本实用新型涉及一种教学用品，具体说是一种室内教学用小型黑板。
背景技术：
黑板是教学的必备教学用品，目前，为了便于教学，小型的黑板得到广泛使用，目前的小型黑板主要由黑板面和支撑起黑板面的架子组成，结构较为简单，特点是小巧，方便移动，便于室内教学使用，即便如此，小型化的黑板依然具有较大的发展空间。
技术实现要素：
为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种室内教学用小型黑板。
本实用新型为实现上述目的，室内教学用小型黑板，包括底架和升降板面，升降板面的背面设置有旋转底座，旋转底座下方设置有与其转动连接的旋转升降螺杆，旋转升降螺杆的下端贯穿底架内的转动螺纹套筒，转动螺纹套筒两侧设置有转动手柄，转动螺纹套筒的上下两端分别通过一圈支撑滚珠与底架上设置的滚珠垫环接触，转动螺纹套筒下方的套筒上贯穿有顶紧旋钮，且顶紧旋钮的顶紧端通过橡胶头与旋转升降螺杆接触，旋转升降螺杆两侧的升降板面底部分别设置有竖直且贯穿底架上横梁的导向杆，升降板面的顶部设置有电子时钟，电子时钟两侧分别设置有带电源插线的台灯，升降板面的写字表面两侧分别设置有滑槽，网格框体的两侧分别位于两侧的滑槽内，网格框体内设置有多条相互平行的长条，网格框体上端的两侧还分别设置有防止其从滑槽内滑出的挡块，其中一侧的滑槽外侧贯穿有用于固定网格框体的顶紧旋钮。
通过以上设置，通过转动螺纹套筒即可使旋转升降螺杆在竖直方向上升或下降，旋转升降螺杆顶部与旋转底座转动连接，旋转升降螺杆可在旋转底座内空转，因此旋转升降螺杆上升或下降即可带动升降板面上升或下降，升降板面调节到合适位置后再将顶紧旋钮顶紧即可；升降板面的写字表面两侧分别设置有滑槽，网格框体的两侧分别位于两侧的滑槽内，网格框体内设置有多条相互平行的长条，将网格框体向上滑动位于升降板面的表面再加以固定，便于通过多条相互平行的长条在升降板面的表面画线，长条即可代替直尺，更好的方便教师在升降板面的表面画线。
附图说明
现结合附图对本实用新型做进一步说明。
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1底架 2升降板面 3旋转底座 4旋转升降螺杆 5转动螺纹套筒 6转动手柄 7支撑滚珠 8滚珠垫环 9套筒 10顶紧旋钮 11橡胶头 12导向杆 13电子时钟 14台灯 15滑槽 16网格框体 17长条 18挡块。
具体实施方式
如图1所示，室内教学用小型黑板，包括底架1和升降板面2，升降板面2的背面设置有旋转底座3，旋转底座3下方设置有与其转动连接的旋转升降螺杆4，旋转升降螺杆4的下端贯穿底架1内的转动螺纹套筒5，转动螺纹套筒5两侧设置有转动手柄6，转动螺纹套筒5的上下两端分别通过一圈支撑滚珠7与底架1上设置的滚珠垫环8接触，转动螺纹套筒5下方的套筒9上贯穿有顶紧旋钮10，且顶紧旋钮10的顶紧端通过橡胶头11与旋转升降螺杆4接触，旋转升降螺杆4两侧的升降板面2底部分别设置有竖直且贯穿底架1上横梁的导向杆12，升降板面2的顶部设置有电子时钟13，电子时钟13两侧分别设置有带电源插线的台灯14，升降板面2的写字表面两侧分别设置有滑槽15，网格框体16的两侧分别位于两侧的滑槽15内，网格框体16内设置有多条相互平行的长条17，网格框体16上端的两侧还分别设置有防止其从滑槽15内滑出的挡块18，其中一侧的滑槽15外侧贯穿有用于固定网格框体16的顶紧旋钮10。
以上所述仅为本实用新型示意性的具体实施方式，并非用以限定本实用新型的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下所作出的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。