一种语文教学用教学器具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种语文教学用教学器具。
【背景技术】
[0002]语文教学过程中需要大量的书写板书，尤其是当同一老师同时担任几个班教学课程时，板书需要反复书写，特别是语文板书书写汉字多，难度比较大，特别的费时费力，在此情况下，教学板应运而生。
[0003]教学板，是教育行业，特别是语文教学行业所常使用的主要教学器具之一，其可放置在教室中或会议室中，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
[0004]现阶段的教学板，存在以下弊端:第一，多数采用单面书写，书写面写满之后，需要擦拭后才能重新书写，因此，很难满足语文教学书写量大的要求，且擦拭费时费力，同一老师给不同班级上课时，需要重新书写，极其的费时费力，浪费教学时间；第二，一般是固定放置，需要搬动的时候不方便，费力；第三，光线比较暗时，远处的学生容易看不到教学板上书写的内容，比较伤害学生眼睛；第四，不带储物功能，容易造成书写笔、板擦灯的丢失。
【实用新型内容】
[0005]针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种语文教学过程中可方便移动、减少或避免多次擦拭面板，可保护视力，并具备储物功能的教学器具。
[0006]为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案:一种语文教学用教学器具，包括有方形且中空的框架，框架下设有支撑杆，其特征是:所述框架内设置有若干个面板，所述框架的上下端的各相邻面上均开设有轨道槽，所述面板通过转轴设置在框架上，所述的若干个面板可沿轨道槽滑动或沿转轴转动，所述若干个面板上端中间设有夹子，所述夹子可同时夹持于框架和面板上。
[0007]优选的，上述的一种语文教学用教学器具，所述两侧框架上设有LED灯，LED灯可连接电源。
[0008]优选的，上述的一种语文教学用教学器具，所述框架上设有储物槽。
[0009]优选的，上述的一种语文教学用教学器具，所述支撑杆下端设有移动轮。
[0010]本实用新型的技术效果主要体现在:第一，教师在语文教学中，能够使用若干个面板的正面/反面书写板书，正反面都用于写字，避免了频繁擦拭，提高教学效率；第二，面板可以通过夹子进行固定，以便于书写；第三，移动轮的设置，可以方便的实现本实用新型的移动；第四，光线比较暗时，可以开启LED灯，保护学生视力；第五，设置储物槽，可以将书写笔和黑板板擦放在储物槽内，收纳效果好。
[0011]下面结合附图对本实用新型一种语文教学用教学器具的【具体实施方式】作进一步详细的说明。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型一种语文教学用教学器具的结构示意图；
[0013]图2为本实用新型一种语文教学用教学器具的使用参考图。
[0014]图中:1_框架;2_面板;3_夹子;4_转轴;5-LED灯;6_储物槽-J-支撑杆;8_轨道槽；9_移动轮。
【具体实施方式】
[0015]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0016]如图1、图2所示的一种语文教学用教学器具，包括有方形且中空的框架1，框架I下设有支撑杆7，其特征是:所述框架I内设置有若干个面板2，所述框架I的上下端的各相邻面上均开设有轨道槽8，所述面板2通过转轴4设置在框架I上，所述的若干个面板2可沿轨道槽8滑动或沿转轴4转动，所述若干个面板2上端中间设有夹子3，所述夹子3可同时夹持于框架I和面板2上，所述两侧框架I上设有LED灯5，所述框架I上设有储物槽6，所述支撑杆7下端设有移动轮9。
[0017]教师在语文教学中，能够使用若干个面板2的正面/反面书写板书，面板2正反面都用于写字，避免了频繁擦拭，提高教学效率；面板2可以通过夹子3进行固定，以便于书写；本实用新型可通过移动轮9进行推动，方便的实现移动；光线比较暗时，可以开启LED灯5，保护学生视力；储物槽6中可以放置书写笔和板擦，收纳效果好。
[0018]上面所述的实施例是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
【主权项】
1.一种语文教学用教学器具，包括有方形且中空的框架(1)，框架(1)下设有支撑杆(7)，其特征是:所述框架(1)内设置有若干个面板(2)，所述框架(1)的上下端的各相邻面上均开设有轨道槽(8)，所述面板(2)通过转轴(4)设置在框架(1)上，所述的若干个面板(2 )可沿轨道槽(8 )滑动或沿转轴(4 )转动，所述若干个面板(2 )上端中间设有夹子(3 )，所述夹子(3 )可同时夹持于框架(1)和面板(2 )上。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用教学器具，其特征是:所述两侧框架(1)上设有 LED 灯(5)。3.根据权利要求1所述的一种语文教学用教学器具，其特征是:所述框架(1)上设有储物槽(6)。4.根据权利要求1所述的一种语文教学用教学器具，其特征是:所述支撑杆(7)下端设有移动轮(9)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文教学用教学器具，涉及教学设备技术领域，包括有方形且中空的框架，框架下设有支撑杆，所述框架内设置有若干个面板，所述框架的上下端的各相邻面上均开设有轨道槽，所述面板通过转轴设置在框架上，且转轴的两端均设置有用于被安装在轨道槽内的轴承，所述的若干个面板可沿轨道槽滑动或沿转轴转动，所述若干个面板上端中间设有夹子，所述夹子可同时夹持于框架和面板上，所述两侧框架上设有LED灯，LED灯可连接电源，所述框架上设有储物槽，所述支撑杆下端设有移动轮。本实用新型可实现若干面板的正反面同时使用，减少面板的擦拭，方便移动，并有效保护视力，实现书写笔和板擦的收纳，有效提高教学效率。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204965827
【申请号】CN201520763621
【发明人】唐学海, 王文慧
【申请人】唐学海
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年9月30日