专利名称：便携折叠式教学尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体地说是一种便携折叠式教学尺。
背景技术：
一般的，在数学方面的教学过程中，教师经常使用尺规做图来进行讲学和教学，但是尺规做图需要同时使用一个三角板和一个圆规在黑板上板书做图，其两个器材交替使用相当繁琐，且携带不便，尤其在做图时的频繁交换使做图不灵活，消耗课堂时间，影响课堂教学质量。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种便携折叠式教学尺。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该便携折叠式教学尺，其结构包括圆心支尺和圆周支尺，圆心支尺和圆周支尺顶端通过铰轴铰接，圆心支尺和圆周支尺尺身上分别标刻有长度刻度，圆心支尺末端设置有圆心针筒，圆心针筒内设置有压缩弹簧和圆心针，圆周支尺末端设置有螺纹连接的笔管和画笔旋紧管，笔管内设置有画笔。圆心支尺和圆周支尺长度相等。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是该便携折叠式教学尺是把直尺分为两段式的铰接，一方面可以保持和延用直尺的特性，另一方面两段式铰接可实现圆规的作用，圆心针处的缓冲压缩弹簧保证在绘图时的稳定性，画笔旋紧管旋拧将画笔紧紧夹持在笔管内，方便绘图，如此集成式的设置可使教师佩带教学用具方便快捷，不凌乱，其使用更加得新应手，一物多用，有效提高做图效率，有助于提高教学质量。该便携折叠式教学尺设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。
附图1是本实用新型的结构示意图；附图2是本实用新型的另一使用状态结构示意图。附图中的标记分别表示1、圆心支尺，2、圆周支尺，3、铰轴，4、长度刻度，5、圆心针筒，6、压缩弹簧，7、圆心
针，8、笔管，9、画笔旋紧管，10、画笔。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的便携折叠式教学尺作以下详细说明。如附图1、2所示，本实用新型的便携折叠式教学尺，其结构包括圆心支尺1和圆周支尺2，圆心支尺1和圆周支尺2顶端通过铰轴3铰接，圆心支尺1和圆周支尺2尺身上分别标刻有长度刻度4，圆心支尺1末端设置有圆心针筒5，圆心针筒5内设置有压缩弹簧6和圆心针7，圆周支尺2末端设置有螺纹连接的笔管8和画笔旋紧管9，笔管内设置有画笔10。圆心支尺1和圆周支尺2长度相等。
权利要求1.便携折叠式教学尺，其特征在于包括圆心支尺和圆周支尺，圆心支尺和圆周支尺顶端通过铰轴铰接，圆心支尺和圆周支尺尺身上分别标刻有长度刻度，圆心支尺末端设置有圆心针筒，圆心针筒内设置有压缩弹簧和圆心针，圆周支尺末端设置有螺纹连接的笔管和画笔旋紧管，笔管内设置有画笔。
2.根据权利要求1所述的便携折叠式教学尺，其特征在于圆心支尺和圆周支尺长度相寸。
专利摘要本实用新型提供一种便携折叠式教学尺，属于教学用具技术领域，其结构包括圆心支尺和圆周支尺，圆心支尺和圆周支尺顶端通过铰轴铰接，圆心支尺和圆周支尺尺身上分别标刻有长度刻度，圆心支尺末端设置有圆心针筒，圆心针筒内设置有压缩弹簧和圆心针，圆周支尺末端设置有螺纹连接的笔管和画笔旋紧管，笔管内设置有画笔。该便携折叠式教学尺一方面可以保持和延用直尺的特性，另一方面两段式铰接可实现圆规的作用，圆心针处的缓冲压缩弹簧保证在绘图时的稳定性，画笔旋紧管旋拧将画笔紧紧夹持在笔管内，方便绘图，一物多用，有效提高做图效率，有助于提高教学质量。
文档编号G01B3/06GK202319541SQ20112045786
公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月18日 优先权日2011年11月18日
发明者王桥 申请人:王桥