本发明涉及智能信息领域，具体涉及一种家校互动系统。
背景技术：
“家校合作”是指家庭与学校以沟通为基础，相互配合，合力育人，使孩子受到来自两方面系统一致、各显特色、相辅相成的教育影响力，形成多种终身受益的必要素质，更好地实现社会化。
国内外学者对家校合作十分重视，教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果”。由此可见， 要培养适合社会所需的人才，学校教育不能是唯一的教育，学校、家庭需要密切联系和协调一致的配合。
技术实现要素：
为了弥补以上技术的不足，本发明提供了一种家校互动系统。
一种家校互动系统，其特征是，系统功能结构主要由交流互动模块、信息和资源服务、个性化管理模块三大部分组成。
一种家校互动系统，其特征是，交流模块支持教师与家长、家长之间的群体交流、教师与家长的一对一交流以及学生与教师、学生与学生之间的多对多交流。
一种家校互动系统，其特征是，信息和资源管理模块实现了学校信息、教学信息和教学资源等的发布，并提供了家长培训服务。
一种家校互动系统，其特征是，个性化管理模块主要是为了满足家长群体具有个性差异大的特点，为家长提供了栏目定制服务和信息推荐服务。
一种家校互动系统，其特征是，通过捕获学生和家长的静态和动态信息，并通过对信息的统计分析和聚类计算，抽取学生特征和家长特征，形成多种特征的用户集，作为个性化服务的依据。
本系统根据家长和学生需求特点，推送适合家长水平的、与其子女相关的信息；推送的信息一部分依据知识库推送规则和用户特征值的聚类结果，实现系统自动推送；另一部分由教师根据家长和学生的类型和特点，人工推送个性化信息。
个性化服务主要包括个性化信息定制和个性化信息推荐。
个性化信息定制由家长自己定制自己感兴趣的栏目，后者则主要包括教学资源、子女相关信息（如学生各种评价信息等、相关通知等）和家长培训内容等的推送。
家校互动支持平台的个性化信息推荐包括两种途径：一是系统建立知识库，存放信息推荐规则，系统依据家长和学生所在的特征类，按知识库中的推送规则分类推送个性化信息；另一种推荐途径则是教师参与的半自动推荐方法，因为在信息推送过程中往往存在着主观的、非典型的或非确定的因素，单纯的系统推荐满足不了个性化推荐的全部需要。在这种情况下，需要教师针对某个家庭或借助系统给出的用户特征分类集合有针对性地推荐家庭活动指导、家教资料等信息。
家长进入系统可以定制自己所需要的栏目，得到个性化界面。然后家长进入某个栏目，系统根据该栏目所涉及的用户特征，进行用户聚类。用户可以选择采用系统自动推荐信息或教师推荐信息。前者，系统根据聚类结果查寻知识库相应栏目的规则，系统按照规则自动向家长推送个性化信息链接列表；后者，则是一个异步响应过程，系统先向教师发送请求推荐，用户界面返回主界面，一旦教师发送了推荐信息，则在家长界面给出提示，家长就可以进入相应栏目获得教师推荐的信息。
从应用结果可见，本系统获得了家长极高访问率，提高了家长参与子女教育的主动性和积极性，从而促进了家校双方的密切合作。本系统的使用，推进了家校合作，不仅能够缓解由于时空矛盾所带来的家长和教师互动缺失，还可以给予家庭教育多种指导，进而促进家长参与子女教育的主动性和积极性，提高家校双方在孩子教育上的有效配合。基于网络的家校合作促进学校教育与家庭教育相互依存、协调一致和密切合作关系的形成，体现基础教育向着家庭教育与学校教育整体化发展的必然趋势。