本实用新型涉及益智玩具技术领域，具体为一种锻炼儿童数学能力的益智玩具。
背景技术：
所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。严格的说，益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具，虽然两者的界限不是非常明显，但还是应该加以区分。所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32％，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1％。
现有的数学类益智游戏，在正确错误的判断缺少加深印象的能力，且存在趣味性低，指导能力弱的问题。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，具备趣味性高，指导能力强和操作方便等优点，解决了上述背景技术中所提出的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，包括装置底座，所述装置底座的上表面中部固定连接有伸缩装置，所述伸缩装置远离装置底座的一端固定连接有转轴，所述转轴的外表面固定连接有连接杆，所述转轴通过连接杆固定连接有展示板，所述展示板包括正确板、错误板和订正板，所述正确板、错误板和订正板的上表面均固定连接有灯罩，所述灯罩的数量为三个，且三个所述灯罩内均设置有LED灯，所述正确板、错误板和订正板的正面均磁力连接有磁铁块，所述磁铁块包括小白板、背壳和强磁铁，所述小白板的背面固定连接有背壳，所述背壳的内部设置有强磁铁。
优选的，所述正确板上方的LED灯为绿色，所述错误板上方的LED灯为红色，所述订正板上方的LED灯为黄色。
优选的，所述伸缩装置包括套管、伸缩杆和固定螺栓，所述套管表面的上侧螺纹连接有固定螺栓，所述固定螺栓的一端与伸缩杆的表面搭接。
优选的，所述展示板的材质为带磁白板。
优选的，所述装置底座的上表面位于伸缩装置的侧面固定连接有储物桶。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，具备以下有益效果：
该锻炼儿童数学能力的益智玩具，通过伸缩装置的设置，使用者可通过松紧固定螺栓对设备的高度进行调节，通过灯罩和LED的设置能有效的对展示板进行区分，利用红绿黄三色LED来加深儿童的判断，且趣味性高，通过磁铁块的设置，可在磁铁块上的小白板上进行数字书写，通过强磁铁在展示板上进行磁连接，从而达到答题的效果，家长在边上可随时进行指导，指导性强，且操作简单。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型俯视结构示意图；
图3为本实用新型磁铁块结构示意图。
图中：1装置底座、2伸缩装置、201套管、202伸缩杆、203固定螺栓、3转轴、4连接杆、5展示板、501正确板、502错误板、503订正板、6灯罩、7磁铁块、701小白板、702背壳、703强磁铁、8储物桶。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，包括装置底座1，装置底座1的上表面位于伸缩装置2的侧面固定连接有储物桶8，装置底座1的上表面中部固定连接有伸缩装置2，伸缩装置2包括套管201、伸缩杆202和固定螺栓203，套管201表面的上侧螺纹连接有固定螺栓203，固定螺栓203的一端与伸缩杆的表面搭接202，伸缩装置2远离装置底座1的一端固定连接有转轴3，转轴3的外表面固定连接有连接杆4，转轴3通过连接杆4固定连接有展示板5，展示板5的材质为带磁白板，展示板5包括正确板501、错误板502和订正板503，正确板501、错误板502和订正板503的上表面均固定连接有灯罩6，灯罩6的数量为三个，且三个灯罩6内均设置有LED灯，位于正确板501上方的LED灯为绿色，位于错误板502上方的LED灯为红色，位于订正板503上方的LED灯为黄色，正确板501、错误板502和订正板503的正面均磁力连接有磁铁块7，磁铁块7包括小白板701、背壳702和强磁铁703，小白板701的背面固定连接有背壳702，背壳702的内部设置有强磁铁703，该锻炼儿童数学能力的益智玩具，通过伸缩装置2的设置，使用者可通过松紧固定螺栓203对设备的高度进行调节，通过灯罩6和LED的设置能有效的对展示板5进行区分，利用红绿黄三色LED来加深儿童的判断，且趣味性高，通过磁铁块7的设置，可在磁铁块7上的小白板701上进行数字书写，通过强磁铁703在展示板5上进行磁连接，从而达到答题的效果，家长在边上可随时进行指导，指导性强，且操作简单。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
综上所述，该锻炼儿童数学能力的益智玩具，通过伸缩装置2的设置，使用者可通过松紧固定螺栓203对设备的高度进行调节，通过灯罩6和LED的设置能有效的对展示板5进行区分，利用红绿黄三色LED来加深儿童的判断，且趣味性高，通过磁铁块7的设置，可在磁铁块7上的小白板701上进行数字书写，通过强磁铁703在展示板5上进行磁连接，从而达到答题的效果，家长在边上可随时进行指导，指导性强，且操作简单。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。