无线通信方法、无线通信终端、服务端和教学签到装置与流程

本发明实施例涉及一种无线通信方法、无线通信终端、服务端、教学签到装置、教学答题装置、医院分诊装置和考勤装置，属于通信技术领域。

背景技术：

随着我国经济的发展，随着科技的进步以及对生活质量要求的不断提高，人们要求在消费中得到的服务更加快捷、方便、舒适；同时处于激烈竞争环境中的服务性企业也需要吸引顾客，提高企业自身的服务档次和形象。无线呼叫系统能够为顾客创造良好的消费环境，使其得到方便及时的服务；企业也能随时掌握顾客需要的服务，提高服务效率。它可以广泛应用于酒店、银行、医院、娱乐场所等服务性行业中。因此，研究出一种简单可靠、高效率的无线呼叫系统，对于提高我服务行业的服务水平，改进人们的生活方式，促进社会生活的信息化，具有重要的理论、实用和商用价值。

在服务行业的营业场所中，顾客需要服务人员能够提供准确、及时的服务，因此要求所设计的系统有很好的实时性和可靠性。一方面，顾客提出的申请能够很快地得到响应，使顾客感觉不到时间的浪费；另一方面，中央服务端不能由于接收到的是错误信息，使服务员打扰并未提出服务申请的顾客。

针对系统的要求，可以得出导致服务中出现错误的原因有二：一是由于无线信道的复杂性，信息在无线信道的传输过程极易受到干扰而产生错误，接收端不能接收到正确的信息；其二是由于多个呼叫器同时竞争通信信道向中央服务端发出呼叫，各个呼叫器发出的数据相互干扰，使中央服务端不能正确地辨别是哪一台呼叫器发出的申请。这两种错误可能使没有发出呼叫申请的顾客得到了不需要的服务，而有服务要求的顾客又得不到满足，反而降低了服务的效率和准确度，起不到服务行业中需要的无线呼叫系统的作用。

技术实现要素：

本发明实施例的所要解决的技术问题是如何防止多个无线通信终端与服务端通信时数据相互干扰发生数据冲撞的问题。

为实现上述的发明目的，本发明实施例提供了一种无线通信方法、无线通信终端、服务端、教学签到装置、教学答题装置、医院分诊装置和考勤装置。

一方面，本发明实施例提供一种无线通信方法，应用于多个无线通信终端向服务端通信的通信系统在中，所述通信方法包括：

无线通信终端在预定时间内以随机时间间隔向服务端发送预定次数的数据；

所述服务端接收并处理所述无线通信终端发送的数据。

可选地，所述随机时间间隔是按下式计算的，

t＝s0-r

其中，t表示随机时间间隔，s0表示两次发送数据的时间间隔，r表示随机生成数。

可选地，所述两次发送数据的时间间隔是按下式计算的：

s0＝(l/f)×(1/v)×m

其中，s0表示两次发送数据的时间间隔，l表示无线通信终端发送的数据长度，f表示无线通信终端发送的最大速率，v表示可以接受的碰撞错误率，m表示单位空间内最大无线通信终端数量。

可选地，预定时间内以随机时间间隔向服务端发送预定次数的数据，包括：

获取随机时间间隔数；

启动定时中断；

定时中断发生后发送数据；

发送数据后获取下一个随机时间间隔数；

如此循环直至达到预定次数后结束。

可选地，所述数据包括设备唯一识别标识。

可选地，发送数据的流水号、无线通信终端电池电压、无线通信终端按键信息、ad端口电压参数和io端口的状态中的任意一项或多项。

可选地，所述预定次数为3次至20次。

可选地，还包括显示所述无线通信终端状态的步骤，

所述服务端根据所述无线通信终端发送的所述数据在所述服务端显示所述无线通信终端的状态。

另一方面，本发明实施例还提供一种无线通信终端，包括：控制器和与所述控制器连接的发射器；

所述控制器，用于计算在预定时间内的随机时间间隔，在预定时间内以随机时间间隔向所述发射器发送数据发送命令；

所述发射器，用于所述发送命令服务端发送预定次数的数据。

可选地，所述随机时间间隔是按下式计算的，

t＝s0-r

其中，t表示随机时间间隔，s0表示两次发送数据的时间间隔，r表示随机生成数。

可选地，所述两次发送数据的时间间隔是按下式计算的：

s0＝(l/f)×(1/v)×m

其中，s0表示两次发送数据的时间间隔，l表示无线通信终端发送的数据长度，f表示无线通信终端发送的最大速率，v表示可以接受的碰撞错误率，m表示单位空间内最大无线通信终端数量。

可选地，所述控制器包括：

时间间隔数获取单元，用于获取随机时间间隔数；

中断单元，用于启动定时中断；

命令传输单元，用于在定时中断发生后发送数据，发送数据后获取下一个随机时间间隔数。

可选地，所述数据包括设备唯一识别标识。

可选地，所述数据还包括：发送数据的流水号、无线通信终端电池电压、无线通信终端按键信息、ad端口电压参数和io端口的状态中的任意一项或多项。

可选地，所述预定次数为3次至20次。

再另一方面，本发明实施例还提供一种无线通信服务端，其特征在于，所述服务端用于接收无线通信终端发送的数据；

所述服务端处理所述无线通信终端发送的数据，并根据所述无线通信终端发送的所述数据在所述服务端显示所述无线通信终端的状态。

再一方面，本发明实施例还提供一种教学签到装置，包括上述的无线通信终端，所述无线通信终端向服务端发送签到信息。

再一方面，本发明实施例还提供一种教学答题装置，包括上述的无线通信终端，所述无线通信终端向服务端发送答题信息。

再一方面，本发明实施例还提供一种医院分诊装置，包括上述的无线通信终端，所述无线通信终端向服务端发送分诊信息。

再一方面，本发明实施例还提供一种考勤装置，包括上述的无线通信终端，所述无线通信终端向服务端发送考勤信息。

上述技术方案所提供的无线通信方法、无线通信终端、服务端、教学签到装置、教学答题装置、医院分诊装置和考勤装置，可以远距离与服务端通信，无线通信终端向服务端发送数据或服务端读取无线通信终端的数据时避免了相互干扰或排队的情况。本发明实施例有效防止多个无线通信终端与服务端通信时数据相互干扰发生数据冲撞的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例通信系统结构示意图；

图2是本发明实施例提供的无线通信方法流程示意图；

图3是本发明实施例无线通信终端结构示意图；

图4是本发明实施例教学签到装置结构示意图；

图5是本发明实施例教学答题装置结构示意图；

图6是本发明实施例医院分诊装置结构示意图；

图7是本发明实施例考勤装置结构示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明实施例提供一种无线通信方法，应用于多个无线通信终端向服务端通信的通信系统在中，如图2所示，该通信方法包括：无线通信终端在预定时间内以随机时间间隔向服务端发送预定次数的数据；服务端接收并处理无线通信终端发送的数据。下面对本发明实施例提供的无线通信方法展开详细的说明。

在本发明实施例中，为了避免多个无线通信终端同时向服务端发送通信数据，造成多路通信数据相互干扰，本发明实施例特意将无线通信终端向服务端发送数据时以随机的时间间隔向服务端发送预定次数的数据。

所述随机时间间隔是按式(1)计算的，

t＝s0-r(1)

其中，t表示随机时间间隔，s0表示两次发送数据的时间间隔，r表示随机生成数。该随机生成数可以通过单片机内部随机数发生器得到。通过随机的时间间隔大大降低了无线通信终端向服务端发送数据时的冲撞几率。两次发送数据的时间间隔是按式(2)计算的：

s0＝(l/f)×(1/v)×m(2)

其中，s0表示两次发送数据的时间间隔，l表示无线通信终端发送的数据长度，f表示无线通信终端发送的最大速率，v表示可以接受的碰撞错误率，m表示单位空间内最大无线通信终端数量。

在本发明实施例中，通过预定次数的数据发送，即使其中一次数据冲撞导致服务端接收不完整，其余次数的数据至少有一次能被服务端接收到，预定次数的数据至少是两次。预定次数选在3至20次之间，该预定次数优选为5次。

在本发明实施例中，预定时间内以随机时间间隔向服务端发送预定次数的数据，包括：获取随机时间间隔数；启动定时中断；定时中断发生后发送数据；发送数据后获取下一个随机时间间隔数；如此循环直至达到预定次数后结束。通过随机时间间隔数进一步使两个随机时间间隔相同的几率大大降低，不同的无线通信终端在同一时间内的随机时间间隔一样的了能性大大降低。

在本发明实施例中，无线通信终端向服务端发送的数据至少包括设备唯一识别标识，用于服务端可以根据该设备唯一识别标识区分发送数据的设备。当然可以理解，本发明实施例不仅限于此，无线通信终端向服务端发送的数据还可以包括：发送数据的流水号、无线通信终端电池电压、无线通信终端按键信息、ad端口电压参数、io端口的状态。服务端接收到无线通信终端的数据后，服务端可以从相同设备唯一识别标识的多次数据中取其中的一次作为需要的数据。服务端可以从发送数据的流水号确定是当前设备的第几次发送的数据。当然服务端从发送的数据中得到无线通信终端的电池电压，具体是用户按那个按键，ad端口电压参、io端口的状态等信息。服务端根据无线通信终端发送的数据在服务端显示无线通信终端的状态。具体地，服务端将收到的信息显示出来，帮助用户确定无线通信终端的数据发送状态和无线通信终端的具体状态。如果服务端显示当前无线通信终端的电压过低，则用户可以在第一时间得到无线通信终端的电量不足，需更换无线通信终端或电池，如果服务端不显示无线通信终端的信息，则证明当前无线通信终端数据发送失败，需要重新按键发送数据。

为进一步体现本发明实施例提供的无线通信方法的优越性，本发明实施例还提供一种应用上述方法的无线通信终端，包括：控制器和与控制器连接的发射器；控制器，用于计算在预定时间内的随机时间间隔，在预定时间内以随机时间间隔向发射器发送数据发送命令；发射器，用于发送命令服务端发送预定次数的数据。

在本发明实施例中，为了避免多个无线通信终端同时向服务端发送通信数据，造成多路通信数据相互干扰，本发明实施例特意将无线通信终端向服务端发送数据时以随机的时间间隔向服务端发送预定次数的数据。

所述随机时间间隔是按式(1)计算的，

t＝s0-r(1)

其中，t表示随机时间间隔，s0表示两次发送数据的时间间隔，，r表示随机生成数。该随机生成数可以通过单片机内部随机数发生器得到。通过随机的时间间隔大大降低了无线通信终端向服务端发送数据时的冲撞几率。两次发送数据的时间间隔是按式(2)计算的：

s0＝(l/f)×(1/v)×m(2)

其中，s0表示两次发送数据的时间间隔，l表示无线通信终端发送的数据长度，f表示无线通信终端发送的最大速率，v表示可以接受的碰撞错误率，m表示单位空间内最大无线通信终端数量。

在本发明实施例中，通过预定次数的数据发送，即使其中一次数据冲撞导致服务端接收不完整，其余次数的数据至少有一次能被服务端接收到，预定次数的数据至少是两次。预定次数选在3至20次之间，该预定次数优选为5次。

在本发明实施例中，控制器包括：时间间隔数获取单元，用于获取随机时间间隔数；中断单元，用于启动定时中断；命令传输单元，用于在定时中断发生后发送数据，发送数据后获取下一个随机时间间隔数。通过随机时间间隔数进一步使两个随机时间间隔相同的几率大大降低，不同的无线通信终端在同一时间内的随机时间间隔一样的了能性大大降低。

在本发明实施例中，无线通信终端向服务端发送的数据至少包括设备唯一识别标识，用于服务端可以根据该设备唯一识别标识区分发送数据的设备。当然可以理解，本发明实施例不仅限于此，无线通信终端向服务端发送的数据还可以包括：发送数据的流水号、无线通信终端电池电压、无线通信终端按键信息、ad端口电压参数、io端口的状态。服务端接收到无线通信终端的数据后，服务端可以从相同设备唯一识别标识的多次数据中取其中的一次作为需要的数据。服务端可以从发送数据的流水号确定是当前设备的第几次发送的数据。当然服务端从发送的数据中得到无线通信终端的电池电压，具体是用户按那个按键，ad端口电压参、io端口的状态等信息。服务端接收到无线通信终端的数据后，服务端可以从相同设备唯一识别标识的多次数据中取其中的一次作为需要的数据。服务端可以从发送数据的流水号确定是当前设备的第几次发送的数据。当然服务端从发送的数据中得到无线通信终端的电池电压，具体是用户按那个按键，ad端口电压参、io端口的状态等信息。服务端根据无线通信终端发送的数据在服务端显示无线通信终端的状态。具体地，服务端将收到的信息显示出来，帮助用户确定无线通信终端的数据发送状态和无线通信终端的具体状态。如果服务端显示当前无线通信终端的电压过低，则用户可以在第一时间得到无线通信终端的电量不足，需更换无线通信终端或电池，如果服务端不显示无线通信终端的信息，则证明当前无线通信终端数据发送失败，需要重新按键发送数据。

为进一步体现本发明实施例提供的无线通信方法的优越性，本发明实施例还提供一种应用上述方法的无线通信服务端，无线通信服务端用于接收无线通信终端发送的数据；无线通信服务端处理无线通信终端发送的数据，并根据无线通信终端发送的数据在服务端显示无线通信终端的状态。服务端可以从发送数据的流水号确定是那个无线通信终端的数据，服务端从发送的数据中得到无线通信终端的电池电压，具体是用户按那个按键，ad端口电压参、io端口的状态等信息。无线通信服务端根据无线通信终端发送的数据在无线通信服务端显示无线通信终端的状态。具体地，服务端将收到的信息显示出来，帮助用户确定无线通信终端的数据发送状态和无线通信终端的具体状态。如果服务端显示当前无线通信终端的电压过低，则用户可以在第一时间得到无线通信终端的电量不足，需更换无线通信终端或电池，如果服务端不显示无线通信终端的信息，则证明当前无线通信终端数据发送失败，需要重新按键发送数据。

本发明实施例提供的无线通信方法、无线通信终端和服务端，可以应用于学生签到的无线通信系统，学生在学校内可以通过无线通信终端向签到无线通信服务端发送签到数据，无线通信服务端记录学生的到校情况。同样的应当可以理解，学生在离校时通过无线通信终端向服务端发送数据确认学生离校。具体地，本发明实施例涉及一种教学签到装置，该教学签到装置包括上述的无线通信终端，该无线终通信端向服务端发送签到信息。另外，本发明实施例的服务端还可以将该学生的签到到校情况和签到离校情况通过无线通信网络发送给家长终端，以使家长随时掌握学生的入校离校状况，以保证学生的上学放学安全。本发明实施例还可以通过在无线通信终端上设置不同的按键，学生在通过无线通信终端通过按压不同的按键向服务端发送不同的数据，进行现场答题。具体地，本发明实施例涉及一种教学答题装置，该教学答题装置包括上述的无线通信终端，该无线通信终端向服务端发送答题信息。例如，可以在该教学答题装置的无线通信终端上设置a、b、c、d四个按键，学生通过按压相应的按键，可以将带有该按键信息的数据发送至服务端，服务端可以按照无线通信终端发送的数据中携带的信息区分是那个学生的那个按键选项。

类似地，本发明实施例提供的无线通信方法、无线通信终端和服务端，还可以应用于医院的分诊系统中，已经挂号的患者可以通过无线通信终端向签到无线通信服务端发送分诊数据，无线通信服务端根据患者的无线通信终端分诊。具体地，本发明实施例涉及一种医院分诊装置，该医院分诊装置包括上述的无线通信终端，该无线通信终端向服务端发送分诊信息，服务端可以根据无线通信终端发送的数据中携带的设备唯一识别标识区分发送数据的设备，对当前设备分诊。本发明实施例无需接触就可以远距离实现自动分诊。

另外，本发明实施例提供的无线通信方法、无线通信终端和服务端，还可以应用于员工的考勤系统中，员工可以通过无线通信终端向考勤无线通信服务端发送签到数据，无线通信服务端记录员工的考勤情况。具体地，本发明实施例涉及一种考勤装置，该考勤装置其特征在于包括上述的无线通信终端，该无线通信终端向服务端发送签到信息，服务端根据无线通信终端发送的数据中携带的设备唯一识别标识区分发送数据的设备，记录当前设备的考勤情况。本发明实施例无需接触就可以远距离实现自动记录考勤。在上述的应用环境中，无线通信终端通过无线方式远距离与服务端通信，避免了现有技术中无线通信终端向服务端发送数据或服务端读取无线通信终端的数据时排队的，或者相互干扰的情况。

综上所述，本发明实施例提供的无线通信方法、无线通信终端、服务端、教学签到装置、教学答题装置、医院分诊装置和考勤装置，可以远距离与服务端通信，无线通信终端向服务端发送数据或服务端读取无线通信终端的数据时避免了相互干扰或排队的情况。本发明实施例有效防止多个终端与服务端通信时数据相互干扰发生数据冲撞的问题。

本领域内的技术人员应明白，本申请的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本申请可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本申请可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、cd-rom、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本申请是参照根据本申请实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

最后需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。术语“上”、“下”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

本发明的说明书中，说明了大量具体细节。然而能够理解的是，本发明的实施例可以在没有这些具体细节的情况下实践。在一些实例中，并未详细示出公知的方法、结构和技术，以便不模糊对本说明书的理解。类似地，应当理解，为了精简本发明公开并帮助理解各个发明方面中的一个或多个，在上面对本发明的示例性实施例的描述中，本发明的各个特征有时被一起分组到单个实施例、图、或者对其的描述中。然而，并不应将该公开的方法解释呈反映如下意图：即所要求保护的本发明要求比在每个权利要求中所明确记载的特征更多的特征。更确切地说，如权利要求书所反映的那样，发明方面在于少于前面公开的单个实施例的所有特征。因此，遵循具体实施方式的权利要求书由此明确地并入该具体实施方式，其中每个权利要求本身都作为本发明的单独实施例。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。本发明并不局限于任何单一的方面，也不局限于任何单一的实施例，也不局限于这些方面和/或实施例的任意组合和/或置换。而且，可以单独使用本发明的每个方面和/或实施例或者与一个或更多其他方面和/或其实施例结合使用。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。