本实用新型涉及生物试验技术领域，具体是一种用于生物教学的操作试验装置。
背景技术：
在生物的科研，特别是刚入学的生物教学中，动物的解剖是生物教学中最基本的学习和实际操作内容。目前教学中动物解剖一般都在试验室内的解剖平台上进行，在动物解剖中一般会存在以下问题，一是解剖会涉及到用水清洗、去内杂、排污和消毒卫生处理；二是涉及内在器官的提取、处理、摆放和观察，由于用来试验的动物内脏器一般都很小，涉及种类又较多，加上在试验室观察时有挡光现象的发生、使得学生无法清楚地观光察得更仔细，给生物教学和学生的学习带来了不便。
技术实现要素：
本实用新型的目的是针对上面所述缺陷，提供一种有利于动物标本解剖，又是便于教学观察的试验室动物解剖观察的操作试验装置。
本实用新型要解决的技术问题所采取决的技术方案是：所述一种用于生物教学的操作试验装置包括设置在台面上的工作台和观察台，所述工作台包括固定在台面上的台体和设置在台体中的解剖台，所述台体与解剖台之间设置有环形的排水沟，所述排水沟下底面为倾斜设置，所述排水沟的低端通过出水管与固定在台架上的废水箱相连，所述解剖台四周具有斜面，解剖台上设置有波纹槽、所述工作台一侧设置有可转动的照明灯和水龙头，在工作台一侧设置有器具台；所述观察台包括用轴承活动支撑在台面上的转轴，所述转轴下端连接有从动轮，从动轮通过皮带与电机和减速器输出轴上的主动轮相连，所述转轴上端与转台相连，转台上设置有若干只呈环形分布的器官放置区，器官放置区上方活动设置有透明玻璃罩，在透明玻璃罩的上方设置有呈环形分布的观察灯。
本实用新型结构简单，制作方便成本低，操作使用效果好，通用性强，适用于各类大专院校动物解剖试验使用，便于老师教学，适用于学生观察和学习，有利于提高学习成绩。
附图说明
图1是本实用新型主剖视结构示意图，
图2是本实用新型的俯视结构示意图，
图3是2的A-A剖视结构示意图。
在图中，1、台架 2、出水管 3、台面 4、铰接 5、支座杆 6、排水沟 7、斜面 8、照明灯 9、水龙头 10、解剖台 11、透明玻璃罩 12、灯架 13、观察灯 14、横杆 15、器官放置区 16、转台 17、转轴 18、轴承 19、主动轮 20、机座 21、电机和减速器 22、皮带 23、从动轮 24、轴承盖 25、轴承座 26、废水箱 27、台体 28、器具台 29、挂杆。
具体实施方式
在图1、图2和图3中，一种用于生物教学的操作试验装置包括设置在台面3上的
工作台和观察台，所述工作台包括固定在台面上的台体27，设置在台体中的解剖台10，台面呈长方形并设置在台架1上，所述台体与解剖台之间设置有环形（方形或圆形）的排水沟6，所述排水沟下底面为倾斜设置，所述排水沟的低端（底面最低处）通过出水管2与固定在台架上的废水箱26相连，所述解剖台上端四周具有斜面7，解剖台高出台体，解剖台上设置有波纹槽、所述工作台一侧设置有可转动的照明灯和水龙头9，照明灯8和水龙头通过挂杆29、支座杆5和铰接4活动设置在台面上，所述观察台包括转台16，所述转台包括用轴承18活动支撑在台面上的转轴17，所述转轴下端连接有从动轮23，从动轮通过皮带22与电机和减速器21输出轴上的主动轮19相连，轴承设在轴承座25内并用轴承盖24固定，电机和减速器通过机座20固定在台架上，所述转轴上端与转台相连，转台上设置有若干只（本例中为12只）呈环形分布的器官放置区15，每只器官放置区放置有各类动物器官，器官放置区上方设置有透明玻璃罩11，在透明玻璃罩的上方活动设置有呈环形分布的观察灯13。观察灯通过横杆14与呈悬臂状的灯架12上，在台体附近的台面上设置有器具台28，所述器具台设置有多层层板，层板上用于放置各类解剖工具。