板的上端设有图形板，图形板的上端注射位处设有穿插口，穿插口的内部设有人工皮，人工皮的底端与模型板的上表面固定连接，人工皮的内部设有血管模型结构，盒体的上端和后侧为开口结构，盒体的上端两侧滑槽与l形盖板的水平部分的滑条滑动连接，l形盖板的后侧设有固定旋钮，固定旋钮与盒体的后侧螺纹孔螺纹连接，模型板的后侧中部设有抽合手，盒体的前侧中部设有手提把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩折叠装置包括条形板，所述条形板的两侧滑块与盒体两侧内壁上的滑槽滑动连接，条形板后侧设有两个均匀分布的旋转架，旋转架的旋转轴在轴套的内部转动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑结构包括与模型板底面后侧铰接的支板，支板的侧面螺纹孔内螺纹连接有固定螺栓，模型板的底端设有与固定螺栓配合的螺纹孔，支板的底端铰接有底板，底板的底面设有吸盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述血管模型结构包括设在人工皮内部的港体，模型板的内部设有储液箱，港体的出液口处设有导管，导管贯穿人工皮并穿进模型板内部与储液箱的出液口相连。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述储液箱的进液口处设有注液管，注液管的管内中部串联有单向阀，注液管贯穿模型板的后侧并在端头处设有管塞。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体的侧面圆孔内穿插有销柱，销柱的内侧端头与条形板的侧面滑块插孔插接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本临床护理教学用输液模型，结构简单，旋动固定旋钮与盒体后端的螺纹孔螺纹连接，由于盒体的上端两侧滑槽与l形盖板的水平部分的滑条滑动连接，将l形盖板与盒体紧密闭合，能够对模型本体提供很好的外部屏障，由于条形板的两侧滑块与盒体两侧内壁上的滑槽滑动连接，旋转架的旋转轴在轴套的内部转动连接，实现模型板可折叠伸缩，便于保存，同时能够以合理的角度展示示范教学内容，由于支板铰接于模型板的底面，支板的底端与底板铰接，将吸盘吸附在工作面上，实现对模型板的牢靠固定支撑，人工皮内港体结构，在单向阀的作用下，通过注液管向储液箱内储存红色盐水，穿刺港体时红色盐水通过导管输送，经港体流出，达到回血或抽血效果，逼真的呈现了人体的血管结构，便于直观教学示范，减轻了人员的工作负担，保证了护理教学质量，提升了输液模型的使用效率。

附图说明

图1为本实用新型结构正面示意图；

图2为本实用新型结构侧面示意图；

图3为本实用新型结构盒体内部剖视示意图；

图4为本实用新型结构模型板内部平面剖视示意图。

图中：1盒体、2伸缩折叠装置、21条形板、22旋转架、23轴套、3模型板、4支撑结构、41支板、42固定螺栓、43底板、44吸盘、5血管模型结构、51港体、52导管、53储液箱、54注液管、55单向阀、56管塞、6图形板、7穿插口、8人工皮、9销柱、10l形盖板、11抽合手、12手提把手、13固定旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种临床护理教学用输液模型，包括盒体1，提供模型板3的外部屏障，盒体1的盒内设有伸缩折叠装置2，伸缩折叠装置2包括条形板21，条形板21的两侧滑块与盒体1两侧内壁上的滑槽滑动连接，条形板21后侧设有两个均匀分布的旋转架22，旋转架22的旋转轴在轴套23的内部转动连接，伸缩折叠装置2中两个对称分布的轴套23外侧面与模型板3的前侧面固定连接，模型板3的长度、宽度和厚度分别小于盒体1开槽的长度、宽度和高度，由于条形板21的两侧滑块与盒体1两侧内壁上的滑槽滑动连接，旋转架22的旋转轴在轴套23的内部转动连接，实现模型板3可折叠伸缩，便于保存，同时能够以合理的角度展示示范教学内容，模型板3的后侧设有支撑结构4，支撑结构4包括与模型板3底面后侧铰接的支板41，支板41的侧面螺纹孔内螺纹连接有固定螺栓42，模型板3的底端设有与固定螺栓42配合的螺纹孔，支板41的底端铰接有底板43，底板43的底面设有吸盘44，由于支板41铰接于模型板3的底面，支板41的底端与底板43铰接，将吸盘44吸附在工作面上，对模型板3的后部提供牢靠固定支撑，实现模型板3以合适的倾斜角度放置，模型板3的上端设有图形板6，便于直观逼真展示人体构造，图形板6的上端注射位处设有穿插口7，为输液演示区域，穿插口7的内部设有人工皮8，更能保证输液扎针的逼真性，人工皮8的底端与模型板3的上表面固定连接，人工皮8的内部设有血管模型结构5，血管模型结构5包括设在人工皮8内部的港体51，模型板3的内部设有储液箱53，港体51的出液口处设有导管52，导管52贯穿人工皮8并穿进模型板3内部与储液箱53的出液口相连，储液箱53的进液口处设有注液管54，注液管54的管内中部串联有单向阀55，注液管54贯穿模型板3的后侧并在端头处设有管塞56，教学者通过外部无损伤针穿刺人工皮8，并扎入港体51内，红色盐水通过储液箱53排出，经导管52输送，通过港体51流出，达到回血或抽血效果，逼真的呈现了人体的血管结构，便于直观教学示范，需要添加红色盐水时，打开管塞56，在单向阀55的作用下，通过注液管54向储液箱53内储存红色盐水，盒体1的侧面圆孔内穿插有销柱9，销柱9的内侧端头与条形板21的侧面滑块插孔插接，实现对条形板21的锁止固定，盒体1的上端和后侧为开口结构，盒体1的上端两侧滑槽与l形盖板10的水平部分的滑条滑动连接，l形盖板10的后侧设有固定旋钮13，固定旋钮13与盒体1的后侧螺纹孔螺纹连接，旋动固定旋钮13与盒体1后端的螺纹孔螺纹连接，由于盒体1的上端两侧滑槽与l形盖板10的水平部分的滑条滑动连接，将l形盖板10与盒体1紧密闭合，能够对模型本体提供很好的外部屏障，模型板3的后侧中部设有抽合手11，手握抽合手11便于人员折叠模型板3，盒体1的前侧中部设有手提把手12，手握手提把手12便于人员携拿。

在使用时：将盒体1放置工作面上，松开固定旋钮13与盒体1后端的螺纹孔螺纹连接，将l形盖板10滑动拉开，手提抽合手11，由于条形板21的两侧滑块与盒体1两侧内壁上的滑槽滑动连接，旋转架22的旋转轴在轴套23的内部转动连接，实现模型板3可折叠伸缩，便于保存，同时能够以合理的角度展示示范教学内容，由于支板41铰接于模型板3的底面，支板41的底端与底板43铰接，将吸盘44吸附在工作面上，对模型板3的后部提供牢靠固定支撑，实现模型板3以合适的倾斜角度放置，教学者通过外部无损伤针穿刺人工皮8，并扎入港体51内，红色盐水通过储液箱53排出，经导管52输送，通过港体51流出，达到回血或抽血效果，逼真的呈现了人体的血管结构，便于直观教学示范，需要添加红色盐水时，打开管塞56，在单向阀55的作用下，通过注液管54向储液箱53内储存红色盐水，使用完毕后，将吸盘44释放，旋动固定螺栓42与模型板3后侧的螺纹孔螺纹连接，实现支板41的固定，模型板3恢复原状，将销柱9的内侧端头与条形板21的侧面滑块插孔插接，实现对条形板21的锁止固定，旋动固定旋钮13与盒体1后端的螺纹孔螺纹连接，由于盒体1的上端两侧滑槽与l形盖板10的水平部分的滑条滑动连接，将l形盖板10与盒体1紧密闭合，能够对模型本体提供很好的外部屏障，手握手提把手12便于人员携拿。

本实用新型由于条形板21的两侧滑块与盒体1两侧内壁上的滑槽滑动连接，旋转架22的旋转轴在轴套23的内部转动连接，实现模型板3可折叠伸缩，便于保存，同时能够以合理的角度展示示范教学内容，由于支板41铰接于模型板3的底面，支板41的底端与底板43铰接，将吸盘44吸附在工作面上，实现对模型板3的牢靠固定支撑，人工皮8内港体51结构，在单向阀55的作用下，通过注液管54向储液箱53内储存红色盐水，穿刺港体51时，红色盐水通过导管52输送，经港体51流出，达到回血或抽血效果，逼真的呈现了人体的血管结构，便于直观教学示范，减轻了人员的工作负担，保证了护理教学质量，提升了输液模型的使用效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。