一种可以提高学习效率的灯具的制作方法

本实用新型涉及照明技术领域，特别涉及一种可以提高学习效率的灯具。

背景技术：

现在的一些护眼学习台灯在使用场景上有区分学习、娱乐等各种场景，但是学习模式下只是光源适合学习用光。如果想让学习效率提升，做到健康高效现在并没有一种比较好的方式，有些灯具上加入了电子时钟功能，或是闹钟功能，但是这些方式并不友好，也不科学。

灯具采用闹钟的方式，当闹钟响起会打扰到人们的思路，突然间的噪音还会影响他人。

如何才是科学有效的学习时间周期，人们并不了解。所以在定时上不好把握。时间太长会造成眼睛酸痛，伤害眼睛。时间太短又影响学习效率。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供一种可以提高学习效率的灯具，能让学习效率提升，更加健康高效。

本实用新型解决现有技术中的问题所采用的技术方案为：一种可以提高学习效率的灯具，包括电源驱动电路、mcu控制芯片，控制开关、第一恒流驱动电路、第二恒流驱动电路、第一光模块和第二光模块；所述mcu控制芯片电连接第一恒流驱动电路和第二恒流驱动电路，所述mcu控制芯片通过pwm调节信号控制第一恒流驱动电路和第二恒流驱动电路；所述第一恒流驱动电路电连接第一光模块，所述第二恒流驱动电路电连接第二光模块；所述mcu控制芯片还电连接控制开关，所述控制开关控制调节mcu控制芯片的工作；所述电源驱动电路电连接mcu控制芯片、第一恒流驱动电路和第二恒流驱动电路，所述mcu控制芯片控制电源驱动电路给第一恒流驱动电路和第二恒流驱动电路供电。

作为本实用新型的优选方案，所述控制开关包括闭合开关、第一调节开关、第二调节开关和第三调节开关，所述闭合开关、第一调节开关、第二调节开关和第三调节开关与mcu控制芯片电连接。

作为本实用新型的优选方案，所述mcu控制芯片还电连接有第一led显示电路、第二led显示电路、第三led显示电路、第四led显示电路和第五led显示电路。

作为本实用新型的优选方案，所述mcu控制芯片为es7p201芯片。

作为本实用新型的优选方案，所述电源驱动电路为ht7550芯片。

作为本实用新型的优选方案，所述第一恒流驱动电路和第二恒流驱动电路均采用mt7202芯片。

作为本实用新型的优选方案，所述第一光模块的色温为1800k，所述第二光模块的色温为4000k。

与现有技术相比，本实用新型具有以下技术效果：

本实用新型提出的一种可以提高学习效率的灯具，通过设置番茄工作模式，利用mce控制芯片控制光源色温不同对人的影响，4000k的色温适合学习，1800k的色温适合休息，通过不同色温的变化可以帮助人们调节进入到学习和休息两种不同的状态。

附图说明

图1是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具的系统结构框图；

图2是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具中的工作流程图；

图3是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具中mcu控制芯片的电路图；

图4是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具中电源驱动电路的电路图；

图5是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具中第一恒流驱动电路的电路图；

图6是本实用新型一种可以提高学习效率的灯具中第二恒流驱动电路的电路图。

图中标号：1、mcu控制芯片；2、第一恒流驱动电路；3、第二恒流驱动电路；4、第一光模块；5、第二光模块；6、第一led显示电路；7、第二led显示电路；8、第三led显示电路；9、第四led显示电路；10、第五led显示电路；13、电源驱动电路；14、闭合开关；15、第一调节开关；16、第二调节开关；17、第三调节开关。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本实用新型，但并不构成对本实用新型的限定。此外，下面所描述的本实用新型实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。

如图1所示：一种可以提高学习效率的灯具，包括电源驱动电路13、mcu控制芯片1，控制开关、第一恒流驱动电路2、第二恒流驱动电路3、第一光模块4和第二光模块5；

所述mcu控制芯片1电连接第一恒流驱动电路2和第二恒流驱动电路3，所述mcu控制芯片1通过pwm调节信号控制第一恒流驱动电路2和第二恒流驱动电路3；

所述第一恒流驱动电路2电连接第一光模块4，所述第二恒流驱动电路3电连接第二光模块5，所述第一恒流驱动电路2驱动第一光模块4工作，所述第二恒流驱动电路3驱动第二光模块5工作；所述mcu控制芯片1还电连接控制开关，所述控制开关控制调节mcu控制芯片1的工作；

所述电源驱动电路13电连接mcu控制芯片1、第一恒流驱动电路2和第二恒流驱动电路3，所述mcu控制芯片1控制电源驱动电路13给第一恒流驱动电路2和第二恒流驱动电路3供电。

如图2所示：该电路的工作模式通过闭合开关14启动学习模式，启动学习模式后，灯光为色温4000k光源(符合读写作业台灯标准)，如果需要长时间学习，可以启动番茄学习法、长按on/off激活。启动番茄模式后，学习模式会启动45分钟，然后会光源会在3秒内切换为休息模式(色温为1800k，适合休息的暖色光源)10分钟。在这个光源下提示用户进行休息。10分钟休息结束，光源又会在3秒内切换成学习模式，如此重复。

如图3～图6所示：所述mcu控制芯片1为es7p201芯片，所述控制开关包括闭合开关14、第一调节开关15、第二调节开关16和第三调节开关17，所述闭合开关14、第一调节开关15、第二调节开关16和第三调节开关17分别与mcu控制芯片1的pa3端口、pa4端口、pa5端口和pa6端口连接，所述闭合开关14控制电路的开启和闭合，所述第一调节开关15控制最暗档，所述第二调节开关16控制中间档；所述第三调节开关17控制最亮档。

所述mcu控制芯片1还电连接有第一led显示电路6、第二led显示电路7、第三led显示电路8、第四led显示电路9和第五led显示电路10；所述第一led显示电路6、第二led显示电路7、第三led显示电路8、第四led显示电路9和第五led显示电路10分别与mcu控制芯片1的tk13端口、sda端口、scl端口、tk11端口和tk12端口连接。

所示第一led显示电路6、第二led显示电路7用于指示闭合开关14的调节效果，第一led显示电路6在选择番茄模式后显示绿色，普通模式和待机模式不亮；第二led显示电路7在待机显示红色，开机不亮；当第一调节开关15调节后第三led显示电路8显示红色；当第二调节开关16调节后第四led显示电路9显示红色；当第三调节开关17调节后第五led显示电路10显示红色。

所述第一恒流驱动电路2和第二恒流驱动电路3均采用mt7202芯片，所述第一恒流驱动电路2的p3端口与mcu控制芯片1的pwm2端口连接，所述第二恒流驱动电路3的p3端口与mcu控制芯片1的pwm1端口连接。

所述电源驱动电路13为ht7550芯片，所述电源驱动电路13通过5v端口与mcu控制芯片1的5v端口连接，所述电源驱动电路13通过vin端口与mcu控制芯片1的vin端口连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下技术效果：

本实用新型提出的一种可以提高学习效率的灯具，通过设置番茄工作模式，利用mce控制芯片控制光源色温不同对人的影响，4000k的色温适合学习，1800k的色温适合休息，通过不同色温的变化可以帮助人们调节进入到学习和休息两种不同的状态。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。