专利名称：图式心算教学具及其操作方法
技术领域：
本发明涉及一种学习用具，具体是一种适用于幼儿园及小学数学的图式心算教学具以及该教学具的操作方法。
背景技术：
目前关于儿童的计算方法种类繁多，有珠心算、手脑算、棋心算等方法，但珠心算方法难以掌握，手脑算不适用于六岁以下儿童学习，棋心算实现脑算非常困难等缺点，因此，学习以上算法均需要教师和学生在课时和训练量上花费很大精力和时间，学习起来比较费劲，而且效果也不理想。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种可让学生轻松学习、简单易学的图式心算教学具以及该教学具的操作方法。本发明以如下技术方案解决上述技术问题本发明图式心算教学具是由10个外表按1至10个数量排布星形的盒子构成一组教学具，其中设有1至9个星形的盒子内分别设有一个可推拉的内盒，内盒表面设有与外盒数量相同的星形。所述星形的排序是1至5个内排成一排，6至10个按上排5个，下排1至5个。本发明图式心算教学具的操作方法如下当需要演示两个数的加法运算时，将两个有相应数量星形的盒子进行组合，便直观地看到运算结果；当遇到相同的两个数相加时， 取相应数量星形的盒子并拉出内盒显示出与外面的盒子有相同的星形，便快速直观地完成计算结果；当需要演示两个数的减法运算时，取出一个有相应数量星形的盒子或者由两个盒子组合成具有相应数量星形，然后利用遮盖法或心算便完成计算结果。本发明图式心算教学具符合幼儿对数的认知水平和小学数学的加减乘除的运算规律，可以从直观有趣的图形引出心算，使儿童在看图的基础上过渡到数学口算或条件反射口算，熟练后不需要记住图的映像便能进行计算，特别适用于幼儿或儿童的计算训练。
图1是本发明图式心算教学具设有1个星形的盒子的结构示意图。图2是图1的俯视示意图。图3是本发明图式心算教学具设有2个星形的盒子的结构示意图。图4是本发明图式心算教学具设有3个星形的盒子的结构示意图。图5是本发明图式心算教学具设有4个星形的盒子的结构示意图。图6是本发明图式心算教学具设有5个星形的盒子的结构示意图。图7是本发明图式心算教学具设有6个星形的盒子的结构示意图。图8是本发明图式心算教学具设有7个星形的盒子的结构示意图。图9是本发明图式心算教学具设有8个星形的盒子的结构示意图。
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图10是本发明图式心算教学具设有9个星形的盒子的结构示意图。图11是本发明图式心算教学具设有10个星形的盒子的结构示意图。图中盒子1，内盒2，星形3。
具体实施例方式下面结合附图对本发明作进一步的描述本发明图式心算教学具是由10个外表均设有星形3的盒子1构成一组教学具，星形3的数量按1至10分别排布在10个盒子上，其中设有1至9个星形的盒子1内分别设有一个可推拉的内盒2，内盒表面设有与外盒数量相同的星形3。所述星形的排序是1至5个内排成一排，6至10个按上排5个，下排1至5个。本发明图式心算教学具的操作方法有以下几种1)当需要演示两个数的加法运算时，将两个有相应数量星形的盒子进行组合，便直观地看到运算结果。例如1+2 将一个有1颗星的盒子和一个有2颗星的盒子进行组合，两个盒子上共有3 颗星，结果等于3。5+3 将一个有5颗星的盒子和一个有3颗星的盒子进行组合，形成上5下3的组
合，结果等于8ο8+2 将一个有8颗星的盒子和一个有2颗星的盒子进行组合，8和2凑成10，结果等于10。6+7 将一个有6颗星的盒子和一个有7颗星的盒子进行组合，先将上面的两组星组成10，再计算下面的1颗星和2颗星的组合，相加后结果等于13。2)当遇到相同的两个数相加时，取相应数量星形的盒子并拉出内盒显示出与外盒相同的星形，便快速直观地完成计算结果。例如2+2 找出有2颗星的盒子，再从该盒子中拉出内盒，便可直观地看到并计算出结果为4。3)当需要演示两个数的减法运算时，取出一个有相应数量星形的盒子或者由两个盒子组合成具有相应数量星形，然后利用遮盖法或心算便完成计算结果。例如4-3 将一个有4颗星的盒子，心算减去3颗星，结果等于1。8-6 将一个有8颗星的盒子，心算减去6颗星(减去上5下1组成的6)，结果等于2。11-9 将一个有10颗星的盒子和1颗星组成11，再用10颗星心算减去9 (减去上 5下4组成的9)得1，然后再和1颗星组合，结果等于2。
权利要求
1.图式心算教学具，其特征在于每组教学具由10个外表按1至10个数量排布星形的盒子构成，其中设有1至9个星形的盒子内分别设有一个可推拉的内盒，内盒表面设有与外盒数量相同的星形。
2.根据权利要求1所述的图式心算教学具，其特征在于所述星形的排序是1至5个内排成一排，6至10个按上排5个，下排1至5个。
3.根据权利要求1或2所述图式心算教学具的操作方法，其特征在于当需要演示两个数的加法运算时，将两个有相应数量星形的盒子进行组合，便直观地看到运算结果；当遇到相同的两个数相加时，取相应数量星形的盒子并拉出内盒显示出与外面的盒子有相同的星形，便快速直观地完成计算结果；当需要演示两个数的减法运算时，取出一个有相应数量星形的盒子或者由两个盒子组合成具有相应数量星形，然后利用遮盖法或心算便完成计算结果。
全文摘要
本发明公开了一种图式心算教学具，该教学具由10个外表按1至10个数量排布有星形的盒子构成一组教学具，其中设有1至9个星形的盒子内分别设有一个可推拉的内盒，内盒表面设有与外盒数量相同的星形。操作方法是加法运算时将两个有相应数量星形的盒子进行组合，便得运算结果；相同的两个数相加时，取相应数量星形的盒子并拉出内盒便完成计算结果；减法运算时，取出一个有相应数量星形的盒子或者由两个盒子组合成具有相应数量星形，然后利用遮盖法或心算便完成计算结果。本发明图式心算教学具可以从直观有趣的图形引出心算，使儿童在看图的基础上过渡到数学口算或条件反射口算，特别适用于幼儿或儿童的计算训练。
文档编号G09B19/02GK102214400SQ20101014253
公开日2011年10月12日 申请日期2010年4月9日 优先权日2010年4月9日
发明者雷莉 申请人:雷莉