本实用新型涉及一种思维训练的装置，尤其涉及一种用于老年痴呆思维训练的装置。
背景技术：
目前轻度痴呆存在：本人自觉的情况少，不是自行努力完成康复训练；复杂的操作和需要他人介入的方法不能轻松实施，不能期待连续应用。
技术实现要素：
本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种用于老年痴呆思维训练的装置，
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：
一种用于老年痴呆思维训练的装置，包括箱体1、隔板2、支架3、横杆4、放置盒5和可开闭仓门6，箱体1内设置有隔板2，隔板2水平设置在箱体1内，隔板2将箱体1分割形成第一容纳腔7与第二容纳腔8，箱体1的顶部设置有与第一容纳腔7连通的入口A9，入口A9的两侧固定有支架3，支架3上开设有供横杆4穿过的圆孔11，横杆4插入圆孔11内，箱体1的前侧板上设置有与第二容纳腔8连通的入口B10，放置盒5一端开口，另一端封闭，放置盒5的封闭端穿过入口B10伸入第二容纳腔8内，放置盒5的开口端铰接有可开闭仓门6。
所述的放置盒5的厚度大于箱体1的厚度。
所述的横杆4包括手柄段12和插入段13，手柄段12的直径大于圆孔11的直径，圆孔11的直径大于插入段13的直径，使得横杆4只能从一端抽出。
本实用新型的工作原理：演示人员先进行演示操作，在放置盒放置糖果，先将横杆抽出，然后再将横杆通过入口A插入第一容纳腔，敲击隔板两次，再利用横杆将放置盒内的糖果取出。患者第一次应模仿上述操作，但是第二次操作时，正常人应直接利用横杆将放置盒内的糖果取出，取消将横杆通过入口A插入第一容纳腔，敲击隔板两次的无用操作。
本实用新型的有益效果在于：在轻度痴呆或痴呆前期的老年人为对象使用该装置进行检测，能检测智能和精神判断能力的降低，提前预防和治疗。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中，1-箱体，2-隔板，3-支架，4-横杆，5-放置盒，6-可开闭仓门，7-第一容纳腔，8-第二容纳腔，9-入口A，10-入口B，11-圆孔，12-手柄段，13-插入段。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1，本具体实施方式所述的一种用于老年痴呆思维训练的装置，包括箱体1、隔板2、支架3、横杆4、放置盒5和可开闭仓门6，箱体1内设置有隔板2，隔板2水平设置在箱体1内，隔板2将箱体1分割形成第一容纳腔7与第二容纳腔8，箱体1的顶部设置有与第一容纳腔7连通的入口A9，入口A9的两侧固定有支架3，支架3上开设有供横杆4穿过的圆孔11，横杆4插入圆孔11内，箱体1的前侧板上设置有与第二容纳腔8连通的入口B10，放置盒5一端开口，另一端封闭，放置盒5的封闭端穿过入口B10伸入第二容纳腔8内，放置盒5的开口端铰接有可开闭仓门6。
所述的放置盒5的厚度大于箱体1的厚度。
所述的横杆4包括手柄段12和插入段13，手柄段12的直径大于圆孔11的直径，圆孔11的直径大于插入段13的直径，使得横杆4只能从一端抽出。
本具体实施方式的工作原理：演示人员先进行演示操作，在放置盒放置糖果，先将横杆抽出，然后再将横杆通过入口A插入第一容纳腔，敲击隔板两次，再利用横杆将放置盒内的糖果取出。患者第一次应模仿上述操作，但是第二次操作时，正常人应直接利用横杆将放置盒内的糖果取出，取消将横杆通过入口A插入第一容纳腔，敲击隔板两次的无用操作。
本具体实施方式的有益效果在于：在轻度痴呆或痴呆前期的老年人为对象使用该装置进行检测，能检测智能和精神判断能力的降低，提前预防和治疗。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。