一种物理教学教具的制作方法

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体地说，是涉及一种物理教学教具。

背景技术：

在物理教学中经常涉及一些物理现象，为了提高学习的兴趣和加深学习的印象，通常是在教学的时候配合一些物理教具进行试验，将物理现象充分体现出来，例如：学习生活中常见的小孔成像，在学习时为了体现小孔成像的位置关系或孔径大小的关系：1.只要小孔足够小，无论孔的形状如何，对所成像的清晰程度和像的形状都没有太大的影响，2.像距孔越近，所成像越小且亮；反之，越大且暗，3，孔距蜡烛越近，所成像越大且暗；反之，越小且亮，4，小孔成像的实验中，所成的像为倒立的实像，且像的大小，清晰程度与上面的结论有关。

现有的物理试验教具在使用时不便于调节和使用，调节时容易造成小孔与蜡烛偏移，影响成像效果，且需要不断更换不同和形状尺寸的孔径，使用不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理教学教具，以解决现有的物理试验教具在使用时不便于调节和使用，调节时容易造成小孔与蜡烛偏移，影响成像效果，且需要不断更换不同和形状尺寸的孔径，使用不便的问题。

为了解决上述问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学教具，包括工作板，工作板的底部四角均设置有吸盘，工作板的顶部固定连接有玻璃镜，工作板的顶部滑动安装有固定座，固定座上滑动安装有移动座，移动座的顶部固定连接有遮挡板，遮挡板上开设有多个不同类型的通孔，工作板的顶部开设有圆槽，圆槽内活动安装有电灯棒，电灯棒电性连接有开关，电灯棒可以进行更换电池。

具体地，所述固定座的顶部开设有缺口槽，移动座与缺口槽滑动连接，缺口槽的两侧内壁上均开设有弹簧槽，弹簧槽内滑动安装有卡块，卡块与对应的弹簧槽之间固定安装有同一个弹簧，弹簧为卡块提供弹力。

具体地，所述移动座的两侧均开设有多个卡槽，多个卡槽与多个通孔为一一对应设置，卡槽与对应的通孔位于同一个竖直轴线上，卡块与对应的卡槽相配合，卡块的一端为倾斜设置。

具体地，所述缺口槽的两侧内壁上均开设有限位槽，移动座的两侧均固定安装有限位块，限位块与对应的限位槽滑动连接，限位块对移动座进行限位。

具体地，所述工作板的顶部开设有方形槽，方形槽内滑动安装有方形块，方形块的顶部与固定座的底部固定连接，方形槽的两侧内壁上均固定安装有同一个导杆，方形块与导杆滑动连接，导杆对方形块起到限位的作用。

更具体地，所述工作板的顶部开设有圆槽，电灯棒与圆槽活动连接，工作板的一侧螺纹连接有螺杆，螺杆的一端延伸至圆槽内与电灯棒相配合，电灯棒包括电池筒和发光灯。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

(1)本方案通过将电灯棒插入圆槽内，通过扭动螺杆对电灯棒进行固定，可以方便对电灯棒进行固定和拆卸。

(2)本方案通过将工作板放置到讲台上，通过吸盘固定，可以增加工作板的稳定性。

(3)本方案通过对遮挡板进行纵向和横向移动，可以快速的进行成像观察，且避免偏移，可以方便观察不同类型的通孔的成像效果。

(4)本方案通过卡块进入对应的卡槽内，可以增加遮挡板的稳定性，避免横向移动遮挡板时出现误差太大的影响；完成操作后，关闭电灯棒即可，且可以对电灯棒进行更换电池。

本实用新型使用方便，便于对调节通孔的位置和使用不同类型的通孔进行观察。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种物理教学教具具的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种物理教学教具具的剖面结构示意图。

图3为本实用新型提出的一种物理教学教具具的a部分结构示意图。

图4为本实用新型提出的一种物理教学教具具的固定座的立体结构示意图。

图5为本实用新型提出的一种物理教学教具具的卡块的立体结构示意图。

图6为本实用新型提出的一种物理教学教具具的遮挡板的侧视结构示意图。

图中：1-工作板，2-移动座，3-遮挡板，4-玻璃镜，5-吸盘，6-圆槽，7-电灯棒，8-螺杆，9-方形槽，10-方形块，11-固定座，12-导杆，13-卡槽，14-限位槽，15-卡块，16-弹簧，17-弹簧槽，18-限位块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明，本实用新型的实施方式包括但不限于下列实施例。

参照图1-6，一种物理教学教具，包括工作板1，工作板1的底部四角均设置有吸盘5，工作板1的顶部固定连接有玻璃镜4，工作板1的顶部滑动安装有固定座11，固定座11上滑动安装有移动座2，移动座2的顶部固定连接有遮挡板3，遮挡板3上开设有多个不同类型的通孔，工作板1的顶部开设有圆槽6，圆槽6内活动安装有电灯棒7，电灯棒7电性连接有开关，电灯棒7可以进行更换电池，通过将电灯棒7插入圆槽6内，通过扭动螺杆8对电灯棒7进行固定，可以方便对电灯棒7进行固定和拆卸，通过将工作板1放置到讲台上，通过吸盘5固定，可以增加工作板1的稳定性，通过对遮挡板3进行纵向和横向移动，可以快速的进行成像观察，且避免偏移，可以方便观察不同类型的通孔的成像效果，卡块15进入对应的卡槽13内，可以增加遮挡板3的稳定性，避免横向移动遮挡板3时出现误差太大的影响；完成操作后，关闭电灯棒7即可，且可以对电灯棒7进行更换电池，本实用新型使用方便，便于对调节通孔的位置和使用不同类型的通孔进行观察。

本实施例中，固定座11的顶部开设有缺口槽，移动座2与缺口槽滑动连接，缺口槽的两侧内壁上均开设有弹簧槽17，弹簧槽17内滑动安装有卡块15，卡块15与对应的弹簧槽17之间固定安装有同一个弹簧16，弹簧16为卡块15提供弹力，移动座2的两侧均开设有多个卡槽13，多个卡槽13与多个通孔为一一对应设置，卡槽13与对应的通孔位于同一个竖直轴线上，卡块15与对应的卡槽13相配合，卡块15的一端为倾斜设置，缺口槽的两侧内壁上均开设有限位槽14，移动座2的两侧均固定安装有限位块18，限位块18与对应的限位槽14滑动连接，限位块18对移动座2进行限位，工作板1的顶部开设有方形槽9，方形槽9内滑动安装有方形块10，方形块10的顶部与固定座11的底部固定连接，方形槽9的两侧内壁上均固定安装有同一个导杆12，方形块10与导杆12滑动连接，导杆12对方形块10起到限位的作用，工作板1的顶部开设有圆槽6，电灯棒7与圆槽6活动连接，工作板1的一侧螺纹连接有螺杆8，螺杆8的一端延伸至圆槽6内与电灯棒7相配合，电灯棒7包括电池筒和发光灯，通过将电灯棒7插入圆槽6内，通过扭动螺杆8对电灯棒7进行固定，可以方便对电灯棒7进行固定和拆卸，通过将工作板1放置到讲台上，通过吸盘5固定，可以增加工作板1的稳定性，通过对遮挡板3进行纵向和横向移动，可以快速的进行成像观察，且避免偏移，可以方便观察不同类型的通孔的成像效果，卡块15进入对应的卡槽13内，可以增加遮挡板3的稳定性，避免横向移动遮挡板3时出现误差太大的影响；完成操作后，关闭电灯棒7即可，且可以对电灯棒7进行更换电池，本实用新型使用方便，便于对调节通孔的位置和使用不同类型的通孔进行观察。

工作原理：使用时，将电灯棒7插入圆槽6内，通过扭动螺杆8对电灯棒7进行固定，将工作板1放置到讲台上，通过吸盘5固定，启动电灯棒7，电灯棒7的光线通过其中一个通孔影射在玻璃镜4上，且呈倒影，横向移动遮挡板3，使得方形块10在方形槽9内移动，可以得出通孔与电灯棒7的距离与成像的关系，可以得出：通孔与电灯棒7距离越近，所成所成像越大且暗；反之，越小且亮；玻璃镜4与通孔距离越近，所成像越小且亮；反之，越大且暗；需要使用不同类型的通孔成像时，纵向移动遮挡板3，使得移动座2在缺口槽内移动，同时卡块15受到压力进入对应的弹簧槽17内，直到另一个通孔与电灯棒7处于同一个中心轴线上时，在弹簧16的弹力作用下，卡块15进入对应的卡槽13内，可以增加遮挡板3的稳定性，避免横向移动遮挡板3时出现误差，可以重复上面操作，观察不同类型的通孔对成像的影响，可以得出：只要小孔足够小，无论孔的形状如何，对所成像的清晰程度和像的形状都没有太大的影响；完成操作后，关闭电灯棒7即可，且可以对电灯棒7进行更换电池。

按照上述实施例，便可很好地实现本实用新型。值得说明的是，基于上述结构设计的前提下，为解决同样的技术问题，即使在本实用新型上做出的一些无实质性的改动或润色，所采用的技术方案的实质仍然与本实用新型一样，故其也应当在本实用新型的保护范围内。