一种高中数学教学用绘图工具清洗装置的制作方法

本实用新型涉及一种清洗装置，尤其涉及一种高中数学教学用绘图工具清洗装置。

背景技术：

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

课堂上，绘图工具使用完毕后会沾上许多粉笔灰，需要进行清洗，目前的清洗装置存在清洗效果差、操作复杂、工作效率低的缺点，因此亟需研发一种清洗效果好、操作简单、工作效率高的高中数学教学用绘图工具清洗装置。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服目前的清洗装置存在清洗效果差、操作复杂、工作效率低的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种清洗效果好、操作简单、工作效率高的高中数学教学用绘图工具清洗装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，包括有底板、左支杆、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、右支杆、水箱、导向板、电机Ⅱ、凸轮、接触滚轮、升降杆、挡块、弹簧Ⅰ、毛刷、丝杆、螺母、电机Ⅲ、固定板、滑轨、挡板、电动绕线轮、滑块、夹板、弹簧Ⅱ、拉线、水泵、出水管和喷头，底板上从左至右依次设有左支杆、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、右支杆和水箱，左支杆右侧设有导向板和电机Ⅱ，导向板位于电机Ⅱ的上方，导向板上开有导向孔，电机Ⅱ上连接有凸轮，凸轮上方设有接触滚轮，凸轮与接触滚轮接触，接触滚轮上连接有升降杆，升降杆上设有挡块，挡块与导向板之间连接有弹簧Ⅰ，升降杆穿过弹簧Ⅰ和导向孔，升降杆的右端连接有毛刷，左轴承座和右轴承座之间连接有丝杆，丝杆的右端和电机Ⅰ连接，丝杆上设有螺母，螺母上设有电机Ⅲ，电机Ⅲ的顶部连接有固定板，固定板的顶部从左至右依次设有滑轨、挡板和电动绕线轮，滑轨上设有滑块，滑块上连接有夹板，滑块的左侧与滑轨之间连接有弹簧Ⅱ，电动绕线轮上绕有拉线，拉线的另一端与滑块的右侧连接，水箱内设有水泵，水泵上连接有出水管，出水管上连接有喷头，喷头固定在右支杆的顶部。

优选地，还包括有风机，右支杆的左侧上部设有风机。

优选地，还包括有电机Ⅳ，升降杆和毛刷之间安装有电机Ⅳ。

优选地，底板的材质为Q235钢。

工作原理：当要对绘图工具的直尺进行清洗时，先将直尺放在夹板与挡板之间的固定板上，启动电动绕线轮逆时针转动，电动绕线轮逆时针转动通过拉线拉动滑块在滑轨上向右移动，夹板随之向右移动，弹簧Ⅱ被拉伸，夹板和挡板将直尺固定，固定后，关闭电动绕线轮。启动电机Ⅰ顺时针转动，带动丝杆顺时针转动，螺母和直尺随之向右移动，当直尺移动到喷头的左下方时，关闭电机Ⅰ。启动水泵，水泵将水箱内的水通过出水管和喷头喷出至直尺上，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，喷头将水喷到直尺的另一个面，对直尺进行了初步的清洗，清洗一段时间后，关闭水泵。启动电机Ⅰ逆时针转动，螺母和直尺随之向左移动，当直尺与毛刷接触时，关闭电机Ⅰ，启动电机Ⅱ转动，电机Ⅱ旋转带动凸轮转动，使接触滚轮上下移动，升降杆和毛刷随之上下移动，弹簧Ⅰ来回伸缩，毛刷能将直尺刷洗干净。当直尺的一面被刷干净后，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，毛刷将直尺的另一面也刷洗干净。当直尺被刷干净后，关闭电机Ⅱ。启动电机Ⅰ顺时针转动，螺母和直尺随之向右移动，当直尺移动到喷头的左下方时，关闭电机Ⅰ，启动水泵，水泵将水箱内的水通过出水管和喷头喷出至直尺上，当直尺的一面清洗干净后，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，喷头将水喷到直尺的另一个面，如此就能将直尺完全清洗干净。清洗干净后，启动电动绕线轮顺时针转动将拉线放出，弹簧Ⅱ拉动滑块在滑轨上向左移动复位，复位后，关闭电动绕线轮，将清洗干净的直尺取下即可。

因为还包括有风机，右支杆的左侧上部设有风机，当直尺完全清洗干净后，启动风机工作，风机能将直尺上的水吹干，吹干后，关闭风机。

因为还包括有电机Ⅳ，升降杆和毛刷之间安装有电机Ⅳ，当毛刷对直尺刷洗时，启动电机Ⅳ旋转，带动毛刷旋转，能提高对直尺清洗的效果，刷洗完毕后，关闭电机Ⅳ。

因为底板的材质为Q235钢，Q235钢的耐腐性强、承受强度大，使本装置的使用寿命更长。

（3）有益效果

本实用新型达到了清洗效果好、操作简单、工作效率高的效果。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-左支杆，3-左轴承座，4-右轴承座，5-电机Ⅰ，6-右支杆，7-水箱，8-导向板，9-电机Ⅱ，10-导向孔，11-凸轮，12-接触滚轮，13-升降杆，14-挡块，15-弹簧Ⅰ，16-毛刷，17-丝杆，18-螺母，19-电机Ⅲ，20-固定板，21-滑轨，22-挡板，23-电动绕线轮，24-滑块，25-夹板，26-弹簧Ⅱ，27-拉线，28-水泵，29-出水管，30-喷头，31-直尺，32-风机，33-电机Ⅳ。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，如图1-3所示，包括有底板1、左支杆2、左轴承座3、右轴承座4、电机Ⅰ5、右支杆6、水箱7、导向板8、电机Ⅱ9、凸轮11、接触滚轮12、升降杆13、挡块14、弹簧Ⅰ15、毛刷16、丝杆17、螺母18、电机Ⅲ19、固定板20、滑轨21、挡板22、电动绕线轮23、滑块24、夹板25、弹簧Ⅱ26、拉线27、水泵28、出水管29和喷头30，底板1上从左至右依次设有左支杆2、左轴承座3、右轴承座4、电机Ⅰ5、右支杆6和水箱7，左支杆2右侧设有导向板8和电机Ⅱ9，导向板8位于电机Ⅱ9的上方，导向板8上开有导向孔10，电机Ⅱ9上连接有凸轮11，凸轮11上方设有接触滚轮12，凸轮11与接触滚轮12接触，接触滚轮12上连接有升降杆13，升降杆13上设有挡块14，挡块14与导向板8之间连接有弹簧Ⅰ15，升降杆13穿过弹簧Ⅰ15和导向孔10，升降杆13的右端连接有毛刷16，左轴承座3和右轴承座4之间连接有丝杆17，丝杆17的右端和电机Ⅰ5连接，丝杆17上设有螺母18，螺母18上设有电机Ⅲ19，电机Ⅲ19的顶部连接有固定板20，固定板20的顶部从左至右依次设有滑轨21、挡板22和电动绕线轮23，滑轨21上设有滑块24，滑块24上连接有夹板25，滑块24的左侧与滑轨21之间连接有弹簧Ⅱ26，电动绕线轮23上绕有拉线27，拉线27的另一端与滑块24的右侧连接，水箱7内设有水泵28，水泵28上连接有出水管29，出水管29上连接有喷头30，喷头30固定在右支杆6的顶部。

还包括有风机32，右支杆6的左侧上部设有风机32。

还包括有电机Ⅳ33，升降杆13和毛刷16之间安装有电机Ⅳ33。

底板1的材质为Q235钢。

工作原理：当要对绘图工具的直尺31进行清洗时，先将直尺31放在夹板25与挡板22之间的固定板20上，启动电动绕线轮23逆时针转动，电动绕线轮23逆时针转动通过拉线27拉动滑块24在滑轨21上向右移动，夹板25随之向右移动，弹簧Ⅱ26被拉伸，夹板25和挡板22将直尺31固定，固定后，关闭电动绕线轮23。启动电机Ⅰ5顺时针转动，带动丝杆17顺时针转动，螺母18和直尺31随之向右移动，当直尺31移动到喷头30的左下方时，关闭电机Ⅰ5。启动水泵28，水泵28将水箱7内的水通过出水管29和喷头30喷出至直尺31上，控制电机Ⅲ19顺时针旋转180°，直尺31随之旋转180°翻面，喷头30将水喷到直尺31的另一个面，对直尺31进行了初步的清洗，清洗一段时间后，关闭水泵28。启动电机Ⅰ5逆时针转动，螺母18和直尺31随之向左移动，当直尺31与毛刷16接触时，关闭电机Ⅰ5，启动电机Ⅱ9转动，电机Ⅱ9旋转带动凸轮11转动，使接触滚轮12上下移动，升降杆13和毛刷16随之上下移动，弹簧Ⅰ15来回伸缩，毛刷16能将直尺31刷洗干净。当直尺31的一面被刷干净后，控制电机Ⅲ19顺时针旋转180°，直尺31随之旋转180°翻面，毛刷16将直尺31的另一面也刷洗干净。当直尺31被刷干净后，关闭电机Ⅱ9。启动电机Ⅰ5顺时针转动，螺母18和直尺31随之向右移动，当直尺31移动到喷头30的左下方时，关闭电机Ⅰ5，启动水泵28，水泵28将水箱7内的水通过出水管29和喷头30喷出至直尺31上，当直尺31的一面清洗干净后，控制电机Ⅲ19顺时针旋转180°，直尺31随之旋转180°翻面，喷头30将水喷到直尺31的另一个面，如此就能将直尺31完全清洗干净。清洗干净后，启动电动绕线轮23顺时针转动将拉线27放出，弹簧Ⅱ26拉动滑块24在滑轨21上向左移动复位，复位后，关闭电动绕线轮23，将清洗干净的直尺31取下即可。

因为还包括有风机32，右支杆6的左侧上部设有风机32，当直尺31完全清洗干净后，启动风机32工作，风机32能将直尺31上的水吹干，吹干后，关闭风机32。

因为还包括有电机Ⅳ33，升降杆13和毛刷16之间安装有电机Ⅳ33，当毛刷16对直尺31刷洗时，启动电机Ⅳ33旋转，带动毛刷16旋转，能提高对直尺31清洗的效果，刷洗完毕后，关闭电机Ⅳ33。

因为底板1的材质为Q235钢，Q235钢的耐腐性强、承受强度大，使本装置的使用寿命更长。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。