专利名称：学习用骑椅车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及家庭学习用器具，尤其涉及学习用骑椅车。
技术背景家庭中的老年人多用自己使用的三轮车带上小学生上学或者出外游玩，由于现有 技术的三轮车仅仅是带着孩子出行的代步工具，所以小学生的学习就会造成一定的损失
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种学习用骑椅车，既可 以作为普通的代步工具使用，又可以临时组合成为写作业或者其他学习用的桌椅综合装置。本实用新型所述的学习用骑椅车，涉及有前桌面、车把、辅助座面、主座面、靠背、 侧箱板、刹车脚踏板、车架和车轮组成。所说的车架是本实用新型的主体框架，整体呈三轮 车的车架结构。车架的前端设置有前叉，前叉的下面设置有作为转向轮使用的车轮，车架的 后部设置有作为驱动和负重轮使用的后部车轮。在所说车架的左边侧，设置有控制后车轮 转动的刹车脚踏板。前叉的上端设置有车把，在车把上面居中的位置，设置有前桌面。所说 的前桌面，设置为两块平板组合的形式，共同组合成写字用的桌面。在所说车架的后部上 面，设置有主座面，在所说主座面的后端上面，设置有向后倾斜形式的靠背。在所说主座面 的两侧，设置有折叠形式的侧箱板。在所说主座面的上端，在车架上，设置有辅助座面，所说 辅助座面的高度应低于主座面，以方便小学生使用。本实用新型所述的学习用骑椅车，整体结构简单，使用方便，既可以作为普通的代 步用三轮车使用，又可以用作临时的学习或者写作业的装置。
附图1是本实用新型所述学习用骑椅车的结构示意图。1-前桌面2-车把3-辅 助座面4-主座面5-靠背6-侧箱板7-刹车脚踏板8-车架9-车轮
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的学习用骑椅车，涉及有前 桌面1、车把2、辅助座面3、主座面4、靠背5、侧箱板6、刹车脚踏板7、车架8和车轮9组成。 所说的车架8是本实用新型的主体框架，整体呈三轮车的车架结构。车架8的前端设置有 前叉，前叉的下面设置有作为转向轮使用的车轮9，车架8的后部设置有作为驱动和负重轮 使用的后部车轮9。在所说车架8的左边侧，设置有控制后车轮9转动的刹车脚踏板7。前 叉的上端设置有车把2，在车把2上面居中的位置，设置有前桌面1。所说的前桌面1，设置 为两块平板组合的形式，共同组合成写字用的桌面。在所说车架8的后部上面，设置有主座 面4，在所说主座面4的后端上面，设置有向后倾斜形式的靠背5。在所说主座面4的两侧，设置有折叠形式的侧箱板6。在所说主座面4的上端，在车架8上，设置有辅助座面3，所说 辅助座面3的高度应低于主座面4，以方便小学生使用。本实用新型所述的学习用骑椅车， 整体结构简单，使用方便，既可以作为普通的代步用三轮车使用，又可以用作临时的学习或 者写作业的装置。
权利要求学习用骑椅车，其特征在于在所说车架(8)的左边侧，设置有控制后车轮(9)转动的刹车脚踏板(7)；前叉的上端设置有车把(2)，在车把(2)上面居中的位置，设置有前桌面(1)；在所说车架(8)的后部上面，设置有主座面(4)，在所说主座面(4)的后端上面，设置有向后倾斜形式的靠背(5)；在所说主座面(4)的两侧，设置有折叠形式的侧箱板(6)；在所说主座面(4)的上端，在车架(8)上，设置有辅助座面(3)，所说辅助座面(3)的高度低于主座面(4)。
专利摘要学习用骑椅车，涉及有前桌面、车把、辅助座面、主座面、靠背、侧箱板、刹车脚踏板、车架和车轮组成。车架是主体框架，整体呈三轮车的车架结构。车架前端设置有前叉，前叉下面设置有作为转向轮使用的车轮，车架后部设置有作为驱动和负重轮使用的后部车轮。在车架左边侧，设置有控制后车轮转动的刹车脚踏板。前叉上端设置有车把，在车把上面居中位置，设置有前桌面。在车架后部上面，设置有主座面，在主座面后端上面，设置有向后倾斜形式的靠背。在主座面两侧，设置有折叠形式的侧箱板。在主座面的上端，在车架上，设置有辅助座面，所说辅助座面的高度应低于主座面。本实用新型整体结构简单，使用方便，既可作为普通代步三轮车使用，又可用作临时的学习或者写作业的装置。
文档编号B62J1/00GK201685928SQ20102013664
公开日2010年12月29日 申请日期2010年3月18日 优先权日2010年3月18日
发明者邵佳明 申请人:邵佳明