简便实用高效平面线路测设放样教学模拟装置的制造方法
【技术领域】
[0001] 本实用新型属于交通测量领域，设及一种简便实用高效平面线路测设放样教学模 拟装置。
【背景技术】
[0002] 交通运输是国家基础建设的重要组成部分，关系到国计民生，当地的物流运输效 能和经济建设，是极为重要的基础建设之一，故应该高度重视。我国党和政府极为关注交通 运输工程的建设。而线路工程是最为一般且典型的交通运输工程种类之一，是交通运输的 重要和主要组成部分，具有非常典型的代表性，是公路工程、铁道工程和城市道路工程及机 场跑道工程等工程中的最为主要部分。
[0003] 平面线路工程又是空间线路工程的最为简单也是主要的种类和组成部分，其中屯、 轴线W及左、右边线及路堤边线与轴线与排水沟沟线的测设放样是线路工程建设施工的关 键工作也是前期工作，故平面线路放样极为重要和关键。
[0004] 测量放样的方法多种多样，测设放样的仪器也越来越多，越来越先进，但往往越是 先进的仪器，越让人变得愚蠢和低能。在进行测设放样的过程中，我们必须清楚地知道其原 理和知识所在，只有运样也唯有运样才能让我们不至于变成仪器的奴隶，才能做到推陈出 新，不断向前，创造更为丰富的方式和方法及开拓新的知识与技能，掌握更为先进和科学的 技巧。
[0005] 高职教育面对的是越来越基础薄弱，知识面狭隘及能力与水平低下的学生，知识 的学习和积累对他们来说不再是教学的主要内容，实习实践，实际操作能力的培养，技能与 技巧的掌握，对他们来说显得尤为重要，也是区别于本科教育的根本。
[0006] 实际演练和项目教学，现成为高职教育和中职教育的时毫教学方法，如何在课堂 上充分利用短暂时间完成一个线路测设放样的教学任务，避免在室外时间的浪费和搬带众 多的仪器及无需考虑没有合适的场地等因素的困扰，是工程测量职业教育的一个大胆创新 和开拓之举。
[0007] 故有必要设计发明出能较为简便、实用、高效的平面线路测设放样教学模拟装置。
【发明内容】
[000引本实用新型的目的是提供一种简便实用高效平面线路测设放样教学模拟装置，克 服目前平面线路测设放样需要在室外进行，需要携带众多仪器非常不方便的问题。
[0009]本实用新型通过W下技术方案来实现:一种简便实用高效平面线路测设放样教学 模拟装置，包括有机玻璃板、圆盘、放样杆和放样笔，其中，有机玻璃板为正方形，圆盘设置 于有机玻璃板上，圆盘标注有直角测量坐标系，圆盘上有W中屯、为圆屯、画出的两个同屯、圆 环，圆环上标注方位角，放样杆的一端与圆盘的圆屯、通过轴连接，放样杆上标有长度刻度； 所述的放样杆上有条形通槽，条形通槽中放置有放样笔，放样笔与放样杆相垂直，且放样笔 能够在条形通槽中沿着放样杆的中轴线来回滑行。
[0010] 采用上述技术方案的积极效果:本实用新型结构简单，便携实用，且能够亲自演示 操作，让学生能迅速掌握平面线路测设放样的技能和技巧，避免在室外时间的浪费和携带 众多的仪器W及没有合适的场地等因素的困扰。
【附图说明】
[0011] 图1是本实用新型的结构示意图；
[0012] 图2是本实用新型的原理图。
[0013] 图中，1有机玻璃板，2圆盘，3放样杆，4放样笔，5条形通槽。
【具体实施方式】
[0014] 下面结合附图对本实用新型的技术方案做进一步的说明，但不应理解为对本实用 新型的限制：
[0015] 图1是本实用新型的结构示意图，如图所示，一种简便实用高效平面线路测设放样 教学模拟装置，包括有机玻璃板1、圆盘2、放样杆3和放样笔4,其中，有机玻璃板1为正方形， 圆盘2设置于有机玻璃板1上，圆盘2标注有直角测量坐标系，圆盘2上有W中屯、为圆屯、画出 的两个同屯、圆环，圆环上标注方位角，圆盘上用于放置图纸。放样杆3的一端与圆盘2的圆屯、 通过轴连接，放样杆3上标有长度刻度，放样杆可W沿着圆盘的圆屯、自由旋转。所述的放样 杆3上有条形通槽5，条形通槽5中放置有放样笔4，放样笔4与放样杆3相垂直，且放样笔4能 够在条形通槽5中沿着放样杆3的中轴线来回滑行。放样笔用于对线路进行定位标记。
[0016] 图2是本实用新型的原理图，如图所示，平面线路其中屯、轴线是平面任意曲线，可 W认为一般由直线(特殊曲线)或圆曲线或缓和曲线或其他任何曲线所组成，无论其为何种 曲线形式，在直角坐标系或极坐标系下都可W归结为曲线方程表达如下。
[0017] 设该曲线上任意一点M，该点的轨迹即为整体平面任意曲线，在测量直角坐标系 中，该点横Ym、纵坐标Xm之间的关系即该平面任意曲线的数学方程表达式为:Y = f(X)。
[001引同样地在极坐标系下，该曲线上的任一点M的极角目m、极径Pm之间的关系即该平面 任意曲线的数学方程表达式为:P = P(0)。
[0019] 测设放样过程中只需要将坐标系的原点（即该装置中的原点）设置放样在工程设 计图纸中所给定确切坐标(一般工程设计中给定的是测量直角坐标，在我国普遍采用北京 54直角坐标系）的已知点位，并始终W正北方向作为测量直角坐标系的X轴正向，或测量极 坐标系的极径正向则可。
[0020] 通过直角坐标和极坐标之间的换算关系计算来确定该任意点任一点M的极角0m、 极径Pm,计算方法如下。
[0021] 如图2中所示，
皇 为负时）。而曲线上任意点M的极径，
[0022] 测设过程中正北方向可W通过设计图纸告知确定，运样只需将该测设放样模拟装 置中的放样笔在各个点M(0m，Pm)，测设放样中关键点和特征点必须测设放样出，中间点最好 是多多加密，最后将运些点用光滑曲线加 W连接就成所要测设放样的平面线路。
[0023] 本实用新型具有W下优点：
[0024] (1)、现实性:该方法较为简单明了，采用的是极坐标放样法。此装置使用的制作材 料可W是有机玻璃材质，也可W是木材、金属材质都行，而运些材料都很方便找到或买到， 再加上该设备仪器装置的制作工艺要求并不高，从而非常容易实现，即现实性非常强；
[0025] (2)、先进性:方法简单、明了，操作方便，从而测设放样模拟的效率很高，教学效果 非常好，从而达到先进性；
[0026] (3)、精确性:通过严谨的数学公式推算，坐标数据可W选择精确，装置中的标尺可 W刻画细致精确，从而达到测设放样模拟的精确性；
[0027] (4)、稳定性:方法简单明了，公式严谨，该装置制作精确些，稳定可靠些，操作细致 些，则从而可达到测设放样模拟的稳定性；
[0028] (5)、适用性、实用性广:对于任何工程设计，只需选择好放大或缩小的适当比例， 就可适用于任何平面线路工程测设放样的模拟教学。不断如此，实际还可W适用于任何平 面建筑物的测设放样模拟教学；
[0029] (6)、经济合理性:本方法和装置，做到了因地制宜，就地取材，从而可W节省开支， 降低成本，达到经济合理性。
【主权项】
1. 一种简便实用高效平面线路测设放样教学模拟装置，其特征在于:包括有机玻璃板 (1)、圆盘(2)、放样杆(3)和放样笔(4)，其中，有机玻璃板(1)为正方形，圆盘(2)设置于有机 玻璃板(1)上，圆盘(2)标注有直角测量坐标系，圆盘(2)上有以中心为圆心画出的两个同心 圆环，圆环上标注方位角，放样杆(3)的一端与圆盘(2)的圆心通过轴连接，放样杆(3)上标 有长度刻度;所述的放样杆(3)上有条形通槽(5)，条形通槽(5)中放置有放样笔(4)，放样笔 (4)与放样杆(3)相垂直，且放样笔(4)能够在条形通槽(5)中沿着放样杆(3)的中轴线来回 滑行。
【专利摘要】本实用新型涉及一种简便实用高效平面线路测设放样教学模拟装置，包括有机玻璃板、圆盘、放样杆和放样笔，其中，有机玻璃板为正方形，圆盘设置于有机玻璃板上，圆盘标注有直角测量坐标系，圆盘上有以中心为圆心画出的两个同心圆环，圆环上标注方位角，放样杆的一端与圆盘的圆心通过轴连接，放样杆上标有长度刻度；所述的放样杆上有条形通槽，条形通槽中放置有放样笔，放样笔与放样杆相垂直，且放样笔能够在条形通槽中沿着放样杆的中轴线来回滑行。本实用新型结构简单，便携实用，且能够亲自演示操作，让学生能迅速掌握平面线路测设放样的技能和技巧，避免在室外时间的浪费和携带众多的仪器以及没有合适的场地等因素的困扰。
【IPC分类】G09B9/00
【公开号】CN205384780
【申请号】CN201620095214
【发明人】邓绍云
【申请人】邓绍云
【公开日】2016年7月13日
【申请日】2016年2月1日