专利名称：多功能课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌。
技术背景课桌是在校学生不可缺少的学习用具。现在，国家虽然确定了9类不同身高 学生使用髙度标准的课桌，但是还是存在着因为学生身高的不同，课桌的高度 不适，影响学生用眼距离，坐姿不端正，因而导致部分学生眼睛近视、身体驼 背等不良现象；由于素质教育的不断加强，在中小学教学中，手工小制作、小 实验等教学方式已经十分普遍，为此，学生常常需要将各种手工工具带到学校， 和上课学习用书、作业本、课外读物甚至水壶等一起混放在一个抽屉中，放置 起来杂乱无章，使用起来很不方便；再有长时间的光线不足，眼睛过度接近书 本，是造成后天近视的主要原因，很多儿童都有趴在课桌上看书写字的习惯， 光线不足时尤甚，眼睛极易疲劳，久之也可能形成近视，造成驼背、影响脊柱 正常发育等。发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种多功能课桌，以解决中小学生 的眼睛近视和脊柱歪斜的问题，同时还解决在素质教学中，学生的课本书籍和 制作工具放置杂乱无章的问题。为实现上述目的，本实用新型的技术方案是多功能课桌，包括桌面,支撑 所述桌面的桌腿，所述桌面的下面设有抽屉，所述桌面上设有坐姿矫正装置和 书具摆放装置。作为 一种改进，所述坐姿矫正装置包括安装在所述桌面内且可以根据需要 抽出的坐姿矫正板，锁定所述坐姿矫正板的锁定按钮，所述坐姿矫正板上设有 可放文具盒的凹槽。作为一种进一步的改进，所述书具摆放装置包括固定设置在所述桌面上且 将所述桌面其它三面围起的挡板，设置在所述桌面的中前部且便于摆放课本的 活动台板，支撑所述活动台板的台板支撑，控制所述活动台板活动位置的旋钮， 设置在所述活动台板两侧的可盛放各种工具的凹箱。由于采用上述技术方案，多功能课桌，包括桌面，支撑所述桌面的桌腿，所 述桌面的下面设有抽屉，所述桌面上设有坐姿矫正装置和书具摆放装置，通过 坐姿矫正装置对学生特别是小学生的坐姿进行了比较好的规范，同时通过书具 摆放装置将课本文具及工具等合理有序的摆放，防止使桌面杂乱无章，达到美 观实用的目的，从而使本实用新型十分适合当前中小学学生的学习需要，很有 研究开发推广价值。
图1是本实用新型实施例的结构示意图；图2是图1的左视图；图3是图1的俯视图。
具体实施方式
如图l、图2和图3所示，多功能课桌，包括桌面1，支撑所述桌面1的桌腿2， 所述桌面l的下面设有抽屉ll，所述桌面l上设有坐姿矫正装置和书具摆放装置。所述坐姿矫正装置包括安装在所述桌面内且可以根据需要抽出的坐姿矫正 板31,锁定所述坐姿矫正板31的锁定按钮32，所述坐姿矫正板31上设有可放文 具盒的凹槽33。所述书具摆放装置包括固定设置在所述桌面1上且将所^l桌面1其它三面围起的挡板41，设置在所述桌面1的中前部且便于摆放课本的活动台板42，支 撑所述活动台板42的台板支撑43，控制所述活动台板42活动位置的旋钮44， 设置在所述活动台板42两侧的可盛放各种工具的凹箱45。桌面1上安装一块活动台板42，由活动台板支撑43调节活动台板的角度， 角度可从零度调节到九十度，调节好角度后用所述旋钮44自动锁定；桌面1 下面安装一块与桌面大小一样的坐姿校正板31，并在坐姿校正板31设计一个 文具盒样的凹槽33，用于盛放文具盒，由于坐姿校正板是活动的，与抽屉一样 依次往外抽，调节好距离后，用坐姿校正板锁定按钮32锁定；在校正板31的 下面有抽屉ll，用来存放书包，或可放制作工具等，在所述活动台板42的两 侧设有长方凹箱45，用来盛装不同形状的课本或工具，如分别装书籍、作业本、 圆规、尺子、三角板等。
权利要求1. 多功能课桌，包括桌面(1)，支撑所述桌面(1)的桌腿(2)，所述桌面(1)的下面设有抽屉(11)，其特征在于所述桌面(1)上设有坐姿矫正装置和书具摆放装置。
2. 如权利要求l所述的多功能课桌，其特征是所述坐姿矫正装置包括安 装在所述桌面内且可以根据需要抽出的坐姿矫正板(31),锁定所述坐姿矫正板(31)的锁定按钮(32)，所述坐姿矫正板(31)上设有可放文具盒的凹槽(33)。
3. 如权利要求l所述的多功能课桌，其特征是所述书具摆放装置包括固 定设置在所述桌面(1)上且将所述桌面(1)其它三面围起的挡板(41)，设 置在所述桌面(1)的中前部且便于摆放课本的活动台板(42)，支撑所述活动 台板(42)的台板支撑(43)，控制所述活动台板(42)活动位置的旋钮(44)， 设置在所述活动台板(42)两侧的可盛放各种工具的凹箱(45)。
专利摘要本实用新型公开了一种多功能课桌，它包括桌面，支撑所述桌面的桌腿，所述桌面的下面设有抽屉，所述桌面上设有坐姿矫正装置和书具摆放装置，通过坐姿矫正装置对学生特别是小学生的坐姿进行了比较好的规范，同时通过书具摆放装置将课本文具及工具等合理有序的摆放，防止使桌面杂乱无章，达到美观实用的目的，从而使本实用新型十分适合当前中小学学生的学习需要，很有研究开发推广价值。
文档编号A47B41/00GK201101259SQ20072002674
公开日2008年8月20日 申请日期2007年8月25日 优先权日2007年8月25日
发明者宋伟娟 申请人:宋伟娟