一种室外思想政治教育宣传栏的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体是一种室外思想政治教育宣传栏。

背景技术：

宣传栏可以作为中小广告媒体，进行思想文化传播，在教育上使用的宣传栏作用尤其突出，对学生基本素质和价值观的影响至关重要，因思想政治教育不分专业，具有普遍性，所以各大学校校园内会设置一些公共的思想政治教育宣传栏。纵观现有的宣传栏，宣传模式陈旧，实际宣传教育效果不理想；无法进行宣传角度调节，不便于学生观看；装置环境适应性和灵活性较差；现有的宣传栏还缺少板凳，学生无法坐立观看和休息；宣传栏装置缺少绿化，与校园环境不协调。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种室外思想政治教育宣传栏，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种室外思想政治教育宣传栏，包括板箱，所述板箱的正面为开口式结构，内部为空腔，所述板箱的空腔内设有框架，框架上配合安装有显示屏，所述框架的左右两侧中部均设有转轴，转轴的另一端转动连接于板箱的内壁上，所述板箱的左侧还设有与转轴连接的驱动电机，所述板箱的左侧下部设有控制面板，控制面板上设有USB接口，所述控制面板分别与驱动电机、USB接口和显示屏电性连接，所述板箱的右侧中部设有书写板，所述板箱的顶部通过多个支杆连接设有遮雨棚，所述板箱的底部左右两侧均设有板箱支柱，板箱支柱的下端设有支撑底座，支撑底座的底部外圈设有多个带刹车的万向轮，所述板箱支柱上还滑动套设有套筒，套筒的一侧设有用于对套筒进行锁定的锁紧螺栓，套筒的另一侧设有连杆，连杆的另一端连接有板凳，板凳的底部中间位置设有板凳支柱，所述板箱的背面设有搁置板，搁置板的下侧设有多个三角支撑件。

作为本实用新型进一步的方案：所述板箱的前侧外圈还配合设有荧光条。

作为本实用新型进一步的方案：所述板凳为圆盘状。

作为本实用新型进一步的方案：所述搁置板为横向且与板箱的表面垂直设置。

作为本实用新型进一步的方案：所述搁置板的上侧设有多个盆栽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过USB接口进行传输宣传数据，通过控制面板控制显示屏进行播放，便于进行宣传，通过控制驱动电机工作，可对显示屏的角度进行调节，提升观看效果，将显示屏设置于板箱的空腔内，可靠性高，通过书写板方便进行书写宣传，通过板箱背面设置的盆栽，可对装置绿化，提升装置周围的空气质量，通过遮雨棚可对装置进行遮阳挡雨；通过松开锁紧螺栓，套筒可自由滑动，方便将板凳移动到适宜的位置，便于学生进行坐立观看或休息；当需要对装置进行移动时，通过锁紧螺栓将板凳锁定至一定的高度上，即可对装置任意移动，此外，通过板箱前侧设置的荧光条，可提升板箱的装饰效果。综上所述，该装置稳定可靠，且易于移动，便于对学生进行宣传教育，显示屏角度调节方便，便于推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中板箱的后视结构示意图。

图中：1-支杆，2-遮雨棚，3-板箱，4-驱动电机，5-控制面板，6-USB接口，7-板凳，8-板凳支柱，9-连杆，10-带刹车的万向轮，11-支撑底座，12-板箱支柱，13-锁紧螺栓，14-套筒，15-空腔，16-框架，17-书写板，18-转轴，19-显示屏，20-搁置板，21-三角支撑件，22-盆栽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种室外思想政治教育宣传栏，包括板箱3，所述板箱3的正面为开口式结构，内部为空腔15，所述板箱3的前侧外圈还配合设有荧光条（未示出），提升板箱3的装饰效果，所述板箱3的空腔15内设有框架16，框架16上配合安装有显示屏19，所述框架16的左右两侧中部均设有转轴18，转轴18的另一端转动连接于板箱3的内壁上，所述板箱3的左侧还设有与转轴18连接的驱动电机4，通过驱动电机4可驱动转轴18转动，进而对显示屏19进行角度调节，以便于观看，所述板箱3的左侧下部设有控制面板5，控制面板5上设有USB接口6，所述控制面板5分别与驱动电机4、USB接口6和显示屏19电性连接，通过USB接口6可以进行数据传输，以便于通过显示屏19进行播放宣传内容，所述板箱3的右侧中部设有书写板17，通过书写板17方便书写宣传内容。

所述板箱3的顶部通过多个支杆1连接设有遮雨棚2，通过遮雨棚2可对装置进行遮阳挡雨，所述板箱3的底部左右两侧均设有板箱支柱12，板箱支柱12的下端设有支撑底座11，支撑底座11的底部外圈设有多个带刹车的万向轮10，所述板箱支柱12上还滑动套设有套筒14，套筒14的一侧设有用于对套筒14进行锁定的锁紧螺栓13，套筒14的另一侧设有连杆9，连杆9的另一端连接有板凳7，板凳7为圆盘状，板凳7的底部中间位置设有板凳支柱8，通过板凳7方便学生坐立。

所述板箱3的背面设有搁置板20，搁置板20为横向且与板箱3的表面垂直设置，搁置板20的下侧设有多个三角支撑件21，通过三角支撑件21可提升搁置板20的稳定性，所述搁置板20的上侧设有多个盆栽22，通过盆栽22可对装置绿化，提升装置周围的空气质量。

本实用新型的工作原理是：在使用时，通过USB接口6进行传输宣传数据，通过控制面板5控制显示屏19进行播放，便于进行宣传，通过控制驱动电机4工作，可对显示屏19的角度进行调节，提升观看效果，将显示屏19设置于板箱3的空腔15内，可靠性高，通过书写板17方便进行书写宣传，通过板箱3背面设置的盆栽22，可对装置绿化，提升装置周围的空气质量，通过遮雨棚2可对装置进行遮阳挡雨；通过松开锁紧螺栓13，套筒14可自由滑动，方便将板凳7移动到适宜的位置，便于学生进行坐立观看或休息；当需要对装置进行移动时，通过锁紧螺栓13将板凳7锁定至一定的高度（板凳支柱8的下端离开地面即可）上，即可对装置任意移动。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。