专利名称：多用组合式读写辅具的制作方法
技术领域：
本实用新型提供了一种供中、小学生学习时使用的用具，具体说就是一种多用组合式读写辅助用具，属于书写与绘图器具。
三角板、直尺、曲线板等是学生常用品，对中小学生来说，由于这些用具件数较多，但一般又仅有一、二种功能，携带很不方便，容易丢失。另外，在中小学生的学习时期，学生因看书姿式不正确，造成视力下降，青少年近视现象越来越严重，影响了身心健康发展。目前，虽有多种形式的预防、治疗近视的产品应运而生，但又多侧重于后天治疗，都不能从根本上起到预防之目的，也有的因造价昂贵，不便普及推广。
本实用新型就是为了避免上述产品之不足，着眼于保护学生视力，帮助学生掌握正确的阅读、书写姿式，并将多种常用的学习用具组合为一体设计而成，它提供了一种具有多种功用的组合式学习辅助用具，扩展了产品使用范围。
以下结合附图对本实用新型的结构作详细叙述
图1系本实用新型的结构示意图。
图2系本实用新型的右面视图。
图3、图4、图5、图6系本实用新型的使用状态参考图。
本实用新型主要由底板、座架及可调定距架组成。底板1和座架4通过座架4底部的圆柱型凸轴3与底板1的圆型凹孔2活动配合，根据不同用途，可以拆卸。座架4开有长方形槽道5，定距架6插入槽道5中，由顶丝9固定定距架6的位置，并可以调节。
在座架4的中部设有一个小型笔刀12。
定距架6上端设有弹性回字形书夹板7和下巴平托8，平托8做成扁平状，以支撑下巴时，人不至于感到刺痛。
定距架6设有不同身高标准的定距刻度10和笔架槽11。
底板1的两侧分别设有学生常用公制直尺刻度13和比例尺刻度18，在其里部挖有三角尺形状14、16和量角器、曲线板的形状，17、15，可分别用作三角尺、量角器和曲线板之用。
本实用新型集多种学生常用的学习辅助器具为一体。既可用于常用的绘图工具，又能做预防近视架用，组合形式简单，便于携带，适合于中小学生学习之用。
权利要求1.一种多用组合式读写辅具，其特征在于它由底板1、座架4及可调定距架6组成，座板1上开有凹孔2，与座架4底部的圆柱形凸轴3活动配合，座架4上开有长方形槽道5，定距架6插入槽道5内，由顶丝9固定定距架6的位置，定距架6上端设有回字形弹性书夹板7和平托8。
2.根据权利要求1所述的一种多用组合式读写辅具，其特征在于底板1一侧设有直尺刻度13，另一侧设有比例尺刻度18，并设有三角尺14、16，量角器17和曲线板15。
3.根据权利要求1所述的一种多用组合式读写辅具，其特征在于座架4的中部设有小型笔刀12。
4.根据权利要求1所述的一种多用组合式读写辅具，其特征在于书夹板7上开有笔槽11。
专利摘要本实用新型公开了一种具有多种功用的组合式读写辅助用具。它主要由底板、座架和可调定距架组成。可据不同需要用做书夹、笔架，防近视架，还能做直尺及绘图板用，组合形式简单，便于携带，使用方便，特别适合于广大中小学生学习之用。
文档编号B43L13/00GK2036494SQ8821415
公开日1989年4月26日 申请日期1988年9月24日 优先权日1988年9月24日
发明者范洪义, 靳宪彬 申请人:范洪义, 靳宪彬