专利名称：中学语文教学用循环展示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及中学语文教学用教具，尤其涉及中学语文教学用循环展示装置。
技术背景目前的语文教学工作中，已经开始使用的多媒体等电化教学的设备，大大弥补了 现在语文教学工作中的一些不足。但在目前的经济条件下，要普及电话教学的设备，对于大 多数的家庭或者基层的学校来说仍有很多克服不了的困难
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种中学语文教学用循 环展示装置，采用具有循环展示功能的电子机械展示装置，来满足目前条件下基层学校对 语文教学的实际需要，鼓励和引导中学学生进行积极的形象思维，促进学生的智力发展，提 高其语文素质和综合素质。本实用新型所述的中学语文教学用循环展示装置，涉及有左齿轮组、驱动轴、动力 装置、上边框、支撑条、右齿轮组和侧边框组成。所说的驱动轴是一根设置在左齿轮组和右 齿轮组上端之间的通轴，在所说驱动轴的居中位置，设置有齿轮啮合驱动的动力装置。驱 动轴的左端，连接设置在左齿轮组的上端，驱动轴的右端，连接设置在右齿轮组的上端。在 所说驱动轴的上部，设置有上边框，在左齿轮组的左外边侧，设置有侧边框，在右齿轮组的 右外边侧，也设置有侧边框。在左齿轮组和右齿轮组之间，以等距离排列的形式设置有支撑 条，所说的支撑条将左齿轮组和右齿轮组连接在一起。所说的左齿轮组和右齿轮组，是一组 连续啮合的齿轮组。动力装置带动驱动轴转动，驱动轴即可带动左齿轮组和右齿轮组同步 转动，绕制在支撑条上的筒状织物成为了进行展示的实际载体，实现画面的翻换。本实用新型所述的中学语文教学用循环展示装置，整体结构简单，操作使用方便， 可以按需要进行画面的翻换，进行动感和形象的语文教学。
附图1是本实用新型所述中学语文教学用循环展示装置的结构示意图。1-左齿轮 组2-驱动轴3-动力装置4-上边框5-支撑条6-右齿轮组7-侧边框
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的中学语文教学用循环展 示装置，涉及有左齿轮组1、驱动轴2、动力装置3、上边框4、支撑条5、右齿轮组6和侧边框 7组成。所说的驱动轴2是一根设置在左齿轮组1和右齿轮组6上端之间的通轴，在所说驱 动轴2的居中位置，设置有齿轮啮合驱动的动力装置3。驱动轴2的左端，连接设置在左齿 轮组1的上端，驱动轴2的右端，连接设置在右齿轮组6的上端。在所说驱动轴2的上部， 设置有上边框4，在左齿轮组1的左外边侧，设置有侧边框7，在右齿轮组6的右外边侧，也设置有侧边框7。在左齿轮组1和右齿轮组6之间，以等距离排列的形式设置有支撑条5， 所说的支撑条5将左齿轮组1和右齿轮组6连接在一起。所说的左齿轮组1和右齿轮组 6，是一组连续啮合的齿轮组。动力装置3带动驱动轴2转动，驱动轴2即可带动左齿轮组 1和右齿轮组6同步转动，绕制在支撑条5上的筒状织物成为了进行展示的实际载体，实现 画面的翻换。本实用新型所述的中学语文教学用循环展示装置，整体结构简单，操作使用方 便，可以按需要进行画面的翻换，进行动感和形象的语文教学。
权利要求中学语文教学用循环展示装置，其特征在于在所说驱动轴(2)的居中位置，设置有齿轮啮合驱动的动力装置(3)；驱动轴(2)的左端，连接设置在左齿轮组(1)的上端，驱动轴(2)的右端，连接设置在右齿轮组(6)的上端；在左齿轮组(1)和右齿轮组(6)之间，以等距离排列的形式设置有支撑条(5)，所说的支撑条(5)将左齿轮组(1)和右齿轮组(6)连接在一起。
专利摘要中学语文教学用循环展示装置，涉及有左齿轮组、驱动轴、动力装置、上边框、支撑条、右齿轮组和侧边框组成。在驱动轴的居中位置，设置有齿轮啮合驱动的动力装置。驱动轴的左端，连接设置在左齿轮组的上端，驱动轴的右端，连接设置在右齿轮组的上端。在驱动轴的上部，设置有上边框，在左齿轮组的左外边侧，设置有侧边框，在右齿轮组的右外边侧，也设置有侧边框。在左齿轮组和右齿轮组之间，以等距离排列的形式设置有支撑条，支撑条将左齿轮组和右齿轮组连接在一起。左齿轮组和右齿轮组是一组连续啮合的齿轮组。动力装置带动驱动轴转动，驱动轴即可带动左齿轮组和右齿轮组同步转动。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，可以按需要进行画面的翻换，进行动感和形象的语文教学。
文档编号G09B19/00GK201629065SQ20102010769
公开日2010年11月10日 申请日期2010年1月29日 优先权日2010年1月29日
发明者王文飞 申请人:王文飞