智能计算机远程网络教学系统的制作方法

本实用新型主要涉及一种网络教学系统，更具体地说，涉及智能计算机远程网络教学系统。

背景技术：

随着科学技术的发展，教学模式也发生了很大的变化，从传统的的固定教学模式逐渐趋向远程网络教学模式，从而使学生在家就可以获得来自异地名师的教学讲解，不仅解决了异地问题，还加强了教学者和学生之间的互动。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是提供智能计算机远程网络教学系统，其通过计算机网络实现远程教学互动，使学生在家就可以得到异地名师的教学讲解，不仅节约了学生上门找老师所花费的路程时间，而且解决了家长对学生课程难以辅导的问题，同时，也方便了学校的老师的教学和了解学生学习的基本情况和知识掌握程度，学校还可以通过监控终端查看老师网络教学的情况。

为解决上述技术问题，本实用新型智能计算机远程网络教学系统包括微处理器、视频采集模块、驱动模块、视频压缩模块、声音采集模块、音频压缩模块、语音播放模块、存储模块、触屏模块、遥控模块、提示模块、电源模块、网络通信模块、监控终端、通讯接口、教学计算机、服务器和多个听课终端，其通过计算机网络实现远程教学互动，使学生在家就可以得到异地名师的教学讲解，不仅节约了学生上门找老师所花费的路程时间，而且解决了家长对学生课程难以辅导的问题，同时，也方便了学校的老师的教学和了解学生学习的基本情况和知识掌握程度，学校还可以通过监控终端查看老师网络教学的情况。

其中，所述视频采集模块的输出端连接着微处理器的输入端；所述驱动模块的输出端连接着视频采集模块的输入端；所述微处理器的输出端连接着驱动模块的输入端；所述视频压缩模块连接着微处理器；所述声音采集模块的输出端连接着微处理器的输入端；所述音频压缩模块连接着微处理器；所述语音播放模块的输入端连接着微处理器的输出端；所述电源模块的输出端连接着微处理器的输入端；所述电源模块的输出端连接着语音播放模块的输入端；所述存储模块连接着微处理器；所述触屏模块连接着微处理器；所述电源模块的输出端连接着触屏模块的输入端；所述遥控模块的输出端连接着微处理器的输入端；所述电源模块的输出端连接着遥控模块的输入端；所述提示模块的输入端连接着微处理器的输出端；所述通讯接口连接着微处理器；所述通讯接口连接着教学计算机；所述教学计算机连接着网络通信模块；所述服务器连接着网络通信模块；所述监控终端连接着网络通信模块；所述多个听课终端通过服务器进行连接。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述视频采集模块为无线摄像头。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述声音采集模块为无线麦克风。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述微处理器为STM32单片机。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述触屏模块为电阻式触控屏。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述遥控模块为无线遥控模块。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述网络通信模块为有线网络通信或者无线网络通信。

作为本实用新型的进一步优化，本实用新型智能计算机远程网络教学系统所述听课终端为计算机或者手机或者平板电脑。

控制效果：本实用新型智能计算机远程网络教学系统，其通过计算机网络实现远程教学互动，使学生在家就可以得到异地名师的教学讲解，不仅节约了学生上门找老师所花费的路程时间，而且解决了家长对学生课程难以辅导的问题，同时，也方便了学校的老师的教学和了解学生学习的基本情况和知识掌握程度，学校还可以通过监控终端查看老师网络教学的情况。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型智能计算机远程网络教学系统的硬件结构图。

图2为本实用新型智能计算机远程网络教学系统的无线遥控收发电路原理图。

图3为本实用新型智能计算机远程网络教学系统的无线麦克风电路原理图。

具体实施方式

具体实施方式一：

结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式所述智能计算机远程网络教学系统包括微处理器、视频采集模块、驱动模块、视频压缩模块、声音采集模块、音频压缩模块、语音播放模块、存储模块、触屏模块、遥控模块、提示模块、电源模块、网络通信模块、监控终端、通讯接口、教学计算机、服务器和多个听课终端，其通过计算机网络实现远程教学互动，使学生在家就可以得到异地名师的教学讲解，不仅节约了学生上门找老师所花费的路程时间，而且解决了家长对学生课程难以辅导的问题，同时，也方便了学校的老师的教学和了解学生学习的基本情况和知识掌握程度，学校还可以通过监控终端查看老师网络教学的情况。

其中，所述视频采集模块的输出端连接着微处理器的输入端，视频采集模块用于录制教学者的教学图像和声音信息，并将录制的图像和声音信息传送给微处理器。

所述驱动模块的输出端连接着视频采集模块的输入端，驱动模块用于控制视频采集模块的方向。

所述微处理器的输出端连接着驱动模块的输入端，微处理器用于将控制指令发送给驱动模块。

所述视频压缩模块连接着微处理器，视频压缩模块用于将采集的视频图像进行压缩处理，并将压缩处理后的视频图像传送给微处理器进行存储与传输。

所述声音采集模块的输出端连接着微处理器的输入端，声音采集模块用于采集教学者的讲学声音信息，并将声音信息进行放大传送给微处理器。

所述音频压缩模块连接着微处理器，音频压缩模块用于将采集到的音频信息进行压缩处理，并将压缩处理后的信息传送给微处理器存储与传输。

所述语音播放模块的输入端连接着微处理器的输出端，语音播放模块用于播放来自听课终端的学生语音信息。

所述电源模块的输出端连接着微处理器的输入端，电源模块用于给微处理器供电，保证微处理器的正常工作。

所述电源模块的输出端连接着语音播放模块的输入端，电源模块用于给语音播放模块供电，保证语音模块的正常工作。

所述存储模块连接着微处理器，存储模块用于存储微处理器传输的数据供微处理器调用。

所述触屏模块连接着微处理器，教学者教学时通过触屏模块将控制信号传送给微处理器。

所述电源模块的输出端连接着触屏模块的输入端，电源模块用于给触屏模块供电，保证触屏模块的正常工作。

所述遥控模块的输出端连接着微处理器的输入端，遥控模块用于接收来自教学者的遥控信号，并将遥控信号传送给微处理器，微处理器对接收的遥控信号进行处理、分析、判断，输出相应指令信号。

所述电源模块的输出端连接着遥控模块的输入端，电源模块用于给遥控模块供电，保证遥控模块的正常工作。

所述提示模块的输入端连接着微处理器的输出端，微处理器用于将来自听课终端的提问信息提示传送给提示模块，提示模块进行闪灯提示教学者听课者提问的信息。

所述通讯接口连接着微处理器，通讯接口采用RS232接口将微处理器与教学计算机进行连接。

所述通讯接口连接着教学计算机，通讯接口采用RS232接口将微处理器与教学计算机进行连接。

所述教学计算机连接着网络通信模块，网络通信模块用于将教学计算机与服务器进行连接。

所述服务器连接着网络通信模块，网络通信模块用于将教学计算机与服务器进行连接。

所述监控终端连接着网络通信模块，监控终端通过网络通信模块进行连接，监控终端用于对教学者的网络教学进行监控。

所述多个听课终端通过服务器进行连接。

具体实施方式二：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述视频采集模块为无线摄像头。所述无线摄像头输出普通PAL电视制式信号，内置电子自动感光装置，提供自动光线补偿功能，耗电量特小，防影像模糊和拖尾现象。视频采集模块用于录制教学者的教学画面。

具体实施方式三：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述声音采集模块为无线麦克风。所述无线麦克风是由若干部袖珍发射机(可装在衣袋里，输出功率约0.01W)和一部集中接收机组成，每部袖珍发射机各有一个互不相同的工作频率，集中接收机可以同时接收各部袖珍发射机发出的不同工作频率的话音信号。无线麦克风可以采用头戴式麦克风或者领夹式麦克风。声音采集模块主要用于将教学者的讲课声音放大。

具体实施方式四：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述微处理器为STM32单片机，所述STM32单片机是低功耗，高性能的微控制器。STM32的核心Cortex-M3微处理器是一个标准化的微控制器结构，Cortex-M3微处理器拥有32位CPU，并行总线结构，嵌套中断向量控制单元，调试系统以及标准的存储映射。微处理器用于接收信号，并将信号进行处理、分析、判断，进行存储或者发送或者发出相应的控制指令。

具体实施方式五：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述触屏模块为电阻式触控屏。所述电阻式触控屏又叫电阻式触摸屏，这种触摸屏利用压力感应进行控制电阻触摸屏的主要部分是一块与显示器表面非常配合的电阻薄膜屏，这是智能多层的复合薄膜，它以一层玻璃或硬塑料平板作为基层，表面涂有一层透明氧化金属(透明的导电电阻)导电层，上面再盖有一层外表面硬化处理、光滑防擦的塑料层、它的内表面也涂有一层涂层、在他们之间有许多细小的(小于1/1000英寸)的透明隔离点把两层导电层隔开绝缘。当手指触摸屏幕时，两层导电层在触摸点位置就有了接触，电阻发生变化，在X和Y两个方向上产生信号，然后送触摸屏控制器。控制器侦测到这一接触并计算出(X，Y)的位置，再根据模拟鼠标的方式运作。这就是电阻技术触摸屏的最基本的原理。所以电阻触摸屏可用较硬物体操作。

具体实施方式六：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述遥控模块为无线遥控模块，无线遥控有基于电磁波和红外线两种。红外遥控距离短，只能直线方向遥控。电磁波的遥控具有衍射作用，能跨越一定的屏障，遥控时也不需要直线。电磁波无线遥控，就是在发射端发射一定频率的电磁波，接收端只提取出相同频率的电磁波信号，并经过解码得到发射端的数据。教学者通过遥控器的遥控功能实现，一般是以电磁波或红外线为数据传输介质，实现指令的传送功能。遥控器发送的数据要经过加密编码，调制，载波输出信号。接收模块，则进行相反的操作，提取出遥控器发射过来的命令，再由微处理器执行相应的命令。所述无线遥控模块的收发芯片采用nRF24L01芯片实现。

具体实施方式七：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述网络通信模块为有线网络通信或者无线网络通信，根据需要采用有线网络通信或者无线网络通信，有线网络可以采用有线以太网进行通信，无线网络可以通过WiFi模块进行无线通信。。

具体实施方式八：

结合图1、2、3说明本实施方式，所述听课终端为计算机或者手机或者平板电脑，可以选择不同的终端听网络课程，在在线网络教学中，听课者可以通过听课终端向教学者发送语音提问或者信息提问，增强网络教学的互动性。

本实用新型智能计算机远程网络教学系统的工作原理为：本实用新型智能计算机远程网络教学系统通过计算机网络实现远程教学互动，使学生在家就可以得到异地名师的教学讲解，不仅节约了学生上门找老师所花费的路程时间，而且解决了家长对学生课程难以辅导的问题，同时，也方便了学校的老师的教学和了解学生学习的基本情况和知识掌握程度，学校还可以通过监控终端查看老师网络教学的情况。由视频采集模块来录制教学者的教学画面，由声音采集模块放大教学者的说话声音，将视频和声音信息进行压缩处理，方便存储与传送。教学者可以通过触屏模块进行教学演示，通过遥控器向遥控模块发送遥控信号，经过微处理器的处理、分析、判断输出相应的控制指令，来控制视频播放或者课件的播放，或者对视频采集模块的摄像头进行方向调整，可以使教学画面更准确、清晰。在学校的网络课程学习中，听课者可以通过听课终端向教学者发送语音提问或者信息提问，教学者可以通过语音播放模块和提示模块得到提示，及时解答听课者的提问，增强网络教学的互动性。学校的教务处可以通过监控终端对教师的网络课程教学进行监控，通过学生的反馈对教师的教学做出评估。同时，本系统还可以将教学者的教学视频进行存储及上传到网络，方便听课者随时下载课程进行学习。

虽然本实用新型已以较佳的实施例公开如上，但其并非用以限定本实用新型，任何熟悉此技术的人，在不脱离本实用新型的精神和范围内，都可以做各种改动和修饰，因此本实用新型的保护范围应该以权利要求书所界定的为准。