一种便携式中文户外教学装置制造方法

一种便携式中文户外教学装置制造方法
【专利摘要】一种便携式中文户外教学装置，其包括一支撑主体，所述支撑主体包括一支撑基以及一支撑体，所述支撑体一体地设置于所述支撑基的上部，其中所述支撑基具有一第一充气腔以及一充气阀，所述充气阀连通于所述第一充气腔，所述支撑体具有一第二充气腔，所述第一充气腔连通于所述第二充气腔，以得以通过所述充气阀同步向所述第一充气腔与所述第二充气腔内充入气体，其中所述支撑基还具有对称的容纳槽；两配重主体，每所述配重主体由金属材料制成，并分别设置于每所述容纳槽；以及一书写主体，所述书写主体设置于所述支撑体，以被所述支撑体所支撑，其中所述书写主体具有一书写面，以得以被板书文字。
【专利说明】一种便携式中文户外教学装置

【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种中文户外教学装置，特别涉及一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置提供一支撑主体，所述支撑主体通过可充气的方式来形成，从而，便于携带。
[0002]

【背景技术】
[0003]一般情况下，对于大多数学生来说，在课堂上接受中文知识的教育的过程无疑的枯燥乏味的，为了适应素质教育的进一步的推广，以及提高学生对于中文知识学习的兴趣，对于中文知识的教学方式的改革是必要并且必须的。
[0004]因此，在户外进行中文知识的教学成为了中文知识教学改革的一个重要的可以尝试的方向，但是，中文知识的教学过程需要黑板或相关产品的辅助才能够顺利的进行。尽管，目前市场上出现了一大批的可移动的黑板，能够基本满足对学生在户外进行中文知识教学的进行，但是，仍然存在很多的问题，例如可移动的黑板仍然十分的笨重，以至于阻碍了户外教学的进行。
[0005]为了解决上述的问题，申请号为CN201420029992.6的中国实用新型专利提供了一种中文户外教学板，其主要由充气囊式支架和橡胶面板组成，在冲气囊式支架的上面设置有柔性橡胶面板，在冲气囊式支架两侧设置有上拉环和下拉环，在上拉环和下拉环上分别设置有长拉线和短拉线，拉线拴在地上的锚栓上。这种方式尽管在一定程度上解决了传统的可移动的黑板笨重的问题，但是其采用长拉线和短拉线的方式固定，无法在较硬的地面上实现，仍然具有很大的弊端，无法被推广开。
实用新型内容
[0006](一)要解决的技术问题
[0007]针对上述问题，本实用新型提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述便携式中文户外教学装置的使用能够很好地满足市场的需求。
[0008](二)为了实现上述目的，本实用新型提供一种便携式中文户外教学装置，其包括:
[0009]一支撑主体，所述支撑主体包括一支撑基以及一支撑体,所述支撑体一体地设置于所述支撑基的上部，其中所述支撑基具有一第一充气腔以及一充气阀，所述充气阀连通于所述第一充气腔，所述支撑体具有一第二充气腔，所述第一充气腔连通于所述第二充气腔，以得以通过所述充气阀同步向所述第一充气腔与所述第二充气腔内充入气体，其中所述支撑基还具有对称的容纳槽；
[0010]两配重主体，每所述配重主体由金属材料制成，并分别设置于每所述容纳槽；以及
[0011]一书写主体，所述书写主体设置于所述支撑体，以被所述支撑体所支撑，其中所述书写主体具有一书写面，以得以被板书文字。
[0012]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述支撑主体还包括至少一第一连接元件，每所述第一连接元件间隔地设置于所述支撑体的一侧；所述书写主体还包括至少一第二连接元件，每所述第二连接元件间隔地设置于所述书写主体相对于所述书写面的一侧；其中每所述第一连接元件得以连接于每所述第二连接元件。
[0013]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述支撑体还具有至少一通风孔，每所述通风孔分别间隔地设置，并连通于所述支撑体的两侧。
[0014](三)有益效果
[0015]本实用新型具有以下有益效果:
[0016]本实用新型的主要优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置提供一支撑主体，所述支撑主体通过可充气的方式来形成，从而，便于携带。
[0017]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，相对于传统的中文户外教学板来说，所述便携式中文户外教学装置可以被方便地固定于任何地面上，包括软地面和诸如水泥地等硬地面，从而，方便使用。
[0018]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述支撑主体包括一支撑基以及一支撑体，所述支撑基与所述支撑体分别具有一第一充气腔以及连通于所述第一充气腔的一第二充气腔，并且所述支撑基还具有匹配于打气泵的一充气阀，通过所述充气阀能够方便地将气体填充到所述第一充气腔与所述第二充气腔内，从而，使得所述支撑主体能够形成一定的高度，以满足后续的教学使用。
[0019]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述充气阀还能够将所述第一充气腔与所述第二充气腔内的气体放出到所述支撑主体的外部，从而，使得所述便携式中文户外教学装置的体积能够被缩小，以方便携带。
[0020]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述支撑体具有至少一个间隔的通风孔，以允许所述便携式中文户外教学装置一侧的风通过所述通风孔流动到另一侧，从而，使得所述便携式中文户外教学装置在使用的过程中更加的稳定和可靠。
[0021]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置提供一书写主体，所述书写主体能够可拆卸地设置于所述支撑主体，从而，方便使用。
[0022]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置提供一配重主体，所述配重主体用于将所述支撑主体固定于任何地面，并且所述配重主体的重量得以根据不同的使用需要来进行选择，从而，确保所述便携式中文户外教学装置在使用的过程中更加的可靠。
[0023]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述便携式中文户外教学装置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述便携式中文户外教学装置的性价比。
[0024]本实用新型的另一优势在于提供一种便携式中文户外教学装置，其中所述便携式中文户外教学装置没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述便携式中文户外教学装置的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述便携式中文户外教学装置具有良好的市场前景和空间。
[0025]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【专利附图】

【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

【专利附图】

【附图说明】
[0026]图1是根据本实用新型的一个优选实施例的便携式中文户外教学装置的一个角度示意图。
[0027]图2是根据本实用新型的上述优选实施例的便携式中文户外教学装置的另一个角度示意图。
[0028]图3是根据本实用新型的上述优选实施例的便携式中文户外教学装置的分解示意图。
[0029]图4是根据本实用新型的上述优选实施例的便携式中文户外教学装置的一个剖示示意图。
[0030]图5是根据本实用新型的上述优选实施例的便携式中文户外教学装置的另一个剖示示意图。
[0031]图6是根据本实用新型的上述优选实施例的便携式中文户外教学装置的局部剖示示意图。

【具体实施方式】
[0032]以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
[0033]如图1和图6所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种便携式中文户外教学装置，其包括一支撑主体10、两配重主体20以及一书写主体30，值得一提的是，所述便携式中文户外教学装置还可以包括其他必要的构件，以辅助所述便携式中文户外教学装置更好地被用户用于教学过程。相对于传统的中文户外教学板来说，所述便携式中文户外教学装置能够被应用于任何地面，如软地面和硬地面等，也就是说，所述便携式中文户外教学装置的使用环境的局限性被大大地降低，从而，方便使用。
[0034]根据本实用新型精神所提供的这个优选的实施例，所述支撑主体10包括一支撑基11以及一支撑体12，所述支撑体12 —体地设置于所述支撑基11的上部，值得一提的是，所述支撑基11与所述支撑体12均有相同的材料制成，以降低所述便携式中文户外教学装置的制造成本。所述支撑基11具有一第一充气腔111以及一充气阀112，所述充气阀112与所述第一充气腔111相连通，所述支撑体12具有一第二充气腔121，所述第一充气腔111与所述第二充气腔121相连通，以允许用户通过所述充气阀112同步向所述第一充气腔111与所述第二充气腔121内填充气体，通过这样的方式，可以使得所述支撑主体10形成可充气单元。
[0035]值得一提的是，所述第一充气腔111与所述第二充气腔112中的气体还可以通过所述充气阀112被释放到所述便携式中文户外教学装置的外部，从而，减少非使用状态下，所述便携式中文户外教学装置的体积，以方便携带。
[0036]还值得一提的是，所述充气阀112能够与任何打气泵相匹配，从而，方便利用打气泵通过所述充气阀112向所述第一充气腔111与所述第二充气腔121内填充气体，以降低所述便携式中文户外教学装置的使用成本。
[0037]还值得一提的是，所述支撑体12还具有至少一通风孔122，每所述通风孔122分别间隔地设置，并连通于所述支撑体12的两侧。通过这样的方式，可以确保所述便携式中文户外教学装置在使用的过程中的可靠性和稳定性。
[0038]所述支撑基11还具有对称的容纳槽113，每所述配重主体20分别设置于所述容纳槽113，其中每所述配重主体20均由金属材料制成，并且每所述配重主体20的重量还可以根据不同的使用需要来被选择，从而，通过所述配重主体20将所述支撑主体10固定于任何地面。
[0039]所述书写主体30设置于所述支撑体12，以被所述支撑体12所支撑到一定的高度，其中所述书写主体30还具有一书写面31，以用于被用户板书文字，方便进行展示。
[0040]进一步地，所述支撑主体10还包括至少一第一连接元件13，每所述第一连接元件13间隔地设置于所述支撑体12的一侧；所述书写主体30还包括至少一第二连接元件32，每所述第二连接元件32间隔地设置于所述书写主体30相对于所述书写面31的一侧；其中每所述第一连接元件13得以连接于每所述第二连接元件31，以使得所述书写主体30能够可拆卸地配置于所述支撑主体10。
[0041]上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。
[0042]同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。
【权利要求】
1.一种便携式中文户外教学装置，其特征在于，包括:一支撑主体，所述支撑主体包括一支撑基以及一支撑体，所述支撑体一体地设置于所述支撑基的上部，其中所述支撑基具有一第一充气腔以及一充气阀，所述充气阀连通于所述第一充气腔，所述支撑体具有一第二充气腔，所述第一充气腔连通于所述第二充气腔，以得以通过所述充气阀同步向所述第一充气腔与所述第二充气腔内充入气体，其中所述支撑基还具有对称的容纳槽；两配重主体，每所述配重主体由金属材料制成，并分别设置于每所述容纳槽；以及一书写主体，所述书写主体设置于所述支撑体，以被所述支撑体所支撑，其中所述书写主体具有一书写面，以得以被板书文字。
2.如权利要求1所述的便携式中文户外教学装置，其特征在于，所述支撑主体还包括至少一第一连接元件，每所述第一连接元件间隔地设置于所述支撑体的一侧；所述书写主体还包括至少一第二连接元件，每所述第二连接元件间隔地设置于所述书写主体相对于所述书写面的一侧；其中每所述第一连接元件得以连接于每所述第二连接元件。
3.如权利要求2所述的便携式中文户外教学装置，其特征在于，所述支撑体还具有至少一通风孔，每所述通风孔分别间隔地设置，并连通于所述支撑体的两侧。
【文档编号】B43L1/00GK204087577SQ201420596762
【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年10月16日 优先权日:2014年10月16日
【发明者】侯正玉 申请人:侯正玉