一种便携式视频学时记录设备的制作方法

本实用新型涉及一种学习设备，尤其是一种便携式视频学时记录设备。

背景技术：

目前，中国的大学和部分高中有课外学习制度，部分学校的课外学习为学生自主读书后写读后感，部分学校为登陆学校指定的网站学习相关的视频。上述两种情况一定程度上减轻了学校教师的压力，但是实际情况是以上两种学习方式对学生的个人素质的提升却收效甚微，多数学生流于形式，出工不出力，进而造成学习效率低下，浪费宝贵的时间和有限的资源。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种能精准计时，提高学生学习效率，提升学生个人素质的便携式视频学时记录设备。

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种便携式视频学时记录设备，包括：外壳，设于所述的外壳内部的蓄电池和集成电路板，嵌于所述的外壳上的触摸屏、home键、四方向键、确认/播放键和暂停/停止键；所述的集成电路板上设有存储卡和微控制器；所述的外壳上还嵌有摄像头；所述的蓄电池为该设备的电器元件供电，所述的触摸屏、存储卡和摄像头与所述的微控制器电性连接；所述的外壳一侧还设有与微控制器连接的耳机孔和usb接口，所述的外壳后部还设有两根铰接支架，所述的铰接支架与外壳铰接且外壳上还开设有可放置铰接支架的凹槽；还设有可实现该设备功能的简易操作系统，所述的微控制器用于接收指令和发送指令；所述的存储卡用于存储用于学习的选修课视频文件和其他文件；通过home键和四方向键选择所述的存储卡内的选修课视频文件，选定后按击确认/播放键向微控制器发送指令，所述的微控制器将选修课视频文件通过触摸屏显示；按击所述的暂停/停止键可暂停播放选修课视频文件；也可通过所述的触摸屏进行上述操作，实际操作时可根据个人喜好选择实体键或触摸屏；所述的摄像头在视频播放时会进行拍照，拍照模式分为随机拍照模式和固定间隔时间拍照模式；所述的集成电路板上还设有与所述的微控制器连接的课时记录模块，该模块会对使用者学习过的内容和时间进行记录，删除需要相应的权限；该设备不可快进，只能按照视频原速度播放；在暂停时，所述的摄像头不会进行拍照，暂停时不拍照能有效防止摄像头拍摄到不方便拍摄的画面，避免侵犯学生的隐私权；还包括与微控制器连接的外置的指纹解锁装置，外置的指纹解锁装置可进行指纹信息预存储设定，设定后每次使用时需验证指纹信息，验证通过后方可使用该设备，指纹识别验证能防止学生找人替代学习，真正做到一人一机一课程；该设备有学生登录和管理员登录两种模式，使用管理员登录模式时，可对指纹解锁装置进行指纹信息的预存储、删除和修改，可设置摄像头在视频播放时拍照的间隔时间或设置为随机拍照模式，可删除学生的课时记录。

优选的，还设置有便捷支架，所述的便捷支架由第一夹持部、金属定型软管和第二夹持部组成，所述的第一夹持部可夹持于桌子或床头上，所述的第二夹持部用于夹持该设备的外壳上。便捷支架的设置，方便学生在家学习，进而提高学习效率。

优选的，可对所述的微控制器进行自动暂停时间数值的设定，设定后微控制器每到设定的时间数值时即会自动暂停，需手动按击确认/播放键继续播放选修课视频文件，尤其与随机拍照模式搭配使用时可有效防止学生点开视频后却去做别的事情，能提高学生的学习注意力。

优选的，所述的外壳上还设有网线端口，在多媒体教室连接网线与数据库进行连接后可通过该设备进行考试，相应试题通过触摸屏显示出来，通过实体键和触摸屏可进行作答，大大节省了人力物力，且摄像头的设置可达到无人监考的目的。

与现有技术相比，本实用新型的优点是：该设备在学生学习视频时摄像头能进行拍照，防止学生找人替代学习或点开视频后去做别的事情；课时记录模块的设置，能有效记录学生的视频学习内容和时间；外置的指纹解锁装置的设置，防止学生找人替代学习，真正做到一人一机一课程；自动暂停时间数值的设定进一步有效防止学生点开视频后却去做别的事情，提高学生的学习注意力，进而提高学习效率；触摸屏和实体键的设置，增加了可选择性；考试功能的设置，使得该设备可以实现考试功能，达到学考一体的目的，搭配其他功能更可实现无人监考。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构简图。

图2是本实用新型的后视简图。

图3是本实用新型的便捷支架简图。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文的本实用新型的一种便携式视频学时记录设备，将以较佳实施例，配合所附相关附图，作详细说明。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

本实施例的一种便携式视频学时记录设备，如图1、图2所示，包括：外壳1，设于外壳1内部的蓄电池和集成电路板，嵌于外壳1上的触摸屏2、home键3、四方向键4、确认/播放键5和暂停/停止键6；集成电路板上设有存储卡和微控制器；外壳1上还嵌有摄像头7；蓄电池为该设备的电器元件供电，触摸屏2、存储卡和摄像头7与微控制器电性连接；外壳1一侧还设有与微控制器连接的耳机孔8和usb接口9，外壳1后部还设有两根铰接支架10，铰接支架10与外壳1铰接且外壳1上还开设有可放置铰接支架10的凹槽11；还设有可实现该设备功能的简易操作系统，微控制器用于接收指令和发送指令；存储卡用于存储用于学习的选修课视频文件和其他文件；集成电路板上还设有与微控制器连接的课时记录模块，该模块会对使用者学习过的内容和时间进行记录；该设备不可快进，只能按照视频原速度播放；在暂停时，摄像头7不会进行拍照，暂停时不拍照能有效防止摄像头7拍摄到不方便拍摄的画面；还包括与微控制器连接的外置的指纹解锁装置12，外置的指纹解锁装置12可进行指纹信息预存储设定，设定后每次使用时需验证指纹信息，验证通过后方可使用该设备。

如图3所示，还设置有便捷支架，便捷支架由第一夹持部131、金属定型软管132和第二夹持部133组成，第一夹持部131可夹持于桌子或床头上，第二夹持部133用于夹持该设备的外壳上；外壳1上还设有网线端口14，在多媒体教室连接网线与数据库进行连接后可通过该设备进行考试。

具体的工作原理：初次使用时，登录管理员模式设定好指纹信息，以后每次使用时需识别验证指纹后方可进行使用；通过home键和四方向键选择存储卡内的选修课视频文件，选定后按击确认/播放键播放选定的视频文件，通过触摸屏观看，按击暂停/停止键可暂停播放选修课视频文件；摄像头在视频播放时会进行拍照(在暂停时，摄像头不会进行拍照)，照模式分为随机拍照模式和固定间隔时间拍照模式，模式的选择以及间隔时间需要在管理员模式下进行设定；课时记录模块会同时对观看视频的学习信息进行记录，以方便老师查看，删除需要管理员模式；对该设备进行自动暂停时间数值的设定，设定后每到设定的时间数值时设备即会自动暂停，需手动按击确认/播放键继续播放选修课视频文件，时间一般以5-10分钟为宜，时间太短容易影响学习，时间太长又使该功能形同虚设；便捷支架方便在家学习，有效利用碎片化时间；触摸屏可以代替部分物理按键，操作更加方便灵活，尤其在考试时操作更加便捷。

综上所述，微控制器，存储卡，触摸屏，摄像头，课时记录模块，外置的指纹解锁装置，考试功能等综合运用到该便携式视频学时记录设备上，在现有领域中没有被提及，且相关技术的运用，令该便携式视频学时记录设备具备了很多优点，如能精准计时，提高学生学习效率，提升学生个人素质等。因此，本实用新型具有显著的进步和有益的技术效果。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。