一种手部运动平衡训练装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种运动平衡训练器械，特别是一种离心式运动平衡训练装置。
【背景技术】
[0002]人们生活中无论是参加各项体育运动还是平时的互动活动，为了取得好的成绩需要具有良好的平衡力、注意力、手眼统合和施力技巧，这些项目每一项都是要有针对性的进行单独的训练，以达到感觉统合，使其具有良好的综合素质，但其各项都是分开训练，不但需要的时间长，而且训练后再将各单项综合应用，其仍会有不协调问题，还需要更长时间去体验融合，训练的效率不高，这一问题仍有待于技术改进推出新型训练器械来加以完善。
【发明内容】
[0003]为了解决上述问题，本发明提供了一种离心式运动平衡训练装置。
[0004]本发明采用的技术方案为:一种离心式运动平衡训练装置，其特征在于包括至少两个相互独立的单体，单体的摇臂的一端分别连接有圆环，摇臂上设有轴向限位器，其中任意一个单体均可插入其他任一单体连接的圆环。
[0005]本发明也可以是一种旋转式运动平衡训练装置，所述轴向限位器为凸起或凹糟，凸起的高度为0.3cm一 lcm，凹槽的深度为0.2cm一0.4cm。
[0006]本发明也可以是一种离心式运动平衡训练器械，所述轴向限位器为两个以上，沿摇臂轴向分布。
[0007]本发明也可以是一种离心式运动手部平衡训练器械，所述至少有一摇臂一端连接的圆环为两个以上，该两个以上圆环的轴线平行。
[0008]本发明也可以是一种离心式运动手部平衡训练装置，所述一摇臂一端连接的圆环为两个，该两个圆环的轴线平行且通过豁口联通。
[0009]本发明也可以是一种运动平衡训练装置，摇臂的长度为7cm — 15cm，优选1cm和12cm0
[0010]本发明也可以是一种手部运动平衡训练装置，，凸起的方向与摇臂垂直。
[0011]进一步的，凸起的方向与摇臂垂直呈大于60°小于90°的倾斜角度。
[0012]本发明也可以是一种运动平衡训练器械，所述至少有一摇臂一端连接的圆环为三个以上，该三个以上圆环的轴线平行，该三个以上圆环通过豁口串联。
[0013]进一步的，所述圆环侧壁呈削顶锥状。
[0014]进一步的，所述圆环为软磁体，摇臂上嵌有永磁体。
[0015]本发明也可以是一种离心式运动平衡团队训练装置，其特征在于包括至少相互独立的两个以上的单体和一个单体二，单体二的圆环连接两个以上摇臂。单体的摇臂的一端分别连接有圆环，摇臂上设有轴向限位器，其中单体的摇臂可插入单体二的圆环，且任意单体的摇臂均可插入其他单体的摇臂连接的圆环。
[0016]本发明中的手持一个摇臂，将其他任一摇臂插入手持摇臂连接的圆环内，然后手持摇臂运动，使手持摇臂连接的圆环沿环形轨迹运动，环形轨迹位于一水平平面上，插入手持摇臂连接的圆环的摇臂在离心力作用下，紧贴手持摇臂连接的圆环的内沿滑动，轴向限位器可以限定摇臂插入圆环的深度，这一过程中如果旋转过慢，离心力过小就会使摇臂脱离轴向限位器的限制而整个落入圆环内，造成旋转失败，如果旋转过快，离心力过大就会使单体失去平衡由圆环内脱出，也会造成旋转失败，只有在旋转时保持水平的平衡，高度专注，手眼配合，适度施力才能保持旋转持久，既可以益智游戏用于竞赛活动，也可以用于训练，达到多方面的综合训练，具有训练时间段效果好的优点。
[0017]—种离心式运动平衡团队训练装置，可以两个以上的人手各持单体二中的一个摇臂，其他任一单体插入手持摇臂连接的圆环内，然后手持摇臂运动，使手持摇臂连接的圆环沿环形轨迹运动，通过多人团体合作和协同的运动使单体旋转时保持水平的平衡。
【附图说明】
[0018]图1为本发明实施例一单体结构示意图。
[0019]图2为本发明实施例一组合结构示意图。
[0020]图3为本发明实施例二单体结构示意图。
[0021]图4为本发明实施例三单体结构示意图。
[0022]图5为本发明实施例四单体结构示意图。
[0023]图6为本发明实施例五单体结构示意图。
[0024]图7为本发明实施例六单体结构示意图。
[0025]图8为本发明实施例六单体二结构示意图。
[0026]图中标号名称:1摇臂；2圆环；3凸起；4凹糟；5豁口 ；6单体二 ；7单体。
【具体实施方式】
[0027]本发明实施例一如图1、2所示，该离心式运动平衡训练装置，包括至少两个相互独立的单体，本实施例单体为两个，各摇臂的一端分别连接有圆环2，摇臂上设有轴向限位器，该轴向限位器为凸起3，该凸起两个以上，本实施例为六个，设置在摇臂周向的不同方向上，凸起的方向可以是与摇臂垂直或呈大于60°小于90°的倾斜角度，本实施例为与摇臂垂直，沿摇臂轴向分布其中一个单体均可插入另一摇臂连接的圆环。
[0028]为什么要设置凸起的方向可以是与摇臂呈大于60°小于90°的倾斜角度？
[0029]当凸起的方向与摇臂呈小于60°，凸起的方向与摇臂呈锐角的开口方向沿圆环内边缘旋转时，凸起的方向与摇臂呈的锐角很容易卡住圆环的边缘，使其无法通过手的力度来调节本发明单体的倾斜角度，这样就失去了训练的意义。凸起的方向与摇臂呈顿角的开口方向沿圆环内边缘旋转时，凸起的方向与摇臂呈顿角的方向失去了轴向限位的作用，使得本发明单体很容易滑落。
[0030]本发明使用时手持一个摇臂，将另一单体插入手持摇臂连接的圆环内，然后手持摇臂运动，使手持摇臂连接的圆环沿环形轨迹运动，环形轨迹位于一水平平面上，手持摇臂连接的圆环的轴线与水平平面垂直，插入手持摇臂连接的圆环的摇臂在离心力作用下，紧贴手持摇臂连接的