一种英语教学用教学板

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体涉及一种英语教学用教学板。

背景技术：

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。在英语教学时很多教师会采用教学板进行教学。

目前的英语教学板结构比较简单，尤其是因为教学板的体积较为庞大，导致其在使用时不方便进行携带，并且其功能也较为单一，不方便储存一些英语教学的用品。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的目前的英语教学板结构比较简单，尤其是因为教学板的体积较为庞大，导致其在使用时不方便进行携带，并且其功能也较为单一，不方便储存一些英语教学的用品的问题，提供一种英语教学用教学板，该英语教学用教学板具有一边进行黑板书写，另一边边播放视频的效果。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用教学板，包括第一教学板、第二教学板和磁性黑板，所述第一教学板与第二教学板连接处设置有铰链，所述第一教学板与第二教学板通过铰链转动连接，所述第一教学板上端设置有第一提手，所述第二教学板上端设置有第二提手，所述第二提手与第一提手内侧均设置有挂孔，所述第一教学板表面设置有显示屏，所述第一教学板内侧上端设置有电池仓，所述电池仓内部设置有锂电池，所述锂电池为可充电式锂电池，所述电池仓一端设置有usb充电接口，所述锂电池与usb充电接口电性连接，所述第一教学板内下端一侧设置有显示屏开关，所述显示屏开关与显示屏通过导线电性连接，所述第二教学板表面设置有磁性黑板，所述第二教学板内侧分别设置有教具储物槽、粉笔槽与磁性英语字母卡片储存槽，所述教具储物槽、粉笔槽、磁性英语字母卡片储存槽与电池仓表面均设置有盖板，所述盖板表面一侧设置有把手。

优选的，所述第二提手一侧设置有卡扣，所述第一提手一侧设置有卡槽，所述卡扣与卡槽卡合连接。

优选的，所述第一教学板与第二教学板四角均设置有护角，所述护角为橡胶材料制成。

优选的，所述电池仓下端设置有扬声器，所述扬声器共有两个，且两两对称设置，所述扬声器与显示屏通过导线电性连接。

优选的，所述教具储物槽、粉笔槽、磁性英语字母卡片储存槽与盖板通过合页转动连接。

优选的，所述教具储物槽内部设置有英语教学教具，所述粉笔槽内部设置有粉笔，所述磁性英语字母卡片储存槽内部设置有磁性英语字母卡片，且磁性英语字母卡片与磁性黑板磁性连接。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种英语教学用教学板，具备以下有益效果：

1、本实用新型利用第一教学板与第二教学板，能够通过铰链进行折叠开合，从而在使用时，可以通过挂孔将教学板挂在教室的墙壁上，在平时作为黑板使用时，能够单独展示磁性黑板的一面，从而使教学板作为便携小黑板进行使用；

2、本实用新型利用显示屏，能够在需要播放一些英语视频时，通过usb接口与手机或者电脑等设备进行usb连接，通过扬声器进行播放声音，并且还可以同时进行展开挂放，上面播放视频，下面进行黑板书写，或者倒过来，上面进行黑板书写，下面播放视频，提高教学板的便捷性，利用护角，能够对教学板进行保护处理，防止跌落造成的损伤；

3、本实用新型利用教具储物槽，能够储存一些简单的英语教科书、英文读物与教鞭等，利用粉笔槽，能够进行存放粉笔，利用磁性英语字母卡片储存槽，能够放置磁性英语字母卡片，在需要时，可以取出来，并且磁性连接在磁性黑板上，电池仓内部的锂电池进行供电，usb充电接口也可以对锂电池进行充电；

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。

附图说明

图1是本实用新型提出的一种英语教学用教学板立体图；

图2是本实用新型提出的一种英语教学用教学板表面示意图；

图3是本实用新型提出的一种英语教学用教学板内侧结构示意图。

附图标记说明

1、第一教学板；2、第二教学板；3、第二提手；4、挂孔；5、第一提手；6、磁性黑板；7、护角；8、显示屏；9、铰链；10、教具储物槽；11、粉笔槽；12、磁性英语字母卡片储存槽；13、盖板；14、把手；15、电池仓；16、usb充电接口；17、扬声器；18、显示屏开关。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限制本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用教学板，包括第一教学板1、第二教学板2和磁性黑板6，第一教学板1与第二教学板2连接处设置有铰链9，第一教学板1与第二教学板2通过铰链9转动连接，利用第一教学板1与第二教学板2，能够通过铰链9进行折叠开合，从而在使用时，可以通过挂孔4将教学板挂在教室的墙壁上，在平时作为黑板使用时，能够单独展示磁性黑板6的一面，从而使教学板作为便携小黑板进行使用，第一教学板1上端设置有第一提手5，第二教学板2上端设置有第二提手3，第二提手3与第一提手5内侧均设置有挂孔4，第一教学板1表面设置有显示屏8，利用显示屏8，能够在需要播放一些英语视频时，通过usb接口与手机或者电脑等设备进行usb连接，第一教学板1内侧上端设置有电池仓15，电池仓15内部设置有锂电池，锂电池为可充电式锂电池，电池仓15一端设置有usb充电接口16，锂电池与usb充电接口16电性连接，电池仓15内部的锂电池进行供电，usb充电接口16也可以对锂电池进行充电，第一教学板1内下端一侧设置有显示屏开关18，显示屏开关18与显示屏8通过导线电性连接，第二教学板2表面设置有磁性黑板6，第二教学板2内侧分别设置有教具储物槽10、粉笔槽11与磁性英语字母卡片储存槽12，利用教具储物槽10，能够储存一些简单的英语教科书、英文读物与教鞭等，利用粉笔槽11，能够进行存放粉笔，利用磁性英语字母卡片储存槽12，能够放置磁性英语字母卡片，在需要时，可以取出来，并且磁性连接在磁性黑板6上，教具储物槽10、粉笔槽11、磁性英语字母卡片储存槽12与电池仓15表面均设置有盖板13，盖板13表面一侧设置有把手14。

本实用新型中，优选的，第二提手3一侧设置有卡扣，第一提手5一侧设置有卡槽，卡扣与卡槽卡合连接，第一教学板1与第二教学板2四角均设置有护角7，护角7为橡胶材料制成，利用护角7，能够对教学板进行保护处理，防止跌落造成的损伤，电池仓15下端设置有扬声器17，扬声器17共有两个，且两两对称设置，通过扬声器17进行播放声音，扬声器17与显示屏8通过导线电性连接，教具储物槽10、粉笔槽11、磁性英语字母卡片储存槽12与盖板13通过合页转动连接，教具储物槽10内部设置有英语教学教具，粉笔槽11内部设置有粉笔，磁性英语字母卡片储存槽12内部设置有磁性英语字母卡片，且磁性英语字母卡片与磁性黑板6磁性连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，第一教学板1与第二教学板2能够通过铰链9进行折叠开合，从而在使用时，可以通过挂孔4将教学板挂在教室的墙壁上，在平时作为黑板使用时，能够单独展示磁性黑板6的一面，从而使教学板作为便携小黑板进行使用，显示屏8能够在需要播放一些英语视频时，通过usb接口与手机或者电脑等设备进行usb连接，通过扬声器17进行播放声音，并且还可以同时进行展开挂放，上面播放视频，下面进行黑板书写，或者倒过来，上面进行黑板书写，下面播放视频，提高教学板的便捷性，护角7能够对教学板进行保护处理，防止跌落造成的损伤，教具储物槽10能够储存一些简单的英语教科书、英文读物与教鞭等，粉笔槽11能够进行存放粉笔，磁性英语字母卡片储存槽12能够放置磁性英语字母卡片，在需要时，可以取出来，并且磁性连接在磁性黑板6上，电池仓15内部的锂电池进行供电，usb充电接口16也可以对锂电池进行充电。

以上详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于此。在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变型，包括各个技术特征以任何其它的合适方式进行组合，这些简单变型和组合同样应当视为本实用新型所公开的内容，均属于本实用新型的保护范围。