一种数学教学专用的模型多方位展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学教学专用的模型多方位展示装置。

背景技术：

数学模型，通过对方程定量地或定性地描述系统各变量之间的相互关系或因果关系。除了用方程描述的数学模型外，还有用其他数学工具，如代数、几何、拓扑、数理逻辑等描述的模型需要指出的是，数学模型描述的是系统的行为和特征而不是系统的实际结构。

1、现有技术中，数学课上老师经常会给学生展示一些数学立体模型，通常的情况是直接拿在手上或者放在讲台上直接给学生观看，因此使用起来不方便，而现有的展示装置只是单一的将其放置在摆放台上，对使得展示效果较差，不能够使人们更加全面的了解。

2、现有技术中，数学课上老师经常会给学生展示一些数学立体模型，通常的情况是直接拿在手上或者放在讲台上直接给学生观看，因此使用起来不方便，而现有的展示装置只是单一的将其放置在摆放台上，并未对模型进行保护，使得在展示的过程中可能会导致模型滑落的可能以及人手触碰的情况，从而模型造成破损。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学专用的模型多方位展示装置，具备全方位展示以及保护效果好的优点，解决了展示效果差以及保护效果差的问题。

为实现上述全方位展示以及保护效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学专用的模型多方位展示装置，包括展示驱动装置和保护装置，所述保护装置位于展示驱动装置的上表面，所述保护装置的底部延伸至展示驱动装置的内部，所述保护装置与展示驱动装置活动连接；

所述展示驱动装置包括放置板，所述放置板的内部开设有驱动槽，所述驱动槽内壁的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴顶端固定安装有转盘，所述转盘位于放置板的上方；

所述保护装置包括第一保护罩和第二保护罩，所述第一保护罩的底端与放置板的上表面固定安装，所述第一保护罩位于转盘的后方，所述第二保护罩的底端固定安装有两个插接板，所述放置板的正面开设有两个插接槽，所述插接板位于插接槽的内部，所述插接板的内部固定安装有伸缩套杆，所述插接槽内壁的底部开设有卡接槽，所述伸缩套杆的底端通过插接槽延伸至卡接槽的内部，所述伸缩套杆的底端固定连接有卡接块，所述卡接块位于卡接槽的内部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置板的上表面开设有环形槽，所述环形槽位于驱动槽的外侧，所述转盘的底部固定固定安装有导向轮，所述导向轮的底端延伸至环形槽的内部，且导向轮的底端与环形槽内壁的底部抵触。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一保护罩和第二保护罩均为树脂玻璃保护罩，所述第一保护罩的背面与第二保护罩的内侧面搭接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡接块的底部与卡接槽的底部搭接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡接槽的前侧内壁为斜坡，且斜坡的倾角为六十度。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学专用的模型多方位展示装置，具备以下有益效果：

1、该数学教学专用的模型多方位展示装置，通过设置展示驱动装置，启动电机，利用电机带动转盘进行转动，配合导向轮跟随转盘沿着环形槽方向进行滑动，促使转盘上的模型以电机为圆心进行圆周运动的同时提高了模型的转动稳定性，使得模型的每个面都得到展示，从而达到了多方位展示的优点，解决了展示效果较差的问题，使得人们对模型的了解更加全面，从而提高了教学效率。

2、该数学教学专用的模型多方位展示装置，通过设置保护装置，利用第一保护罩底部的插接板可与插接槽进行插接，从而对第一保护罩与第二保护罩进行组装，使得两个保护罩将转盘进行包裹，从而将转盘上的模型与外界进行隔离，从而避免了展示的过程中可能会导致模型滑落的可能以及人手触碰的情况，从而提高了对模型的保护效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展示驱动装置结构示意图；

图3为本实用新型的保护装置结构示意图；

图4为本实用新型的放置板结构示意图；

图5为本实用新型的插接槽结构示意图。

图中：1、展示驱动装置；2、保护装置；3、放置板；4、驱动槽；5、电机；6、转盘；7、导向轮；8、环形槽；9、第一保护罩；10、第二保护罩；11、插接板；12、插接槽；13、伸缩套杆；14、卡接块；15、卡接槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型公开了一种数学教学专用的模型多方位展示装置，包括展示驱动装置1和保护装置2，所述保护装置2位于展示驱动装置1的上表面，所述保护装置2的底部延伸至展示驱动装置1的内部，所述保护装置2与展示驱动装置1活动连接；

所述展示驱动装置1包括放置板3，所述放置板3的内部开设有驱动槽4，所述驱动槽4内壁的底部固定安装有电机5，所述电机5的输出轴顶端固定安装有转盘6，所述转盘6位于放置板3的上方，通过设置展示驱动装置1，启动电机5，利用电机5带动转盘6进行转动，配合导向轮7跟随转盘6沿着环形槽8方向进行滑动，促使转盘6上的模型以电机5为圆心进行圆周运动的同时提高了模型的转动稳定性，使得模型的每个面都得到展示，从而达到了多方位展示的优点，解决了展示效果较差的问题，使得人们对模型的了解更加全面，从而提高了教学效率；

所述保护装置2包括第一保护罩9和第二保护罩10，所述第一保护罩9的底端与放置板3的上表面固定安装，所述第一保护罩9位于转盘6的后方，所述第二保护罩10的底端固定安装有两个插接板11，所述放置板3的正面开设有两个插接槽12，所述插接板11位于插接槽12的内部，所述插接板11的内部固定安装有伸缩套杆13，伸缩套杆13包括活动管和套管，活动管的一端位于套管内部，通过拉动活动管，使其在套管内部的长度不断变化从而实现伸缩，所述插接槽12内壁的底部开设有卡接槽15，所述卡接槽15的前侧内壁为斜坡，且斜坡的倾角为六十度，所述伸缩套杆13的底端通过插接槽12延伸至卡接槽15的内部，所述伸缩套杆13的底端固定连接有卡接块14，所述卡接块14位于卡接槽15的内部，所述卡接块14的底部与卡接槽15的底部搭接，通过设置保护装置2，利用第二保护罩10底部的插接板11可与插接槽12进行插接，从而对第一保护罩9与第二保护罩10进行组装，使得两个保护罩将转盘6进行包裹，从而将转盘6上的模型与外界进行隔离，从而避免了展示的过程中可能会导致模型滑落的可能以及人手触碰的情况，从而提高了对模型的保护效果。

具体的，所述放置板3的上表面开设有环形槽8，所述环形槽8位于驱动槽4的外侧，所述转盘6的底部固定固定安装有导向轮7，所述导向轮7的底端延伸至环形槽8的内部，且导向轮7的底端与环形槽8内壁的底部抵触。

本实施方案中，利用导向轮7跟随转盘6沿着环形槽8方向进行滑动，促使转盘6上的模型以电机5为圆心进行圆周运动的同时提高了模型的转动稳定性，

具体的，所述第一保护罩9和第二保护罩10均为树脂玻璃保护罩，所述第一保护罩9的背面与第二保护罩10的内侧面搭接。

本实施方案中，第一保护罩9和第二保护罩10均为树脂玻璃保护罩，使得第一保护罩9和第二保护罩10在对模型进行的同时，保证了透光性使得观察效果更佳。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，将模型先放置在转盘6上，再将第二保护罩10底部的插接板11沿着插接槽12的方向进行插入，促使伸缩套杆13得到收纳，当伸缩套杆13与卡接槽15的开口处方向相对时，利用弹簧的自动回弹性带动伸缩套杆13自动回弹，促使伸缩套杆13带动卡接块14延伸至卡接槽15的内部，从而将第二保护罩10进行固定，使得第一保护罩9与第二保护罩10进行组装，使得两个保护罩将转盘6进行包裹，从而将转盘6上的模型与外界进行隔离。

综上所述，该数学教学专用的模型多方位展示装置，通过设置展示驱动装置1，启动电机5，利用电机5带动转盘6进行转动，配合导向轮7跟随转盘6沿着环形槽8方向进行滑动，促使转盘6上的模型以电机5为圆心进行圆周运动的同时提高了模型的转动稳定性，使得模型的每个面都得到展示，从而达到了多方位展示的优点，解决了展示效果较差的问题，使得人们对模型的了解更加全面，从而提高了教学效率；通过设置保护装置2，利用第二保护罩10底部的插接板11可与插接槽12进行插接，从而对第一保护罩9与第二保护罩10进行组装，使得两个保护罩将转盘6进行包裹，从而将转盘6上的模型与外界进行隔离，从而避免了展示的过程中可能会导致模型滑落的可能以及人手触碰的情况，从而提高了对模型的保护效果。

需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。