一种中学政治老师教学用分层展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及一种分层展示装置领域，具体是一种中学政治老师教学用分层展示装置。


背景技术：

2.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，关系到国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量，也是提高劳动者素质，加快现代化进程、缩小与发达国家差距的先决条件。教育是知识经济时代人们生存和发展的永恒主题，政治是一门必修课程，在日常课堂中经常会使用到一些中学政治老师教学用分层展示装置。
3.但是现有技术中，多数中学政治老师教学用分层展示装置的安装过程费时费力，而且课后对展示装置的收纳问题得不到良好的解决。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种中学政治老师教学用分层展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种中学政治老师教学用分层展示装置，包括玻璃罩和收纳柜，所述玻璃罩的前表面一侧铰链连接有玻璃门，且玻璃罩的底部固定连接有底板，所述底板的顶部设置有单面带槽板，所述单面带槽板的顶部外表面设置有十字槽，且单面带槽板的顶部安装有立板，所述立板上开设有矩形槽，且立板上安装有双面带槽板，所述双面带槽板的顶部与底部设置有十字槽，所述收纳柜的前表面一侧铰链连接有柜门，且收纳柜的底部固定连接有滚轮，所述收纳柜的内部设置有柜槽，所述收纳柜的两侧开设有调节槽，且收纳柜的内部对称固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有调节块，所述调节块上固定安装有承接板，所述调节块远离承接板的一侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部设置有圆轴，所述圆轴临近调节块的一侧设置有螺纹，且圆轴的另一侧固定连接有调节轮。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述单面带槽板、双面带槽板和立板同处于玻璃罩的内部，所述单面带槽板与双面带槽板各设置有两个，两个所述单面带槽板处于玻璃罩内部的顶部与底部，两个所述双面带槽板处于两个单面带槽板之间。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述立板设置有六个，每两个所述立板上的矩形槽相适配，且每两个立板组成一个十字形板，所述十字形板与十字槽相适配。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述底板处于柜槽的内部，且底板的底部与承接板的顶部相接触。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑杆贯穿于调节块和承接板，且支撑杆与调节块和承接板之间通过间隙连接，所述圆轴的一部分贯穿于调节槽，且所述调节槽与圆轴相适配，所述圆轴的一部分处于螺纹孔内部，且圆轴处于螺纹孔内部的部分与支撑杆的外壁相接触。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述滚轮设置有四个，四个所述滚轮分别设置在收纳柜的底部四个角处。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过立板、单面带槽板、双面带槽板和十字槽之间的配合使用，使展示架的安装过程无需工具，快速便捷，通过调节槽、调节轮、支撑杆、调节块和承接板之间的配合使用，实现了对玻璃罩和展示架的收纳作用，更加合理的利用空间，且升降式的收纳方式更省时省力，减少了不必要的人工劳动。
附图说明
13.图1为一种中学政治老师教学用分层展示装置侧视的结构示意图。
14.图2为一种中学政治老师教学用分层展示装置中立板和单面带槽板的侧视图。
15.图3为一种中学政治老师教学用分层展示装置中双面带槽板剖面的结构示意图。
16.图4为一种中学政治老师教学用分层展示装置中承接板、支撑杆和调节轮的侧视图。
17.图5为一种中学政治老师教学用分层展示装置剖面的结构示意图。
18.图中标记：1、玻璃罩；2、玻璃门；3、收纳柜；4、柜门；5、单面带槽板；6、立板；7、底板；8、柜槽；9、调节块；10、支撑杆；11、调节槽；12、调节轮；13、圆轴；14、滚轮；15、矩形槽；16、十字槽；17、承接板；18、螺纹孔；19、螺纹；20、双面带槽板。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种中学政治老师教学用分层展示装置，包括玻璃罩1和收纳柜3，玻璃罩1的前表面一侧铰链连接有玻璃门2，且玻璃罩1的底部固定连接有底板7，底板7处于柜槽8的内部，且底板7的底部与承接板17的顶部相接触，底板7的顶部设置有单面带槽板5，单面带槽板5的顶部外表面设置有十字槽16，且单面带槽板5的顶部安装有立板6，立板6上开设有矩形槽15，且立板6上安装有双面带槽板20，双面带槽板20的顶部与底部设置有十字槽16，单面带槽板5、双面带槽板20和立板6同处于玻璃罩1的内部，单面带槽板5与双面带槽板20各设置有两个，两个单面带槽板5处于玻璃罩1内部的顶部与底部，立板6设置有六个，每两个立板6上的矩形槽15相适配，且每两个立板6组成一个十字形板，十字形板与十字槽16相适配，两个双面带槽板20处于两个单面带槽板5之间，收纳柜3的前表面一侧铰链连接有柜门4，且收纳柜3的底部固定连接有滚轮14，滚轮14设置有四个，四个滚轮14分别设置在收纳柜3的底部四个角处，收纳柜3的内部设置有柜槽8，收纳柜3的两侧开设有调节槽11，且收纳柜3的内部对称固定连接有支撑杆10，支撑杆10贯穿于调节块9和承接板17，且支撑杆10与调节块9和承接板17之间通过间隙连接，圆轴13的一部分贯穿于调节槽11，且调节槽11与圆轴13相适配，圆轴13的一部分处于螺纹孔18内部，且圆轴13处于螺纹孔18内部的部分与支撑杆10的外壁相接触，支撑杆10上设置有调节块9，调节块9上固定安装有承接板17，调节块9远离承接板17的一侧开设有螺纹孔18，螺纹孔18的内部设置
有圆轴13，圆轴13临近调节块9的一侧设置有螺纹19，且圆轴13的另一侧固定连接有调节轮12。
21.本实用新型的工作原理是：在安装过程中，首先通过立板6上的矩形槽15将六个立板6两两相连，组成三个十字形板，再通过单面带槽板5和双面带槽板20上的十字槽16将三个十字形板固定在单面带槽板5和双面带槽板20上，即可完成对分层展示架的安装，安装过程通过榫卯连接，无需螺丝等工具，使安装过程简单快速，在使用过程中，转动调节轮12接解除圆轴13与支撑杆10的接触，双手握住两个调节轮12施加向上或者向下的力，即可带动调节块9、承接板17和底板7在支撑杆10上做上下运动，底板7的移动即可带动玻璃罩1与展示架的移动，当调节轮12处于调节槽11的底部时，玻璃罩与展示架处于柜槽8内，当调节轮12处于调节槽11的顶部时，玻璃罩与展示架处于柜槽8的顶部。
22.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。