一种医疗教学用标本展示讲解装置的制作方法

本实用新型属于医疗技术领域，特别是涉及一种医疗教学用标本展示讲解装置。

背景技术：

标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其他各种研究之用。

医疗标本包括骨骼标本、寄生虫标本、器官标本等，医疗标本可以用于帮助学生直观全面的了解医学知识，日常教学中，对于一些标本的展示存放不便移动，在讲解时，学生看不到样本的全部特征，不便学生理解。

技术实现要素：

针对上述技术问题，本实用新型的目的是提供一种医疗教学用标本展示讲解装置，解决了医疗标本密闭存放时，不便移动观察的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括移动底座，所述移动底座上固定设有观察罩，观察罩的上端面设有第一开口，所述观察罩内设有可竖直升降的支撑板，所述支撑板上设有展示架，所述观察罩的外侧均匀固定连接设有多个支杆，每个支杆上都设有滑槽，所述滑槽内可滑动设有滑块，每个滑块上都设有导销，所述观察罩的上方可转动设有驱动块，所述驱动块上设有第二开口，和多个弧形槽，所述弧形槽围绕第二开口圆周均匀分布，所述导销可在对应的弧形槽内滑动。

优选的，所述滑块为相同形状，且滑块在闭合时形成一个封闭的盖体。

优选的，所述移动底座上设有可转动第一锥齿轮，所述第一锥齿轮内螺纹配合设有丝杠，所述丝杠与支撑板固定连接，所述支撑板上设有导槽，所述观察罩的内壁上固定设有与导槽对应的竖直导轨。

优选的，所述第一锥齿轮上啮合设有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮上固定连接设有转动轴，所述转动轴可在移动底座上转动。

优选的，所述滑块的侧面设有橡胶垫。

优选的，所述观察罩上设有环形槽，所述环形槽内的上端设有灯体。

优选的，所述驱动块与观察罩之间设有锁扣，驱动块与观察罩可以通过锁扣固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的医疗标本通过升降的支撑板进行存放、更换，便于操作；医疗标本通过滑块的闭合，使观察罩密封，防止医疗标本损坏、污染等情况的发生；观察罩为透明材质，便于学生在外面观察，同时，观察罩上的环形槽不仅可以进一步对外界进行隔绝，同时灯体安装在环形槽内的上部，可以使学生观察到更多的细节。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型整体结构示意图。

图2是本实用新型观察罩与驱动块在闭合状态下的示意图。

图3是本实用新型观察罩、驱动块与滑块整体爆炸示意图。

图4是本实用新型支撑板升降结构示意图。

图5是本实用新型观察罩纵向剖视图。

图6是本实用新型锁扣结构示意图。

图中：1-底座、2-观察罩、3-第一开口、4-支撑板、5-展示架、6-支杆、7-滑槽、8-滑块、9-导销、10-驱动块、11-第二开口、12-弧形槽、13-第一锥齿轮、14-丝杠、15-导槽、16-竖直导轨、17-第二锥齿轮、18-转动轴、19-环形槽、20-锁扣。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

实施例一：参照图1-6所示，本实用新型包括移动底座1，所述移动底座1上固定设有观察罩2，观察罩2的上端面设有第一开口3，所述观察罩2内设有可竖直升降的支撑板4，所述支撑板4上设有展示架5，所述观察罩2的外侧均匀固定连接设有多个支杆6，每个支杆6上都设有滑槽7，所述滑槽7内可滑动设有滑块8，每个滑块8上都设有导销9，所述观察罩2的上方可转动设有驱动块10，所述驱动块10上设有第二开口11，和多个弧形槽12，所述弧形槽12围绕第二开口11圆周均匀分布，所述导销9可在对应的弧形槽12内滑动。

移动底座1上设有带有脚刹的万向轮，既可以保证本装置可以任意移动便于观察、收藏等，同时可以进行锁定，保证装置的稳定性；观察罩2为透明材质，例如玻璃，便于学生在观察罩2的外部进行观察的同时，可保证医疗标本不被损坏和污染；医疗标本在放入观察罩2时，需要转动驱动块10，驱动块10上的弧形槽12带动导销9在滑槽7内向外滑动，从而将滑块8全部打开，使第一开口3和第二开口11相通，然后将支撑板4及展示架5升高到第一开口3的顶端后将医疗标本放到展示架5上，最后将支撑板4和展示架5下落至观察罩2的内部后，通过滑块8将第一开口3封闭，本实施例的展示架5可以是多层的或是隔板分成的多个单元的等等，用于可以放入一组多个展示标本，或是同一标本的不同展示类型。

实施例二：在实施例一的基础上，如图3所示，为了能够使滑块8将第一开口11封闭，所述滑块8为相同形状，且滑块8在闭合时形成一个封闭的盖体。例如滑块8可以为扇形，同样的滑块8设有6个，每个扇形的滑块8的开角为60度。

实施例三：在实施例一的基础上，如图4所示，为了使支撑板4可以在观察罩2内竖直上下调节，所述移动底座1上设有可转动第一锥齿轮13，所述第一锥齿轮13内螺纹配合设有丝杠14，所述丝杠14与支撑板4固定连接，所述支撑板4上设有导槽15，所述观察罩2的内壁上固定设有与导槽15对应的竖直导轨16。第一锥齿轮13和丝杠14构成丝杠螺母结构，当第一锥齿轮13转动时，丝杠14在支撑板4上的导槽15和观察罩2内竖直导轨16的导向作用下，丝杠14及支撑板4沿着竖直导轨16竖直上下。

实施例四：在实施例三的基础上，为了使第一锥齿轮13便于转动进行调节，所述第一锥齿轮13上啮合设有第二锥齿轮17，所述第二锥齿轮17上固定连接设有转动轴18，所述转动轴18可在移动底座1上转动。转动轴18的头端可以固定连接有手轮，便于操作转动转动轴18及第二锥齿轮17，由于丝杠螺母结构具有自锁性，通过转动手轮可以将支撑板4升降到观察罩2内的任意高度。

实施例五：在以上实施例的基础上，为了使滑块8能够对第一开口3进行更好的密封，所述滑块8的侧面设有橡胶垫。

实施例六：在实施例一的基础上，为了可以进一步对外界进行隔绝，同时可以使学生观察到更多的细节，所述观察罩2上设有环形槽19，所述环形槽19内的上端设有灯体。灯体设在上端不会影响学生的观察视角，同时中空的观察罩2能够更好的对外界进行隔绝，也可以更好的对医疗标本进行防护。

实施例七：在实施例一的基础上，如图2、6所示，为了使驱动块10固定防止滑块8的打开，所述驱动块10与观察罩2之间设有锁扣20，驱动块10与观察罩2可以通过锁扣20固定。在标本被放入后，滑块8将第一开口3封闭，这时通过锁扣20闭合将驱动块10与观察罩2固定，在需要打开第一开口3时，将锁扣20打开，转动驱动块10打开即可。

工作过程：将锁扣20打开，转动驱动块10，从而将滑块8全部打开，使第一开口3和第二开口11相通，然后将支撑板4及展示架5升高到第一开口3的顶端后将医疗标本放到展示架5上，最后将支撑板4和展示架5下落至观察罩2的内部后，通过反转驱动块10使滑块8将第一开口3封闭，然后通过锁扣20将驱动块10固定，这时可以转动本装置、或者通过手轮进行调节高度进行观察。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。