多功能实验桌的制作方法

1.本实用新型涉及一种多功能实验桌。


背景技术：

2.科学教室以拓展课堂知识、丰富同学们的科学文化生活，让学生们亲手操作、体验科学的奇妙之处为目的，营造有利于孩子们展开科学探索活动的条件，充分体验科学所带来的乐趣。目前，在科学教室中的实验桌只能用于放置物品，使用功能单一。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是为了克服现有存在的上述不足，本实用新型提供一种多功能实验桌。
4.本实用新型是通过以下技术方案实现的：
5.一种多功能实验桌，其包括实验桌本体、桌面板和支撑板，所述实验桌本体的顶面开设有开口，所述桌面板放置于所述开口并可拆卸地连接于所述实验桌本体，所述支撑板连接于所述实验桌本体的顶面，所述支撑板上设置有若干个连接部。
6.进一步地，所述实验桌本体的顶面的两侧均具有向上延伸的隔开板，所述支撑板的两侧分别与两个所述隔开板相连接。
7.进一步地，所述多功能实验桌还包括至少一个用于放置物品的隔板，所述隔板连接于所述隔开板上并位于所述实验桌本体的上方。
8.进一步地，所述多功能实验桌还包括至少一个测试板，所述实验桌本体的正面开设有若干个沿高度方向间隔设置的卡槽，所述测试板的顶端插设于所述卡槽内，所述测试板的底端用于支撑在地面上并呈倾斜状。
9.进一步地，所述多功能实验桌还包括第一支撑部件，所述第一支撑部件连接于所述实验桌本体内并位于所述开口的下方，所述测试板放置在所述第一支撑部件上。
10.进一步地，所述多功能实验桌还包括第二支撑部件和至少一个收纳盒，所述第二支撑部件连接于所述实验桌本体内并位于所述开口与所述第一支撑部件之间，所述收纳盒放置在所述第二支撑部件上。
11.进一步地，所述多功能实验桌还包括至少一个旋转部件，所述旋转部件的底端可旋转地连接于所述实验桌本体的顶面，所述旋转部件的顶端具有若干个挂钩。
12.进一步地，所述桌面板为led灯桌板。
13.进一步地，所述支撑板为亚克力洞洞板。
14.本实用新型的有益效果在于：
15.本实用新型的多功能实验桌，通过桌面板与实验桌本体可拆卸连接，能够对桌面板维护和更换，实现形成不同功能的多功能实验桌；同时，通过支撑板上的连接部能够穿过并放置实验物品，进一步增加了多功能实验桌的多功能性。
附图说明
16.图1为本实用新型实施例的多功能实验桌的结构示意图。
17.图2为本实用新型实施例的多功能实验桌的分解结构示意图。
18.图3为本实用新型实施例的多功能实验桌的使用状态示意图。
19.图4为本实用新型实施例的两个多功能实验桌的结构示意图。
20.附图标记说明：
21.实验桌本体1
22.开口11
23.隔开板12
24.卡槽13
25.桌面板2
26.支撑板3
27.连接部31
28.隔板4
29.测试板5
30.第一支撑部件6
31.第二支撑部件7
32.收纳盒8
33.旋转部件9
34.挂钩91
具体实施方式
35.以下各实施例的说明是参考附图，用以示例本实用新型可以用以实施的特定实施例。
36.如图1、图2、图3和图4所示，本实施例公开了一种多功能实验桌，该多功能实验桌包括实验桌本体1、桌面板2和支撑板3，实验桌本体1的顶面开设有开口11，桌面板2放置于开口11并可拆卸地连接于实验桌本体1，支撑板3连接于实验桌本体1的顶面，支撑板3上设置有若干个连接部31。
37.通过将桌面板2放置于开口11，且桌面板2可拆卸地连接于实验桌本体1，使得实验桌本体1上的桌面板2能够拆卸并更换，通过桌面板2与实验桌本体1可拆卸连接，能够对桌面板2维护和更换，实现形成不同功能的多功能实验桌。同时，通过支撑板3上的连接部31能够用于连接放置物品，进一步增加了多功能实验桌的多功能性。
38.其中，连接部31可以是连接孔、连接槽或者其他具有连接作用的连接部件等，例如通过连接孔能够穿过并放置实验物品，连接孔用于放置水管，从而可以用来做水管流动实验。支撑板3为亚克力洞洞板。
39.桌面板2为led灯桌板。在本实施例中，led灯桌板的一侧面具有led灯板，led灯桌板的另一侧面具有木板；当然，在其他实施例中，led灯桌板的两侧面都可以具有led灯。
40.实验桌本体1的顶面的两侧均具有向上延伸的隔开板12，支撑板3的两侧分别与两个隔开板12相连接。通过支撑板3与两个隔开板12相连接，有效加强了结构连接强度，提高
了多功能实验桌的稳定性。
41.多功能实验桌还包括至少一个用于放置物品的隔板4，隔板4连接于隔开板12上并位于实验桌本体1的上方。隔板4上用于放置物品，使得实验桌本体1在使用时不会触碰到放置在隔板4上的物品。
42.多功能实验桌还包括至少一个测试板5，实验桌本体1的正面开设有若干个沿高度方向间隔设置的卡槽13，测试板5的顶端插设于卡槽13内，测试板5的底端用于支撑在地面上并呈倾斜状。通过将测试板5的顶端插设于卡槽13内，实现对测试板5的定位，通过测试板5能够用于做坡度或速度测试，进一步增加了多功能实验桌的多功能性。在本实施例中，测试板5的数量为两个，两个测试板5分别连接于实验桌本体1的左右两端。
43.多功能实验桌还包括第一支撑部件6，第一支撑部件6连接于实验桌本体1内并位于开口11的下方，测试板5放置在第一支撑部件6上。通过第一支撑部件6能够对测试板5支撑放置，使得测试板5能够存储放置在实验桌本体1内，不占用外部的空间，存储非常方便。
44.多功能实验桌还包括第二支撑部件7和至少一个收纳盒8，第二支撑部件7连接于实验桌本体1内并位于开口11与第一支撑部件6之间，收纳盒8放置在第二支撑部件7上。收纳盒8内可以放置物品，增加了多功能实验桌的存储放置功能。同时，收纳盒8位于开口11的下方，通过开口11能够观看到并取出收纳盒8内的物品，使用非常方便。
45.多功能实验桌还包括至少一个旋转部件9，旋转部件9的底端可旋转地连接于实验桌本体1的顶面，旋转部件9的顶端具有若干个挂钩91。通过挂钩91可以用于挂悬物品，同时，通过旋转部件9能够带动若干个挂钩91的移动，从而实现旋转部件9移动放置在实验桌本体1边上，不占用空间资源，使用也非常方便。在本实施例中，旋转部件9为弯折的可旋转管件，挂钩91为t型金属挂钩。
46.以上所揭露的仅为本实用新型较佳实施例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，因此依本实用新型权利要求所作的等同变化，仍属本实用新型所涵盖的范围。


技术特征：
1.一种多功能实验桌，其特征在于，其包括实验桌本体、桌面板和支撑板，所述实验桌本体的顶面开设有开口，所述桌面板放置于所述开口并可拆卸地连接于所述实验桌本体，所述支撑板连接于所述实验桌本体的顶面，所述支撑板上设置有若干个连接部。2.如权利要求1所述的多功能实验桌，其特征在于，所述实验桌本体的顶面的两侧均具有向上延伸的隔开板，所述支撑板的两侧分别与两个所述隔开板相连接。3.如权利要求2所述的多功能实验桌，其特征在于，所述多功能实验桌还包括至少一个用于放置物品的隔板，所述隔板连接于所述隔开板上并位于所述实验桌本体的上方。4.如权利要求1所述的多功能实验桌，其特征在于，所述多功能实验桌还包括至少一个测试板，所述实验桌本体的正面开设有若干个沿高度方向间隔设置的卡槽，所述测试板的顶端插设于所述卡槽内，所述测试板的底端用于支撑在地面上并呈倾斜状。5.如权利要求4所述的多功能实验桌，其特征在于，所述多功能实验桌还包括第一支撑部件，所述第一支撑部件连接于所述实验桌本体内并位于所述开口的下方，所述测试板放置在所述第一支撑部件上。6.如权利要求5所述的多功能实验桌，其特征在于，所述多功能实验桌还包括第二支撑部件和至少一个收纳盒，所述第二支撑部件连接于所述实验桌本体内并位于所述开口与所述第一支撑部件之间，所述收纳盒放置在所述第二支撑部件上。7.如权利要求1所述的多功能实验桌，其特征在于，所述多功能实验桌还包括至少一个旋转部件，所述旋转部件的底端可旋转地连接于所述实验桌本体的顶面，所述旋转部件的顶端具有若干个挂钩。8.如权利要求1所述的多功能实验桌，其特征在于，所述桌面板为led灯桌板。9.如权利要求1所述的多功能实验桌，其特征在于，所述支撑板为亚克力洞洞板。

技术总结
本实用新型公开了一种多功能实验桌，其包括实验桌本体、桌面板和支撑板，所述实验桌本体的顶面开设有开口，所述桌面板放置于所述开口并可拆卸地连接于所述实验桌本体，所述支撑板连接于所述实验桌本体的顶面，所述支撑板上设置有若干个连接部。本实用新型的多功能实验桌，通过桌面板与实验桌本体可拆卸连接，能够对桌面板维护和更换，实现形成不同功能的多功能实验桌；同时，通过支撑板上的连接部能够穿过并放置实验物品，进一步增加了多功能实验桌的多功能性。的多功能性。的多功能性。


技术研发人员：陈瑞文 陈坤 黄秋菊
受保护的技术使用者：上海华森葳教育用品有限公司
技术研发日：2020.12.17
技术公布日：2021/10/29