本实用新型属于生物实验教学观察用具的技术领域,具体的,本实用新型涉及一种玻片样本装置。
背景技术:
目前,在实践教学与研究过程中,各个院校常常通过玻片标本来观察小型的体内外寄生虫和小型昆虫,借助光学显微镜既可随时随地对寄生虫和小型昆虫等进行观察研究和教学。常用的玻片标本按保存时间分为临时装片标本和永久玻片标本,两种玻片标本均为固定式、单面观察,观察时只能从单面观察个体,且不能对同一个体的背腹面进行观察,对研究学习带来些许不便;固定式的标本玻片与载玻片不可分离,一张标本玻片即带一张载玻片,保存时所需空间较大,由于保存玻片标本的玻片标本盒体积较大,携带与存放也存在诸多问题。
国内外有关玻片标本的研究报道较多,均以载玻片为基板单面观察的形式,尚未有关可拆卸双面永久玻片标本的研究,研究可拆卸双面永久玻片标本的应用是很有必要的,因此,需要在现有玻片标本的基础上进行改造和升级,以此来克服现有技术的不足和缺陷。
技术实现要素:
针对现有技术中玻片标本的使用存在占用空间、不易观察的技术现状,本实用新型提供一种可拆卸式玻片标本装置,与现有技术相比,本实用新型提供的可拆卸式玻片标本装置可通过正反两面观察多个玻片标本,通过玻片标本组件与载玻片固定板分开存放,使得实验教学更加便捷,对于教学观察用具的技术领域具有广泛的实用性。
本实用新型提供一种可拆卸式玻片标本装置,包括载玻片固定板和玻片标本组件,载玻片固定板中间固定设置两个插槽,插槽中间设置透光窗口,玻片标本组件活动插接在载玻片固定板的两个插槽中间,玻片标本组件包括上盖玻片、标本固定层和下盖玻片,上盖玻片与下盖玻片四周边通过标本固定层粘接,标本固定层与上盖玻片和下盖玻片结合整体构成玻片标本组件。
本实用新型中,上盖玻片和下盖玻片大小一致,对应设置。
本实用新型中,透光窗口为正方形。
本实用新型中,透光窗口小于玻片标本组件。
在使用本实用新型提供的一种可拆卸式玻片标本装置时,先制备玻片标本组件,先将上盖玻片与下盖玻片四周边通过标本固定层粘接,结合成整体构成玻片标本组件,使用时只需将制备好的玻片标本组件插入载玻片固定板上的插槽,即可观察,当观看玻片标本组件的反面时,将玻片标本组件翻面再次插入内即可,使用时方便快捷。
本实用新型达到的有益效果:
本实用新型提供的可拆卸式玻片标本装置,可通过正反两面观察多个玻片标本,通过玻片标本组件与载玻片固定板分开存放,节省储藏空间,使用时,拆卸一个玻片标本组件即可插入另一个玻片标本组件,使得实验教学更加便捷,对于教学观察用具的技术领域具有广泛的实用性。
附图说明
图1显示为本实用新型的整体结构示意图。
图2显示为本实用新型的载玻片固定板的结构示意图。
图3显示为本实用新型的玻片标本组件的结构示意图。
在图1-3中,1-玻片标本组件,11-上盖玻片,12-标本固定层,13-下盖玻片,2-透光窗口,3-载玻片固定板,4-插槽。
具体实施方式
下面结合附图1-3和实施例,对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述,但本实用新型装置不限于下述实施例。
在本实用新型中,为了便于描述,将一种可拆卸式玻片标本装置中各部件的相对位置关系的描述,是根据附图1的布图方式来进行描述的,如:上、下、左、右等位置关系是依据附图1的布图方向来确定的。
本实用新型提供一种可拆卸式玻片标本装置,包括载玻片固定板(3)和玻片标本组件(1),载玻片固定板(3)中间固定设置两个插槽(4),插槽(4)中间设置透光窗口(2),玻片标本组件(1)活动插接在载玻片固定板(3)的两个插槽(4)中间,玻片标本组件(1)包括上盖玻片(11)、标本固定层(12)和下盖玻片(13),上盖玻片(11)与下盖玻片(13)四周边通过标本固定层(12)粘接,标本固定层(12)与上盖玻片(11)和下盖玻片(13)结合整体构成玻片标本组件(1)。
本实用新型中,上盖玻片(11)和下盖玻片(13)大小一致,对应设置。
本实用新型中,透光窗口(2)为正方形。
本实用新型中,透光窗口(2)小于玻片标本组件(1)。
在使用本实用新型提供的一种可拆卸式玻片标本装置时,先制备玻片标本组件(1),先将上盖玻片(11)与下盖玻片(13)四周边通过标本固定层(12)粘接,结合成整体构成玻片标本组件(1),使用时只需将制备好的玻片标本组件(1)插入载玻片固定板(3)上的插槽(4),即可观察,当观看玻片标本组件(1)的反面时,将玻片标本组件(1)翻面再次插入(4)内即可,使用时方便快捷。
本实用新型提供的一种可拆卸式玻片标本装置是可拆卸、观察方便且节约空间的玻片标本装置。
如上所述,即可较好地实现本实用新型,上述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述,并非对本实用新型的范围进行限定,在不脱离本实用新型设计精神的前提下,本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进,均应落入本实用新型确定的保护范围内。