专利名称：一种幼儿教学用写字板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种写字板，具体涉及一种幼儿教学用写字板。
背景技术：
幼儿教师在进行授课时，常需要用到写字板进行书写绘画，传统的写字板多是固定在墙壁上，无法移动，使幼儿教师的授课场所受限制，使用的灵活性低。此外也有些写字板固定在支架上，这种类型的写字板虽可移动，但体机较大，不便于移动，且占用空间大，不利于储存。发明内容本实用新型的目的在于提供一种幼儿教学用写字板，它结构设计简单合理、使用 方便快捷、便于储存，便于移动，方便幼儿和幼儿教师的使用，提高了幼儿教师的授课质量。本实用新型的目的是通过以下方式实现的该幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴相铰接的书写板，其特征在于书写板的两侧靠近底端转动设有固定脚，且其中一个书写板的两侧设有带固定卡槽的转臂，另一个书写板的两侧设有与固定卡槽相匹配的固定销。优选地，本实用新型的其中一个书写板的底端水平设有放置台，放置台上通过放置槽存放有书写笔和擦拭板。本实用新型的有益效果是该幼儿教学用写字板，由两块通过转轴相铰接的书写板构成，书写板的两侧靠近底端转动设有固定脚，可增加放置的平稳性；其中书写板的两侧设有固定销，另一个书写板的两侧设有带固定卡槽的转臂，使用时，分开两块书写板，用固定卡槽卡挂固定销，使两块书写板的相对位置固定。无需使用时，只需转动转臂使固定卡槽和固定销分离，合上两块书写板即可。本实用新型结构设计简单合理、使用方便快捷、占用空间小、便于储存，便于移动，方便幼儿和幼儿教师的使用，提高了幼儿教师的授课质量。
图I是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，该幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴2相铰接的书写板1，其特征在于书写板I的两侧靠近底端转动设有固定脚7，且其中一个书写板I的两侧设有带固定卡槽9的转臂10，另一个书写板I的两侧设有与固定卡槽9相匹配的固定销8。其中一个书写板I的底端水平设有放置台3，放置台3上通过放置槽6存放有书写笔4和擦拭板
5。使用时，分开两块书写板1，然后分别转动书写板I两侧的转臂10，使其上的固定卡槽9卡挂在固定销8上，以便固定住两块书写板I的相对位置。最后分别转动书写板I两侧的固定脚7，使其底面与放置平面相接触，以便确保书写板I的放置平稳。带有放置槽6的放置台3可用来存放书写笔4和擦拭板5，方便幼儿和教师的使用。无需使用时，转动转臂10使固定卡槽9和固定销8分离，合上两块书写板1，即可存放。
权利要求1.一种幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴(2)相铰接的书写板(1)，其特征在于书写板(I)的两侧靠近底端转动设有固定脚(7)，且其中一个书写板(I)的两侧设有带固定卡槽(9)的转臂(10)，另一个书写板(I)的两侧设有与固定卡槽(9)相匹配的固定销(8)。
2.如权利要求I所述的一种幼儿教学用写字板，其特征在于其中一个书写板(I)的底端水平设有放置台(3)，放置台(3)上通过放置槽(6)存放有书写笔(4)和擦拭板(5)。
专利摘要本实用新型公开了一种幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴相铰接的书写板，其特征在于书写板的两侧靠近底端转动设有固定脚，且其中一个书写板的两侧设有带固定卡槽的转臂，另一个书写板的两侧设有与固定卡槽相匹配的固定销。使用时，分开两块书写板，用固定卡槽卡挂固定销，使两块书写板的相对位置固定，再分别转动固定脚使其底面与放置平面相接触，以便确保书写板的放置平稳。无需使用时，只需转动转臂使固定卡槽和固定销分离，合上两块书写板即可。本实用新型结构设计简单合理、使用方便快捷、占用空间小、便于储存，便于移动，方便幼儿和幼儿教师的使用，提高了幼儿教师的授课质量。
文档编号B43L1/00GK202656713SQ20122032386
公开日2013年1月9日 申请日期2012年7月6日 优先权日2012年7月6日
发明者刘岩, 张雅辉 申请人:刘岩