一种儿童语言文学教育用趣味学习装置的制作方法

本实用新型涉及学习辅助装置技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种儿童语言文学教育用趣味学习装置。

背景技术：

语言文学专业培养具有语言文学基本理论，基础知识和基本技能，与语言文学相对应的专科专业为语文教育，语言文学教学的学习装置就是专门用来汉语言文化教学的装置，所谓教学装置，是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称。其中包括提供开展教学实践的场所，传统的有教室，操场，新型的有网络，电视等等；教学方法：多媒体教学，情景教学，视频教学等等，还包括设立的课程，教材资源，教学设备等等。

但是现有的语言文学学习装置在实际使用时，仍旧存在较多缺点，如传统的教学方法是通过教师在黑板上书写，对儿童进行教述，这样的教学方式比较单调，很难引起学生的学习趣味，远远不能满足现有的教学需要。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种儿童语言文学教育用趣味学习装置，本实用新型所要解决的问题是：现有的学习装置趣味性低。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童语言文学教育用趣味学习装置，包括底板，所述底板的顶部固定安装有储物柜，所述储物柜的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶部一侧固定安装有夹板，所述夹板远离支撑杆的一侧可拆卸安装有面板，所述面板的内部设有转动机构，所述面板的正面底部一侧磁吸有多个拼音磁块；

所述转动机构包括转轴，所述面板的一侧顶部开设有活动槽，所述转轴的一端通过轴承活动设于活动槽的内侧壁上，所述转轴的另一端延伸至面板外，所述转轴位于活动槽内的轴壁中间位置处固定套装有转块，所述转块为方形结构，所述转块的四个表面上均粘接有声调标识，所述转轴位于转块两侧的轴壁上开设有卡槽，所述活动槽的槽壁上开设有正对于卡槽的凹槽，所述凹槽的内部设有卡合机构。

实施方式为：在实际使用的过程中，将各个结构安装好，在拼音磁块中选择所需要的声韵母，并将其磁吸在显示框的下方，教师通过旋转转动轮，选择需要的声调标识，教师可通过声调标识对儿童进行直观的教学，通过旋转转动机构的方式，选择不同的声调，进而能够引起儿童的学习兴趣，当教师需要选择儿童回答问题或读音时，可通过转动转盘，将转盘分为均匀大小的扇形面积，并在其上进行标号，转盘停止下的位置选择数字进行组合，从而选择与标号相同的儿童回答问题，有利于提高课堂上互动的趣味性和儿童的学习兴趣。

在一个优选的实施方式中，所述卡合机构包括弹簧，所述弹簧的一端固定安装在凹槽远离活动槽的一侧上，所述弹簧的底端固定安装有挤压板，所述挤压板活动设于凹槽内，便于对转轴进行固定。

在一个优选的实施方式中，所述挤压板远离弹簧的一侧固定安装有卡杆，所述卡杆活动贯穿凹槽并与卡槽卡接配合，卡槽与卡杆卡合对转轴进行固定，避免转轴41发生偏移。

在一个优选的实施方式中，所述卡槽的数量有四组，且四组所述卡槽关于转轴的中心轴线呈环形阵列设置，且所述卡槽与卡杆的端部均设置为半球形结构，便于卡杆与卡槽脱离。

在一个优选的实施方式中，所述转轴延伸至面板外的一端设置有转动轮，所述转动轮与转轴固定连接，所述面板的正面贯穿开设有显示框，所述显示框与转块相适配，方便使用者转动转轴，使其选到所需要的声调标识。

在一个优选的实施方式中，所述夹板为c型结构，所述夹板远离支撑杆的一侧底部开设有嵌槽，所述嵌槽与面板的底部卡接配合，所述夹板的顶部螺纹安装有固定件，所述固定件的底端与面板的顶部挤压接触，便于在不使用装置时，将面板3拆卸下，减小装置所占据的空间。

在一个优选的实施方式中，所述面板的两侧均开设有位于转动机构底部的滑槽，所述滑槽的内部滑动安装有滑杆，所述滑杆位于面板外的端部活动连接有转盘，提高了课堂上的互动趣味性，有利于提高儿童的学习兴趣。

在一个优选的实施方式中，所述底板的底部四个拐角处均固定安装有万向轮，所述万向轮上设置有锁紧机构，便于使用者推动装置。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置转动机构，转动轮带动转轴转动，从而使卡槽转动，其侧边挤压卡杆，卡杆受压使挤压板压缩弹簧，当转轴旋转90度后，另一个卡槽与卡杆重新卡合固定，实现对转轴的固定，且转轴转动角度后使转块的表面与显示框重合，使用者可从显示框中看到声调标识，选择相应的声调，便于儿童随其念读，且还方便教师结合声调教学，使教学范围更广，提高儿童的接受能力，与现有技术相比，有提高儿童学习兴趣的进步；

2、本实用新型通过设置滑槽、滑杆和转盘，当教师需要选择某一个儿童回答问题或念读拼音时，将转盘均分为多个相同的扇形，且在扇形区域标记不同的数字，通过转动转盘，并将转盘最后停下在滑杆的数字区域组合选择对应学号的儿童，让他回答问题，提高了课堂上的互动趣味性，与现有技术相比，有进一步提高儿童学习兴趣的进步。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的结构侧视图；

图3为本实用新型转动机构的结构剖面图；

图4为本实用新型转动机构的结构示意图；

图5为本实用新型转轴的剖面示意图；

图6为本实用新型图3中a处结构的放大示意图。

附图标记为：1底板、11万向轮、2储物柜、3面板、31拼音磁块、32显示框、33滑杆、34转盘、35滑槽、36活动槽、37凹槽、4转动机构、41转轴、42转块、43声调标识、44卡槽、45转动轮、5支撑杆、6夹板、61嵌槽、62固定件、7卡合机构、71弹簧、72挤压板、73卡杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型一实施例的儿童语言文学教育用趣味学习装置，可包括底板1，所述底板1的顶部固定安装有储物柜2，所述储物柜2的顶部固定安装有支撑杆5，所述支撑杆5的顶部一侧固定安装有夹板6，所述夹板6远离支撑杆5的一侧可拆卸安装有面板3，所述面板3的内部设有转动机构4，所述面板3的正面底部一侧磁吸有多个拼音磁块31。

参照说明书附图1-6，该实施例的儿童语言文学教育用趣味学习装置的转动机构4包括转轴41，所述面板3的一侧顶部开设有活动槽36，所述转轴41的一端通过轴承活动设于活动槽36的内侧壁上，所述转轴41的另一端延伸至面板3外，所述转轴41位于活动槽36内的轴壁中间位置处固定套装有转块42，所述转块42为方形结构，所述转块42的四个表面上均粘接有声调标识43，所述转轴41位于转块42两侧的轴壁上开设有卡槽44，所述活动槽36的槽壁上开设有正对于卡槽44的凹槽37，所述凹槽37的内部设有卡合机构7。

如图1-3所示，实施场景具体为：在实际使用时，通过设置转动机构4，当需要选择不同的声调，以用于儿童可随其念读时，旋转转动轮45，转动轮45带动转轴41转动，从而使卡槽44转动，其侧边挤压卡杆73，卡杆73受压使挤压板72压缩弹簧71，当转轴41旋转90度后，另一个卡槽44与卡杆73重新卡合固定，实现对转轴41的固定，且转轴41转动角度后使转块42的表面与显示框32重合，使用者可从显示框32中看到声调标识43，选择相应的声调，便于儿童随其念读，且还方便教师结合声调教学，教学范围更广，提高儿童的接受能力，有利于提高儿童的学习兴趣，该实施方式具体解决了现有技术中存在的学习装置趣味性不足的问题。

所述卡合机构7包括弹簧71，所述弹簧71的一端固定安装在凹槽37远离活动槽36的一侧上，所述弹簧71的底端固定安装有挤压板72，所述挤压板72活动设于凹槽37内。

所述挤压板72远离弹簧71的一侧固定安装有卡杆73，所述卡杆73活动贯穿凹槽37并与卡槽44卡接配合。

所述卡槽44的数量有四组，且四组所述卡槽44关于转轴41的中心轴线呈环形阵列设置，且所述卡槽44与卡杆73的端部均设置为半球形结构。

所述转轴41延伸至面板3外的一端设置有转动轮45，所述转动轮45与转轴41固定连接，所述面板3的正面贯穿开设有显示框32，所述显示框32与转块42相适配。

所述夹板6为c型结构，所述夹板6远离支撑杆5的一侧底部开设有嵌槽61，所述嵌槽61与面板3的底部卡接配合，所述夹板6的顶部螺纹安装有固定件62，所述固定件62的底端与面板3的顶部挤压接触。

所述面板3的两侧均开设有位于转动机构4底部的滑槽35，所述滑槽35的内部滑动安装有滑杆33，所述滑杆33位于面板3外的端部活动连接有转盘34。

所述底板1的底部四个拐角处均固定安装有万向轮11，所述万向轮11上设置有锁紧机构。

如图1-6所示，实施场景具体为：在实际使用时，通过设置卡合机构7，当转轴41转动时，卡槽44与卡杆73分离，当转轴41转动到90度后另一个卡槽44与卡杆73重新卡合，从而实现对转轴41的固定，通过设置四组卡槽44，对应转块42的四个表面，从而每当转块42转到一个表面时，都有相应的卡槽44与卡杆73卡合对转轴41进行固定，避免转轴41发生偏移，影响教学，通过设置夹板6、嵌槽61和固定件62，将面板3放进夹板6的嵌槽61中，再使用固定件62对面板3进行固定，可便于在不使用装置时，将面板3拆卸下，减小装置所占据的空间，提高装置的实用性，通过设置滑槽35、滑杆33和转盘34，当教师需要选择某一个儿童回答问题或念读拼音时，可通过转动转盘34，并将转盘34最后停下在滑杆33的数字区域组合选择对应学号的儿童，让他回答问题，提高了课堂上的互动趣味性，有利于大大提高儿童的学习兴趣，通过设置万向轮11，便于使用者推动装置，该实施方式具体解决了现有技术中存在的学习装置趣味性低的问题。

综上所述：本实用新型通过设置转动机构4，转动轮45带动转轴41转动，从而使卡槽44转动，其侧边挤压卡杆73，卡杆73受压使挤压板72压缩弹簧71，当转轴41旋转90度后，另一个卡槽44与卡杆73重新卡合固定，实现对转轴41的固定，且转轴41转动角度后使转块42的表面与显示框32重合，使用者可从显示框32中看到声调标识43，选择相应的声调，便于儿童随其念读，且还方便教师结合声调教学，使教学范围更广，提高儿童的接受能力，有利于提高儿童的学习兴趣。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。