一种黑板擦的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种教学用品，特别涉及一种可以增强擦除效果的黑板擦。
【背景技术】
[0002]黑板擦是一种常用教学用品，使用中，灰尘飞扬，对师生健康有害，而且使用时间长了，擦除效果也不好。如果使用抹布沾水擦拭，虽然能避免灰尘而且擦除效果好，但是擦完后，需要等待晾干后才能重新写字，影响课堂效率。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型就是为了解决目前黑板擦所存在的上述问题，所提供的一种黑板擦。
[0004]本实用新型是按以下技术方案实现的。
[0005]—种黑板擦，包括手持板和棉布，还包括伸缩杆，手柄，所述手持板侧面有按钮开关，充电口，内部有存水盒，烘干机，电池，棉布固定在手持板上，手持板和棉布的接触面上，有均匀排列的细微小孔，与存水盒相通，手持板背面，有烘干机出风口和注水口，注水口上有盖子。
[0006]所述按钮开关打开后烘干机出风口有热风吹出来。
[0007]所述存水盒内的水，可以经由手持板正面的细微小孔缓慢渗透到棉布上。
[0008]所述充电口可用于给黑板擦内的电池充电。
[0009]本实用新型获得了以下的技术效果:使用本实用新型不会出现粉尘四处飞扬的情况，而且擦除效果好，擦完后，黑板上也能尽快写字，不影响课堂进度。本实用新型设计简单、使用方便，具有广阔的应用前景。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型的结构示意图；
[0011 ]图2是本实用新型的手持板背面示意图。
[0012]其中:1.手持板2.棉布3.注水口 4.注水口盖子
[0013]5.存水盒6.按钮开关7.充电口 8.伸缩杆9.手柄。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步的说明。
[0015]如图1、2所示，一种黑板擦，包括手持板I和棉布2，还包括伸缩杆8，手柄9，所述手持板侧面有按钮开关6，充电口 7，内部有存水盒5，烘干机，电池，棉布固定在手持板上，手持板和棉布的接触面上，有均匀排列的细微小孔，与存水盒相通，手持板背面，有烘干机出风口 10和注水口 3，注水口上有盖子4。所述按钮开关打开后烘干机出风口有热风吹出来。存水盒内的水，可以经由手持板正面的细微小孔缓慢渗透到棉布上。充电口可用于给黑板擦内的电池充电。
[0016]使用前，预先通过注水口，往黑板擦里面灌满水，盖上盖子，将黑板擦棉布所在面向上放在桌上。
[0017]擦拭前，轻轻甩手，黑板擦内部存储的水分会经过手持板和棉布之间的小孔渗入棉布内。
[0018]擦拭时，由于棉布内吸入了一部分水分，灰尘就会被水分锁住，不会四处飘散。而且由于水的溶解作用，擦拭效果也会提高。
[0019]擦拭完毕后按下手持板侧面的按钮开关，烘干机开始运转并吹出热风，此时拉开伸缩杆，手持手柄，并将手持板朝向刚擦过的黑板，使烘干机的热风吹向有水渍的地方，使之快速蒸发。
[0020]不使用黑板擦的时候，将手持板向下，棉布向上，放在桌子上，防止水持续流出。
[0021]本发明所述的黑板擦，使用中，不会出现粉尘四处飞扬的情况，而且擦除效果好，擦完后，黑板上也能尽快写字，不影响课堂进度。
【主权项】
1.一种黑板擦，包括手持板(I)和棉布(2)，其特征在于，还包括伸缩杆(8)，手柄(9)，所述手持板侧面有按钮开关(6)，充电口(7)，内部有存水盒(5)，烘干机，电池，棉布固定在手持板上，手持板和棉布的接触面上，有均匀排列的细微小孔，与存水盒相通，手持板背面，有烘干机出风口(10)和注水口(3)，注水口上有盖子(4)。2.根据权利要求1所述的一种黑板擦，其特征在于，所述按钮开关打开后烘干机出风口有热风吹出来。3.根据权利要求1所述的一种黑板擦，其特征在于，存水盒内的水，可以经由手持板正面的细微小孔缓慢渗透到棉布上。4.根据权利要求1所述的一种黑板擦，其特征在于，充电口可用于给黑板擦内的电池充电。
【专利摘要】本实用新型公开了一种黑板擦，包括手持板和棉布，还包括伸缩杆，手柄，所述手持板侧面有按钮开关，充电口，内部有存水盒，烘干机，电池，棉布固定在手持板上，手持板和棉布的接触面上，有均匀排列的细微小孔，与存水盒相通，手持板背面，有烘干机出风口和注水口，注水口上有盖子。本实用新型设计简单、使用方便，具有广阔的应用前景。
【IPC分类】B43L21/02
【公开号】CN205326619
【申请号】CN201521040097
【发明人】吴国兴
【申请人】吴国兴
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2015年12月15日