一种多功能伸缩桌的制作方法

本实用新型属于办公家具技术领域，具体涉及一种多功能伸缩桌。

背景技术：

目前，各个学校的教室空间大小都有限，且任何时候，都被桌椅所占据，造成了许多不便，在平常的学习生活中，我们也能发现现在教室桌子所带给我们的不便，存在的问题有以下几点：

1.桌子固定，无法移动，造成打扫不方便。固定不动占用教室空间，无法举行室内其它丰富多彩的文体活动。2.由于桌子尺寸固定，缺乏人性化的需要。3.桌面面积小，摆放东西少，不能满足个性化的需要。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术的不足，提供一种可调节桌面高低、可折叠、方便使用的多功能伸缩桌。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是，一种多功能伸缩桌，包括桌面、底座、支撑伸缩柱和传动装置，所述支撑伸缩柱为两个，且间隔竖直设置于底座上，桌面通过两个支撑伸缩柱与底座相连接，传动装置设置于底座内，用于调节桌面的高低；传动装置包括设置于底座内、且与桌面相平行的第一转轴，第一转轴上间隔设置有两个锥齿轮组，两个锥齿轮组的位置分别与对应的支撑伸缩柱的位置相对应，且分别与对应的支撑伸缩柱相连接；第一转轴的一端还设置有第一直齿轮。

该传动装置还包括设置在第一转轴前方、且与其平行的第二转轴，第二转轴上设置有第二直齿轮，第二直齿轮和第一直齿轮的位置相对应，且相互啮合；第二转轴用于带动第二直齿轮转动，以带动第一直齿轮转动。

进一步地，该第一转轴上，且位于两个锥齿轮组之间设置有滚轮，滚轮用于人们用脚踩踏并转动，以带动第一转轴转动。

进一步地，还包括直流电机，所述直流电机与第二转轴相连接，用于带动第二转轴转动。

进一步地，该支撑伸缩柱包括与桌面底部相连接的圆筒和套设在圆筒内的丝杠，圆筒内设置有固定螺母，丝杠与锥齿轮组的纵向齿轮相连接。

进一步地，该桌面包括上下间隔且平行设置的第一板面和第二板面，第一板面和第二桌面通过连杆相连接，以使第一板面可折叠于第二板面上。

进一步地，该第二板面的左右两端均连接有一折叠板。

进一步地，该第二板面底部还设置有一端敞口的抽屉。

进一步地，该底座为箱体状，且底座的底部还设置有滑动轮。

进一步地，该第二转轴的端部设置有摇把，摇把用于摇动第二转轴旋转。

进一步地，该抽屉底板上设置有第一按钮和第二按钮，第一按钮和第二按钮分别用于控制第二转轴的正转和反转。

本实用新型一种多功能伸缩桌具有如下优点：1.可以调节高低，桌子收缩后体积小，占地面积小，移动方便。2.采用机械机构完全用手动调节桌面的高低，节省了能源，适合于现代人的办公需求。3.也可以采用直流电机调节桌面的高低，满足不同的使用者。4.传动效率高，定位准确。5.节约了空间，适用范围广。

附图说明

图1是本实用新型一种多功能伸缩桌的结构示意图；

图2是本实用新型中的桌面的结构示意图；

其中：1.桌面；2.支撑伸缩柱；3.底座；4.第一转轴；5.锥齿轮组；6.丝杠；7.圆筒；8.第一直齿轮；9.摇把；10.第二转轴；11.滚轮；12.第一板面； 13.第二板面；14.连杆；15.折叠板；16.抽屉；17.滑动轮；18.第二直齿轮； 19.联轴器；20.直流电机；21.第一按钮；22.第二按钮。

具体实施方式

本实用新型一种多功能伸缩桌，如图1所示，包括桌面1、底座3、支撑伸缩柱2和传动装置，所述支撑伸缩柱2为两个，且间隔竖直设置于底座 3上，所述桌面1通过两个支撑伸缩柱2与底座3相连接，所述传动装置设置于底座3内，用于调节桌面1的高低；所述传动装置包括设置于底座3内、且与桌面1相平行的第一转轴4，第一转轴4上间隔设置有两个锥齿轮组5，两个所述锥齿轮组5的位置分别与对应的支撑伸缩柱2的位置相对应，且分别与对应的支撑伸缩柱2相连接；第一转轴4的一端还设置有第一直齿轮8；

该传动装置还包括设置在第一转轴4前方、且与其平行的第二转轴10，第二转轴10上设置有第二直齿轮18，第二直齿轮18和第一直齿轮8的位置相对应，且相互啮合；第二转轴10用于带动第二直齿轮18转动，以带动第一直齿轮8转动。底座3为箱体状，且底座3的底部还设置有滑动轮17。实际生产时，第二转轴10端部设置有把手9，使用者可摇动把手9，根据自己的需求来调节桌面1的高低。

本实用新型一种多功能伸缩桌，第一转轴4上，且位于两个锥齿轮组5 之间设置有滚轮11，滚轮11用于人们用脚踩踏并转动，以带动第一转轴4 转动。还包括直流电机20，直流电机20与第二转轴10通过联轴器19相连接，用于带动第二转轴10转动，通过直流电机20的正转和反转，实现第二转轴10的顺时针和逆时针的转动，将控制直流电机20正转和反转的第一开关21和第二开关22设置在抽屉16的底板上，方便使用者操作。

该支撑伸缩柱2包括与桌面1底部相连接的圆筒7和套设在圆筒内的丝杠6，圆筒7内设置有固定螺母，丝杠6与锥齿轮组5的纵向齿轮相连接。第一转轴4上设置有滚轮11，人坐在椅子上，可以通过用脚踩着滚轮11转动实现桌面1的微调。

如图2所示，桌面1包括上下间隔且平行设置的第一板面12和第二板面13，第一板面12和第二桌面13通过连杆14相连接，以使第一板面12 可折叠于第二板面13上。第二板面13的左右两端均连接有一折叠板15。第二板面13底部还设置有一端敞口的抽屉16。第一板面12上可放置电脑等学习用品，第二板面13主要用来学习。第一板面13两边可以抽出两块折叠板 15，以备在学习时放置多余的书籍和其他东西。