专利名称：密度教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学演示装置，具体地说，涉及的是一种物理教学中的密度教学演示装置。
背景技术：
物理教学是我国中学教学中很重要的一门课程，其中涉及的很多知识与我们的生活是最直接相关的，这也是很大一部分学生对此非常兴趣的原因之一。为了提高学生对这些物理知识的直观性，一般的中学物理课上都会配有相应的物理知识演示实验。比如，为了说明不同物质密度不同，所带来的浮力也不一样，老师做的最简单的演示就是先在一容器中放一定深度的水，将鸡蛋放进水中，这时候鸡蛋是沉在水底的，然后再缓慢的向容器中加入盐溶液，随着盐溶液的增加，鸡蛋会缓缓的从水底上浮。但是采用鸡蛋做实验，放置以及携带很不方便，而且由于其重量相对较重，如果盐溶液量少的话，实验结果并不是特别明
Mo经检索发现，中国实用新型专利01253794. 2，名称为密度与浮力演示器，该专利自述为“密度与浮力演示器主要包括壳体、空心透明圆柱体、制冷管、加热管以及浮动小球若干个，壳体内设有空心透明圆柱体空心透明，圆柱体内上方设有制冷管，下部设有加热管，内部充有净水，水中有重量与浮力各异的浮动小球。”虽然该专利也可以实现密度与浮力的演示，但是其结构相对比较复杂，成本较高，不是很适用于我国中学物理教学演示的需要。
实用新型内容本实用新型的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供一种密度教学演示装置，结构简单，成本低廉，演示结果非常直观，而且方便学生自己动手制作和演示。为实现上述的目的，本实用新型所述的密度教学演示装置，包括空心管，所述空心管为塑料管，垂直放置在一溶液中，且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭，所述空心管另一端露出在液面上，该端开口或者封闭。进一步的，所述空心管上可以设有刻度。进一步的，所述空心管一端橡皮泥的多少为可调整形式。进一步的，所述空心管为圆柱形。本实用新型中，简单的采用一根空心管(塑料管)与橡皮泥的结合就能实现密度教学的演示，演示时，首先准备一个盛满水的容器，然后将空心管封闭的一端放入水中，并通过调整橡皮泥的多少使其能够与水面垂直，这时候可以观察一下空心管上的刻度；然后将再缓慢的向水中加入盐溶液，随着盐溶液的增加，空心管会从较快地从水中往上浮，等上升到足够的位置，可以再观察一下空心管上的刻度，这样两个一对比，就可以知道上升了多少。因为塑料管是比较轻质的材料，所以对比的效果非常直观。本实用新型结构简单，操作方便，成本低廉，效果非常明显，携带和放置都很方便，学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验，在培养学生学习物理知识兴趣的同时，提高了他们自己动手的能力。
图1为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图和实施例对本实用新型的技术方案作进一步的解释，但是以下的内容不用于限定本实用新型的保护范围。如图1所示，本实施例提供一种密度教学演示装置，包括空心管1，所述空心管1为塑料管，垂直放置在一溶液2中，且放入溶液2中的一端用橡皮泥3封闭，所述空心1另一端露出在液面上，该端开口或者封闭。本实施例中，所述空心管1上可以设有刻度。本实施例中，所述空心管1 一端橡皮泥3的多少为可调整形式。本实施例中，所述空心管1为圆柱形。本实施例中，所述塑料管可以是PP_R、ABS、PE、PVC等材料制成。本实施例中，简单的采用一根空心管1与橡皮泥3的结合就能实现密度教学的演示，演示时，首先准备一个盛满水的容器，然后将空心管1封闭的一端放入水中，并通过调整橡皮泥3的多少使其能够与水面垂直，这时候可以观察一下空心管1上的刻度；然后将再缓慢的向水中加入盐溶液，随着盐溶液的增加，空心管1会从较快地从水中往上浮，等上升到足够的位置，可以再观察一下空心管1上的刻度，这样两个一对比，就可以知道上升了多少。由以上的实施例可以看出，本实用新型结构简单，操作方便，成本低廉，效果非常明显，携带和放置都很方便。本实用新型中，空心管可以采用一些废弃的塑料水管等，橡皮泥也是比较常见的玩具，这样学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验，在培养学生学习物理知识兴趣的同时，还能够提高他们自己动手的能力。本实用新型非常适用于我国中学物理教学演示的需要。
权利要求1.一种密度教学演示装置，其特征在于包括空心管，所述空心管为塑料管，垂直放置在一溶液中，且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭，所述空心管另一端露出在液面上，该端开口或者封闭。
2.根据权利要求1所述的密度教学演示装置，其特征在于所述空心管上设有刻度。
3.根据权利要求1或2所述的密度教学演示装置，其特征在于所述空心管为圆柱形。
专利摘要本实用新型公开一种密度教学演示装置，包括空心管，所述空心管为塑料管，垂直放置在一溶液中，且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭，所述空心管另一端露出在液面上，该端开口或者封闭。本实用新型结构简单，操作方便，成本低廉，效果非常明显，携带和放置都很方便，学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验，在培养学生学习物理知识兴趣的同时，提高了他们自己动手的能力。
文档编号G09B23/12GK201955967SQ20102067495
公开日2011年8月31日 申请日期2010年12月20日 优先权日2010年12月20日
发明者肖弘 申请人:肖弘