多功能测力计的制作方法

义务教育课程标准实验教材“教科版”《科学》五年级下册《沉与浮》单元 ，“浮力”一课的分组实验：测量水中上浮的物体和下沉的物体受到水的浮力。”需要用到测力计，测力计只能向上拉，测上浮的物体压入水中受到多大的浮力很不方便，多功能测力计可测出物体在空中的重力、下沉的物体在水中受到的浮力和上浮的物体在水中受的浮力，属于小学科学实验教学中的实验仪器。

背景技术：

测量泡沫塑料块在水中受到的浮力，教材中是这样安排的：将透明玻璃水槽装满水，底部安装一个小滑轮，用细线的一端捆住泡沫塑料块，另一端穿过小滑轮套在测力计上向上拉，将泡沫塑料块拉入水中，测力计用了多大的力，则表示泡沫塑料块在水中受到了多大的浮力。教材中配有实验装置图，所述：弹簧测力计一般只能测量拉力，因此我们可以在杯子的底部装上一个小滑轮，再利用一根线就可以用弹簧测力计测出泡沫塑料块受到的拉力了（实验时可以用钩码代替小滑轮，也可以用其他可以使线穿过的物体代替小滑轮，但都要用橡皮泥固定住）。

这个实验设计得很巧妙，但忽略了一个问题：用橡皮泥是固定不了小滑轮的，橡皮泥在水中久了容易软化，不能在玻璃水槽底部扎根，测力计轻轻向上一拉，滑轮就从水槽底部脱落了，造成实验的不成功。用多功能测力计，能非常方便完成整个《沉与浮》单元的浮力测量实验。

技术实现要素：

本发明多功能测力计涉及一种既能测量物体在空中的重力，又能测量物体在水中的浮力的实验教学仪器，包括面板、液晶显示屏、功能按钮、挂钩连接杆、挂钩、提环、压盘连接杆、压盘、提环、支撑杆、微电脑处理器、重力传感器等。其特征是：挂钩连接杆和挂钩组合成测重力组件，压盘连接杆和压盘组合成压力组件，提环与支撑杆连接，重力传感器两端分别用“Z”字形钢片与支撑杆和重（压）力组件连接，测重力和浮力时，在重力传感器上受到方向不同的两种力，一种是重力，向下的拉力，另一种是向上的压力，重力传感器将获得的数据送微电脑处理器，测重力时，得到的是正值，测压力时得到的是负值，并在液晶显示屏上显示。

附图说明

附图1是多功能测力计版面图，附图2是多功能测力计装置原理图，附图3是教材中用橡皮泥将小滑轮粘在玻璃缸底部测泡沫块浮力实验的插图，其序号依次是：1.面板，2.液晶显示屏，3.功能按钮，4.挂钩连接杆，5.挂钩，6.提环，7.压盘连接杆，8.压盘，.提环，9.支撑杆，10.微电脑处理器，11.重力传感器，12.护盘嘴。

具体实施方式

多功能测力计包括面板、液晶显示屏、功能按钮、挂钩连接杆、挂钩、提环、压盘连接杆、压盘、提环、支撑杆、微电脑处理器、重力传感器等。其特征是：挂钩连接杆（4）一端设有螺丝杆，另一端与挂钩（5）组合成重力组件，压盘连接杆（7）一端同样设有螺丝杆，另一端与压盘（8）组合成压力组件，提环（6）与支撑杆（9）连接，重力传感器（11）两端分别用“Z”字形钢片与支撑杆和重（压）力组件连接，连接处用螺丝杆紧固，测重力时，将重力组件螺丝杆旋入到“Z”字形钢片螺丝口中，挂上重物，在重力传感器上受到向下的拉力，重力传感器将获得的数据送微电脑处理器（10），得到的是正数值，并在液晶显示屏（2）显示，测泡沫塑料块在水中的浮力时，将压力组件螺丝杆旋入到“Z”字形钢片螺丝口中，用压盘（8）竖直向下将泡沫塑料块压入水中，在重力传感器上受到向上的压力，得到的是负数值，重力传感器将获得的数据送微电脑处理器，并在液晶显示屏显示。