一种教学用课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种教学用课桌，包括桌面、桌面下方的抽屉、以及抽屉下方的四个桌腿，所述课桌还包括一可旋转支架，所述可旋转支架包括一体结构的一根横杆和两根侧杆，所述两根侧杆的底端分别与桌面两侧铰接；所述桌面上的前端部一侧固定设有书架，另一侧设有放置水杯的凹槽；所述抽屉为抽拉式抽屉，所述抽屉上设有抽拉用的把手，所述把手一侧的抽屉上设有第一收纳盒，所述桌面一侧的抽屉上设有第二收纳盒。本实用新型结构简单，设计合理，功能多样，既可以有效提高课桌的利用率，有利于学生更方便更好的学习，而且可以有效矫正学生看书写字时的坐姿，起到防近视的效果；同时还可以有效延长课桌的使用寿命。
【专利说明】一种教学用课桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置，尤其是涉及一种教学用课桌。
【背景技术】
[0002]现在的在校学生，上课时会有很多书本资料常常是无处堆放，很多学生只能零乱的堆放在课桌前侧，既不方便学习时使用的需要，还会由于零乱和无序堆放直接影响学习。
[0003]许多学生利用可移动书架将大量的课本立在课桌面上，这样就会由于书架移动而使课桌磨损，而许多学生会将笔等学习用具随意放在课桌面上，也会对课桌造成一定程度的污染和磨损，降低了课桌的使用寿命。
[0004]另外，学生要有大部分时间是坐在课桌前看书写字，由于看书写字时的姿势不对导致越来越多的学生眼睛近视。
实用新型内容
[0005]为了克服现有技术存在的不足，本实用新型提供了一种实用性强、利用率高、可以防止近视的教学用课桌。
[0006]一种教学用课桌，包括桌面、桌面下方的抽屉、以及抽屉下方的四个桌腿，所述课桌还包括一可旋转支架，所述可旋转支架包括一体结构的一根横杆和两根侧杆，所述两根侧杆的底端分别与桌面两侧铰接；所述桌面上的前端部一侧固定设有书架，另一侧设有放置水杯的凹槽；所述抽屉为抽拉式抽屉，所述抽屉上设有抽拉用的把手，所述把手一侧的抽屉上设有第一收纳盒，所述桌面一侧的抽屉上设有第二收纳盒。
[0007]优选地，所述书架包括前挡板、左侧挡板和右侧挡板，所述左侧挡板与右侧挡板平行设置。可以对书本进行排列，使学习资料摆放整齐。
[0008]优选地，所述左侧挡板、右侧挡板、前挡板分别与水平桌面之间采用卡接。通过卡接，在不需要摆放很多书本时，可以方便进行移除，避免占用桌面面积；另外，通过卡接固定的书架，不会对课桌造成一定程度的污染和磨损，延长了课桌的使用寿命。
[0009]优选地，所述第二收纳盒一侧的抽屉上设有挂钩。挂钩可以用来悬挂书包、垃圾袋或其他东西，扩大了课桌的存放空间。
[0010]本实用新型可旋转支架的设置，当支架立起来时可限制学生写字看书的距离，起到防近视的效果；书架的设置，使书本放置更规整，且不易掉落，便于学生取阅学习，同时不会对课桌造成一定程度的污染和磨损，延长了课桌的使用寿命；第一收纳盒、第二收纳盒的设置，便于放置文具等小件物品，且不占用桌面面积，便于学生拿取，提高课桌的利用率，有利于学生更方便更好的学习，同时，第一收纳盒还有利于学生在学习过程中避免与课桌过度靠近，一定程度上辅助学生矫正坐姿；桌面上用于放置水杯的凹槽设置，方便实用。
[0011]本实用新型结构简单，设计合理，功能多样，既可以有效提高课桌的利用率，有利于学生更方便更好的学习，而且可以有效矫正学生看书写字时的坐姿，起到防近视的效果；同时还可以有效延长课桌的使用寿命。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明，但本实用新型的保护范围并不限于此。
[0014]参照图1，一种教学用课桌，包括桌面1、桌面下方的抽屉10、以及抽屉下方的四个桌腿2，所述课桌还包括一可旋转支架，所述可旋转支架包括一体结构的一根横杆3和两根侧杆4，所述两根侧杆4的底端分别与桌面I两侧铰接；所述桌面上的前端部一侧固定设有书架，所述书架包括前挡板7、左侧挡板5和右侧挡板6，所述左侧挡板5与右侧挡板6平行设置；所述左侧挡板、右侧挡板、前挡板分别与水平桌面之间采用卡接。可以对书本进行排列，使学习资料摆放整齐，通过卡接，在不需要摆放很多书本时，可以方便进行移除，避免占用桌面面积；另外，通过卡接固定的书架，不会对课桌造成一定程度的污染和磨损，延长了课桌的使用寿命。所述桌面上的前端部另一侧设有放置水杯的凹槽8，便于水杯的放置，方便实用。
[0015]所述抽屉为抽拉式抽屉，所述抽屉上设有抽拉用的把手11，通过把手11可以很方便的将抽拉式抽屉打开，拿取抽屉内的书籍或其他物品，避免了翻转式桌面由于桌面上堆放有书本等物品造成打开不便的缺陷。
[0016]所述把手11 一侧的抽屉上设有第一收纳盒9，所述桌面一侧的抽屉上设有第二收纳盒12，第一收纳盒、第二收纳盒的设置，便于放置文具等小件物品，且不占用桌面面积，便于学生拿取，提高课桌的利用率，有利于学生更方便更好的学习，同时，第一收纳盒还有利于学生在学习过程中避免与课桌过度靠近，一定程度上辅助学生矫正坐姿。所述第二收纳盒12 —侧的抽屉上设有挂钩13。挂钩可以用来悬挂书包、垃圾袋或其他东西，扩大了课桌的存放空间。
【权利要求】
1.一种教学用课桌，包括桌面、桌面下方的抽屉、以及抽屉下方的四个桌腿，其特征在于:所述课桌还包括一可旋转支架，所述可旋转支架包括一体结构的一根横杆和两根侧杆，所述两根侧杆的底端分别与桌面两侧铰接；所述桌面上的前端部一侧固定设有书架，另一侧设有放置水杯的凹槽；所述抽屉为抽拉式抽屉，所述抽屉上设有抽拉用的把手，所述把手一侧的抽屉上设有第一收纳盒，所述桌面一侧的抽屉上设有第二收纳盒；所述书架包括前挡板、左侧挡板和右侧挡板，所述左侧挡板与右侧挡板平行设置；所述左侧挡板、右侧挡板、前挡板分别与水平桌面之间采用卡接。
2.根据权利要求1所述的教学用课桌，其特征在于:所述第二收纳盒一侧的抽屉上设有挂钩。
【文档编号】A47B41/02GK203934845SQ201420214562
【公开日】2014年11月12日 申请日期:2014年4月24日 优先权日:2014年4月24日
【发明者】夏仁英 申请人:夏仁英