一种便于调节的信息技术教学用展示装置

本实用新型涉及信息教学技术领域，具体为一种便于调节的信息技术教学用展示装置。

背景技术：

信息技术特指与计算机、网络和通信相关的技术，信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育，信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成，信息技术教育是素质教育的重要组成部分，要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。

目前现有的信息技术教学需要用到展示装置来辅助教师进行教学，传统的展示装置大多都结构简单，不方便进行调节，且由于装置固定安装，不方便进行维修，导致实用性不高，故而提出一种便于调节的信息技术教学用展示装置来解决上述问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的信息技术教学用展示装置，具备方便调节和维修等优点，解决了现有的信息技术教学需要用到展示装置来辅助教师进行教学，传统的展示装置大多都结构简单，不方便进行调节，且由于装置固定安装，不方便进行维修，导致实用性不高的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便调节和维修的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的信息技术教学用展示装置，包括底座，所述底座的内腔右侧壁固定安装有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有蜗杆，所述底座的顶部左右两侧均固定安装有防护仓，所述底座的内部活动连接有一端贯穿并延伸至防护仓内部的数量为两个的螺杆，两个所述螺杆的外表面均活动安装有活动块，两个所述螺杆的外表面均固定安装有蜗轮，两个所述蜗轮的正面均与蜗杆的背面相啮合，两个所述防护仓的内腔相对一侧均固定安装有滑轨，两个所述活动块的相背一侧均固定安装有滑轮，两个所述滑轮的相背一侧分别与两个滑轨的相对一侧活动连接，两个所述活动块的相对一侧均固定安装有连接块，两个所述防护仓之间活动安装有展示设备，所述展示设备的左右两侧均固定安装有连接仓，两个所述连接仓的内部均活动安装有一端贯穿并延伸至连接块内部的数量为四个的卡件，四个所述卡件的相背一侧分别与两个连接仓的内腔相对一侧之间固定安装有压缩件，两个所述连接块的内部均开设有活动槽，两个所述活动槽的内部均活动安装有活动板，两个所述活动板的相对一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至连接块外部的固定块，两个所述活动板的相对一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至卡件内部的卡块，两个所述固定块的外表面均活动安装有弹簧，两个所述弹簧的相对一侧和相背一侧分别与两个活动槽的内腔相背一侧和两个活动板的相对一侧固定连接。

优选的，所述活动块的数量有四个，四个所述活动块的内部均开设有螺纹槽，四个所述螺纹槽的直径均与螺杆的直径大小相适配。

优选的，两个所述连接仓的相背一侧均开设有固定槽，两个所述固定槽均为矩形形状。

优选的，四个所述卡件的相对一侧均开设有卡槽，所述卡槽的直径与卡件的直径大小相适配。

优选的，所述连接块的数量为四个，四个所述连接块的内部均开设有安装槽，所述安装槽的直径与卡件的直径大小相适配。

优选的，所述底座的顶部开设有数量为两个的安装孔，两个所述安装孔的直径均与螺杆的直径大小相适配。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于调节的信息技术教学用展示装置，具备以下有益效果：

1、该便于调节的信息技术教学用展示装置，通过设置有电机，启动电机，电机带动蜗杆转动，通过将蜗杆与蜗轮相啮合，使得蜗轮得到转动，进而螺杆得到转动，通过将活动块与螺杆设置为螺纹连接，则螺杆转动时，会带动活动块向上或向下移动，即将展示设备进行上下调节，达到方便使用的目的。

2、该便于调节的信息技术教学用展示装置，通过在固定块的相对一侧设置有拉环，即可将拉环拉动，带动卡块移出卡件的内部，再将卡件向相背一侧用力拉动至移出连接块的内部，完成与防护仓的脱离，达到拆换的目的，方便对展示设备进行维修或替换。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中的a处放大图；

图3为本实用新型结构图1中的b处放大图。

图中：1底座、2电机、3蜗杆、4螺杆、5蜗轮、6防护仓、7展示设备、8连接仓、9活动块、10滑轮、11滑轨、12卡件、13连接块、14活动槽、15活动板、16卡块、17固定块、18弹簧、19压缩件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便于调节的信息技术教学用展示装置，包括底座1，底座1的内腔右侧壁固定安装有电机2，电机2的输出轴通过联轴器固定连接有蜗杆3，底座1的顶部左右两侧均固定安装有防护仓6，底座1的内部活动连接有一端贯穿并延伸至防护仓6内部的数量为两个的螺杆4，底座1的顶部开设有数量为两个的安装孔，两个安装孔的直径均与螺杆4的直径大小相适配，两个螺杆4的外表面均活动安装有活动块9，活动块9的数量有四个，四个活动块9的内部均开设有螺纹槽，四个螺纹槽的直径均与螺杆4的直径大小相适配，两个螺杆4的外表面均固定安装有蜗轮5，两个蜗轮5的正面均与蜗杆3的背面相啮合，两个防护仓6的内腔相对一侧均固定安装有滑轨11，两个活动块9的相背一侧均固定安装有滑轮10，两个滑轮10的相背一侧分别与两个滑轨11的相对一侧活动连接，两个活动块9的相对一侧均固定安装有连接块13，两个防护仓6之间活动安装有展示设备7，展示设备7的左右两侧均固定安装有连接仓8，两个连接仓8的相背一侧均开设有固定槽，两个固定槽均为矩形形状，两个连接仓8的内部均活动安装有一端贯穿并延伸至连接块13内部的数量为四个的卡件12，连接块13的数量为四个，四个连接块13的内部均开设有安装槽，安装槽的直径与卡件12的直径大小相适配，四个卡件12的相对一侧均开设有卡槽，卡槽的直径与卡件12的直径大小相适配，四个卡件12的相背一侧分别与两个连接仓8的内腔相对一侧之间固定安装有压缩件19，两个连接块13的内部均开设有活动槽14，两个活动槽14的内部均活动安装有活动板15，两个活动板15的相对一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至连接块13外部的固定块17，两个活动板15的相对一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至卡件12内部的卡块16，两个固定块17的外表面均活动安装有弹簧18，两个弹簧18的相对一侧和相背一侧分别与两个活动槽14的内腔相背一侧和两个活动板15的相对一侧固定连接。

综上所述，该便于调节的信息技术教学用展示装置，通过设置有电机2，启动电机2，电机2带动蜗杆3转动，通过将蜗杆3与蜗轮5相啮合，使得蜗轮5得到转动，进而螺杆4得到转动，通过将活动块9与螺杆4设置为螺纹连接，则螺杆4转动时，会带动活动块9向上或向下移动，即将展示设备7进行上下调节，达到方便使用的目的。

并且，该便于调节的信息技术教学用展示装置，通过在固定块17的相对一侧设置有拉环，即可将拉环拉动，带动卡块16移出卡件12的内部，再将卡件12向相背一侧用力拉动至移出连接块13的内部，完成与防护仓6的脱离，达到拆换的目的，方便对展示设备7进行维修或替换。

需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。