专利名称:一种教学用黑板的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种教学用黑板，包括黑板本体和折叠支架，黑板本体卡接在折叠支架上，所述折叠支架包括上折叠板和下折叠板，上折叠板向下折叠后与下折叠板重合；下折叠板的背部顶端铰接有两个站立支撑，两个站立支撑与下折叠板组成稳固的三角形支撑结构，上折叠板的中央设置有四个转动轴，四个转动轴上分别固定有四个支架，黑板本体放置在上部支架和下部支架之间，通过上卡接点和下卡接点将黑板本体固定在支架上。该黑板可折叠，可移动，教师可灵活的带着该黑板到处移动，具有使用灵活等优点。
【专利说明】
一种教学用黑板
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种黑板。
【背景技术】
[0002]目前在教学中使用的都是固定在墙体上的黑板，但是存在有在非正规教室进行授课的情况，这时候很可能没有黑板，目前有一种底架上设置有轮子的可移动黑板，通常在没有固定黑板的教室使用该装置，可是该黑板仍旧存在有重量大，移动不方便，不便于灵活使用等缺点。
【发明内容】
[0003]为了解决【背景技术】中存在的以上问题，本实用新型提供了一种教学黑板，该黑板可折叠，可移动，教师可灵活的带着该黑板到处移动，具有使用灵活等优点。
[0004]为达到上述目的，本实用新型的技术方案如下:
[0005]一种教学用黑板，包括黑板本体和折叠支架，黑板本体卡接在折叠支架上，其特征在于，
[0006]所述折叠支架包括上折叠板和下折叠板，上折叠板和下折叠板通过铰接轴可转动的连接，上折叠板向下折叠后与下折叠板重合；
[0007]下折叠板的背部顶端铰接有两个站立支撑，两个站立支撑与下折叠板组成稳固的三角形支撑结构，上折叠板的中央设置有四个转动轴，四个转动轴上分别固定有四个支架，四个支架可沿各自的转动轴转动，两个上部支架的顶端设置有上卡接点，两个下部支架的底部设置有下卡接点，黑板本体上部设置有对应上卡接点的卡接孔，将黑板本体放置在上部支架和下部支架之间，通过上卡接点和下卡接点将黑板本体固定在支架上。
[0008]所述黑板本体能够沿黑板本体的垂直中线折叠。
[0009]所述上折叠板的顶部具有拉手。
[0010]所述上折叠板正面竖直设置有滑动槽，滑动槽内设置有可上下移动的滑动卡接点。
[0011]所述上折叠板的底部设置有固定卡接点。
[0012]本实用新型的有益效果是:
[0013]1、能够折萱，折萱后不占用地方；
[0014]2、便于移动，折叠后一个人即可轻松拉走；
[0015]3、拆装方便，一分钟内即可完成黑板的拆装，是一种可以灵活使用的教学黑板。
【附图说明】
[0016]下面结合附图对本实用新型进一步说明
[0017]图1是本实用新型所述教学黑板的正视图；
[0018]图2为本实用新型所述教学黑板支架的正面示意图；
[0019]图3是本实用新型所述教学黑板支架的背面示意图；
[0020]图4为本实用新型所述教学黑板折叠状态示意图。
【具体实施方式】
[0021]下面结合【附图说明】
和【具体实施方式】对本实用新型作进一步描述:
[0022]实施例1
[0023]如图1所示，一种教学用黑板，包括黑板本体6和折叠支架7，黑板本体6卡接在折叠支架7上，黑板本体6能够沿黑板本体的垂直中线折叠。
[0024]如图2所示，所述折叠支架7包括上折叠板2和下折叠板1，上折叠板2和下折叠板I具有同样大小和外观，上折叠板2和下折叠板I通过铰接轴3可转动的连接，上折叠板2向下折叠后与下折叠板I重合。
[0025]下折叠板I的背部顶端铰接有两个站立支撑4，两个站立支撑4与下折叠板I组成稳固的三角形支撑结构，上折叠板2的中央设置有四个转动轴54，四个转动轴上分别固定有四个支架5，四个支架5可沿各自的转动轴54转动，四个支架5完全打开后形成X型的支撑，用于搁置黑板本体6，四个支架5旋转收起后隐藏在上折叠板2的背部。
[0026]两个上部支架5的顶端设置有上卡接点51，两个下部支架5的底部设置有下卡接点53，黑板本体上部设置有对应上卡接点51的卡接孔，将黑板本体放置在上部支架和下部支架，通过上卡接点和下卡接点将黑板本体固定在支架上。
[0027]上折叠板2的顶部具有拉手21，上折叠板2正面竖直设置有滑动槽，滑动槽内设置有可上下移动的滑动卡接点22，滑动卡接点22可以根据黑板本体6的高度自由滑动以此固定黑板本体6的底部。当然，也可以设置固定的卡接点23，这样的话黑板本体的高度是不可以变的。
[0028]当需要把黑板折叠带走的时候，如图4所示，经过折叠，使用者仅仅拉着拉手21即可将折叠后的黑板带走，使用上非常灵活。
[0029]本领域技术人员将会认识到，在不偏离本发明的保护范围的前提下，可以对上述实施方式进行各种修改、变化和组合，并且认为这种修改、变化和组合是在独创性思想的范围之内的。
【权利要求】
1.一种教学用黑板，包括黑板本体和折叠支架，黑板本体卡接在折叠支架上，其特征在于， 所述折叠支架包括上折叠板和下折叠板，上折叠板和下折叠板通过铰接轴可转动的连接，上折叠板向下折叠后与下折叠板重合； 下折叠板的背部顶端铰接有两个站立支撑，两个站立支撑与下折叠板组成稳固的三角形支撑结构，上折叠板的中央设置有四个转动轴，四个转动轴上分别固定有四个支架，四个支架可沿各自的转动轴转动，两个上部支架的顶端设置有上卡接点，两个下部支架的底部设置有下卡接点，黑板本体上部设置有对应上卡接点的卡接孔，将黑板本体放置在上部支架和下部支架之间，通过上卡接点和下卡接点将黑板本体固定在支架上。2.如权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于，所述黑板本体能够沿黑板本体的垂直中线折叠。3.如权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于，所述上折叠板的顶部具有拉手。4.如权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于，所述上折叠板正面竖直设置有滑动槽，滑动槽内设置有可上下移动的滑动卡接点。5.如权利要求4所述的一种教学用黑板，其特征在于，所述上折叠板的底部设置有固定卡接点。
【文档编号】B43L1-04GK204273810SQ201420740324
【发明者】薛春志, 李秀梅, 温慧颖, 刘红梅 [申请人]长春职业技术学院（长春市职业技术教育中心长春市财政学校）