本发明涉及投影仪领域，特别涉及一种大学教学用投影仪设备。
背景技术：
随着人类社会的不断进步，知识变得越来越重要，掌握了知识就等于掌握了人类的命运，因此教育显得十分重要，而在教育中方式很重要，由于现代信息技术的发展，课堂上不止于书本黑板了，现在老师们更多的将知识点用幻灯片或者投影仪的方式展示给学生，而这种投影技术正广泛应用于大学教室课堂上，当然了，传统的投影仪现在已经无法满足展示需求了，传统设备无法进行方便的移动，没有监控防盗功能，无法解决教室应用中人员流动对设备投影的干扰，不能调节镜头焦距，导致画面很多时候很模糊，因此，我们提出了这种大学教学用投影仪设备。
技术实现要素：
本发明的主要目的在于提供一种大学教学用投影仪设备，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种大学教学用投影仪设备，包括设备主体，所述设备主体的前端外表面设置有镜头，所述设备主体的前端外表面靠近镜头的一侧设置有信号灯，所述设备主体的前端外表面靠近信号灯的一侧设置有开关，所述设备主体的下端外表面设置有焦距旋钮，所述设备主体的下端靠近焦距旋钮的一侧设置有基脚，所述设备主体的上端设置有把手，所述把手的上端外表面设置有安装螺丝孔，所述把手的前端设置有摄像头，所述摄像头的一侧设置有支架，所述支架的下端设置有固定台，且设备主体的后端外表面设置有程序开发插孔，所述程序开发插孔的下方设置有电源插孔，所述电源插孔的一侧设置有插孔面板，所述插孔面板的一侧设置有usb插孔。
优选的，所述设备主体的外表面设置有散热孔，散热孔数量为若干组，散热孔呈矩形阵列排布。
优选的，所述基脚与设备主体之间设置有焊接条，所述基脚通过焊接条固定安装在设备主体的下端外表面，且基脚的数量为四组。
优选的，所述把手与设备主体之间设置有固定螺丝，所述把手通过固定螺丝固定安装在设备主体的上端外表面，所述把手的数量为两组，且把手关于设备主体的上端外表面中心轴轴对称。
优选的，所述焦距旋钮与镜头之间设置有转动齿轮，所述焦距旋钮通过转动齿轮与镜头活动连接，所述焦距旋钮的外表面设置有螺纹，螺纹的数量为若干组，螺纹由焦距旋钮的下端外表面中心向外扩散至布满焦距旋钮的外表面。
优选的，所述安装螺丝孔的数量为六组，所述安装螺丝孔呈等距直线排布，所述插孔面板上设置有源信号插孔，源信号插孔的数量为八组，源信号插孔呈阵列排布。
优选的，所述设备主体、基脚与把手的外表面均涂有防腐蚀涂层。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该大学教学用投影仪设备通过把手可以轻松移动，方便使用；摄像头通过支架与固定台固定安装在设备上端，通过摄像头可以监控教室环境，与外接信号监控视频连接可以让保安人员观察监控，防止投影仪被盗窃，保证财产安全；通过安装螺丝孔，可以解决教室人员流动对于投影效果的影响；通过焦距旋钮的转动可以带动转动齿轮，使得镜头内玻璃片距离产生变化，镜头焦距改变，在幕布上投射出画面就会改变，可以调节使得画面更加清晰；使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本发明一种大学教学用投影仪设备的整体结构示意图；
图2为本发明一种大学教学用投影仪设备的局部视图；
图3为本发明一种大学教学用投影仪设备的a的放大图；
图4为本发明一种大学教学用投影仪设备的后端视图。
图中：1、设备主体；2、镜头；3、信号灯；4、开关；5、焦距旋钮；6、基脚；7、把手；8、安装螺丝孔；9、摄像头；10、支架；11、固定台；12、程序开发插孔；13、电源插孔；14、插孔面板；15、usb插孔。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
如图1-4所示，一种大学教学用投影仪设备，包括设备主体1，设备主体1的前端外表面设置有镜头2，设备主体1的前端外表面靠近镜头2的一侧设置有信号灯3，设备主体1的前端外表面靠近信号灯3的一侧设置有开关4，设备主体1的下端外表面设置有焦距旋钮5，设备主体1的下端靠近焦距旋钮5的一侧设置有基脚6，设备主体1的上端设置有把手7，把手7的上端外表面设置有安装螺丝孔8，把手7的前端设置有摄像头9，摄像头9的一侧设置有支架10，支架10的下端设置有固定台11，且设备主体1的后端外表面设置有程序开发插孔12，程序开发插孔12的下方设置有电源插孔13，电源插孔13的一侧设置有插孔面板14，插孔面板14的一侧设置有usb插孔15。
设备主体1的外表面设置有散热孔，散热孔数量为若干组，散热孔呈矩形阵列排布；基脚6与设备主体1之间设置有焊接条，基脚6通过焊接条固定安装在设备主体1的下端外表面，且基脚6的数量为四组；把手7与设备主体1之间设置有固定螺丝，把手7通过固定螺丝固定安装在设备主体1的上端外表面，把手7的数量为两组，且把手7关于设备主体1的上端外表面中心轴轴对称；焦距旋钮5与镜头2之间设置有转动齿轮，焦距旋钮5通过转动齿轮与镜头2活动连接，焦距旋钮5的外表面设置有螺纹，螺纹的数量为若干组，螺纹由焦距旋钮5的下端外表面中心向外扩散至布满焦距旋钮5的外表面；安装螺丝孔8的数量为六组，安装螺丝孔8呈等距直线排布，插孔面板14上设置有源信号插孔，源信号插孔的数量为八组，源信号插孔呈阵列排布；设备主体1、基脚6与把手7的外表面均涂有防腐蚀涂层。
需要说明的是，本发明为一种大学教学用投影仪设备，在使用时，使用者通过将外接电源插入电源插孔13，按动开关4使该投影仪处于工作状态，通过镜头2射出的光到光幕上展示画面，通过配套遥控器对信号灯3发出信号进行更改画面，通过安装螺丝孔8以及配套螺丝螺母可以将设备主体1固定安装到教室上空，防止人员流动对于投影的干扰，保证画面正常；通过安装在支架10和固定台11上的摄像头9可以对于设备主体1附近环境进行监控，防止教室仪器设备被盗窃；通过把手7可以随时对设备进行移动，方便使用，设置基脚6方便安放在特制的配套悬挂台上，安装更牢固；通过转动焦距旋钮5调节镜头2焦距，使得投影仪画面能够调节到最清晰，防止学生视力下降，设计较为人性化；该设备的上述优势使得这种大学教学用投影仪设备在市场前景上大大超越了传统设备，较为实用。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。